讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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《 佛光教科書》〈佛法僧三寶〉第八課 法的意義:星雲大師
新竹第四分會 心路讀書會 / 記錄:蔡淑瓊
攝影:蔡淑瓊
參加人員:游朝江,游林綉勤,陳淑枝,蕭富,江曾辛妹, 蔡淑瓊,
周桂梅,胡健愛,吳天賜,劉秀蓮,游孟潔,張秀英,游
惠真等人
帶領人:游朝江
地點:ZOOM 線上教室/各自家中
時間:2023年12月8日19時30分~21時20分
第八課 法的意義
讀後心得:
1.佛法僧三寶以法為中心,以法為尊貴。
2.法定義很多,廣義而言,泛指宇宙萬有,世間的森羅萬象,大到高山海洋,小到微塵砂粒,我人的精神、思想、觀念、見解等,都稱為「法」。
3.「佛法」是佛陀所體證,所宣說的真理,非佛陀所創造,因為「法住法界」,「法」無所不在;每個人的
自心本性無不具足一切清淨「法性」,所以學佛應該反求自心,切莫心外求法。
4. 佛光山過堂很殊勝,義工打菜,碗筷都按規定位置擺放;用齋前唸「供佛偈」,開動後,要吃的食物移
進來,不吃的就將被收回。收入的一定要吃完絕不浪費。日常生活點點滴滴都是佛法,都是在修行。吃飯也是在修行,用什麼心態來吃飯是很重要的。秀英師姐分享:上次聽慈惠法師說,吃飯時左手拿碗端著,四隻手指併攏,大拇指扣住,用碗來湊嘴叫「鳳點頭」;然後右手拿筷子叫「龍含珠」。使用前挑一粒飯說:願斷一切惡,第二次說願修一切善,第三次說速度一切眾生。
5. 法有二義:一指「任持自性」,一切萬法都各自具有;二指「軌生物解」,指「法」皆有一定的規則,
能使我們對事物生起了解、認識。
6. 佛陀所宣說的佛法是佛教的真理,必須具備普遍性、必然性、本來性、永恆性等四個條件。
7. 法的內容無量無邊,總括來說,不出:有為與無為、善與不善、色與心、有漏與無漏(漏是煩惱的別名)、
染與淨、世間與出世間、可見與不可見、心相應與心不相應、小乘與大乘的分別。
8.「佛法」是佛陀所覺悟的真理;佛教講的一切道理稱為佛學或佛教學,包含三藏十二部經典與八萬四
千種修行方法。
9. 佛陀所說的法,依敘述方式與內容分十二種類,游督導整理出一張很詳細令人一目了然的圖表(如附圖)
10.游督導說了一則故事暗示我們每天生活都會遭到無常的風雨侵襲,因迷惘和煩惱而感到痛苦。
11.有一旅人在荒野裏行走,聽到身後傳來一陣叫聲,回頭一看,是一隻大象正朝他衝了過來。他慌忙撒腿
就跑,發現前有一口枯井,井邊有下垂的樹藤正好垂向井中;他趕忙順着藤蔓向井內溜去。發現井中有
四條毒蛇圍着他,像隨時都要向他攻擊似的;旅人大驚失色,趕緊朝上觀看,只見黑白兩隻老鼠正在啃
噬着他所緊攥着的藤條。旅人進退維谷,只好聽天由命。突然他抬頭一看,正好有蜜蜂在老藤上下蜜,
竟忘了自身的危險,伸舌舔蜜。老藤一搖動,蜜蜂就飛下來螫人。頃刻間,一羣蜜蜂將他螫得體無完膚。
儘管疼痛難忍,旅人仍然緊緊抓住藤條不放。可是,不知什麼時候,一把野火把藤條燒焦了,旅人的性
命已危在旦夕……。
12.佛法是宇宙人生恆常不變的真理,依之而行,可以絕思慮,去纏縛得自在;使眾生離苦得樂,轉迷為悟。
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