普門-書香讀書會

2023.12.17 普門教師 書香讀書會紀錄

活動名稱：普門教師分會 書香讀書會
活動時間：112年12月17 (日) 14:00～16:00
活動地點：普門寺5樓\智慧教室
召 集 人：張玉珍
帶 領 人：張淑珠
主 題：「戲曲美學中的身段之美」
～說說舞蹈美和雕塑美～
記 錄 人：張淑珠
參加人員：21人
張淑珠、張淑娟、翁淑芳、林錦華、陳永上、張玉珍、呂志維
王蒼妙、黃智惠、廖月霞、劉愛芳、鄭淑滿、許恒秀、林秋夫
徐牡丹、莊燕雪、趙玉美、羅妙琴、李淑芬、王淑霞、張淑蓉

【重點講述】

●做工：不斷在舞台上流動造形的形體動作。
●做工：用來「表達人物思想」、「刻畫人物性格」。
●亮相：表演間，形體動作倏然停頓，像雕塑似的亮出來。
●亮相：用來「凝聚那情態最珍貴的瞬間」。
●演出時，「做工和亮相」展現了戲曲美學中的「舞蹈美和雕塑美」。
●舞蹈化的做工、雕塑化的亮相，就是戲曲表演中所謂的「身段」。

●人物的表現總是以某種固定的表演動作來完成，稱為「程式表演」。
●「行當」（生旦淨丑的分類）不同，程式表演不同，規定嚴謹。

●戲曲表演，身段之美還蘊含了「水袖之情」和「虛擬之意」。

【圖像解讀】
●各種水袖的情感表達

【影片解讀】～ 共剪輯15片23個段落 播放時間1小時
●《野豬林》 ～ 跬行和甩髮表演
●《天女散花》～ 雲行和綢舞翩翩（駕瑞彩遍歷大千 讚歎觀世音）
●《八仙過海》～ 呂洞賓的醉步和金魚仙子的下場亮相
●《大鬧天宮》～ 孫悟空打鬥時逗哪吒玩
●《虹橋贈珠》～ 武打的投擲、撇挑、閃踢、格鬥
●《遊湖借傘》～ 泥濘行走、上船行船
●《斷橋》 ～ 京劇的仨人拉扯塑型、婺劇的許仙慌走撲跌
●《牡丹亭》 ～ 梳妝歎美、遊園詠景、入夢驚奇中的愛慕相會
●《紅娘》 ～ 紅娘誇張的用棋盤戲逗張生蹲步前進
●《春草闖堂》～ 儷人同下階梯、丫鬟坐縣太爺大轎—四人行轎步伐
●《盤絲洞》 ～ 雨夜疾行、馬兒受驚（馬失前蹄、前蹄和馬首上抬）
●《追韓信》 ～ 蕭何月下騎馬追趕韓信（角色不同 趟馬不一樣）
●《打漁殺家》～ 進出船艙、撒網拉網、靠岸繫纜繩
●《拾玉鐲》 ～ 放雞趕雞、撒米餵雞、拈針搓線
●《三岔口》 ～ 撬門偷襲、表現摸黑中的各種打鬥

【悅眾迴響】

廖月霞
淑珠真是讓人感到驚豔！上次介紹燄口法本的內容已是驚豔，今天講戲曲的身段之美，再次驚豔。淑珠身上真的是有很多可挖掘的寶！

張玉珍
以前欣賞戲曲多半只會欣賞一齣戲詞曲的優美，今天淑珠為我打開一扇欣賞戲曲的窗，原來戲曲身段的舞蹈和雕塑之美是如此饒富趣味。感謝淑珠做足功課，為我們帶來這場豐富的分享。

王淑霞
淑珠這場讀書會真是菁華精彩，日後看戲劇演出將不只看熱鬧、還能清楚舉手投足間的細膩，真是棒！真是才女！

許恒秀
聽淑珠姐介紹，忽然間覺得中國戲曲人物全都活起來，好個戲曲大補貼！門外漢的我聽得有滋有味，我猜淑珠姐以前教書能力是一流的，否則如何能透視我們的程度，安排好內容。㜈劇許仙驚恐狀；昆曲遊園驚夢，眾花仙與杜麗娘相會花園，沒想到男花仙子扮相俊俏；蕭何追韓信，蕭老誇張吹鬍子瞪眼睛，表現令人難忘。今天很圓满。PPT做得相當精美，當屬首功。什麼時候推第二次這種課程？

陳永上
雖然我從來不看「京劇」，還好偶而有接觸「歌仔戲」，才能從淑珠的講解中，認識京劇的「身段之美」，原來京劇的身段包含「做功」和「亮相」，展現的是寫意和唯美。
（原來身段不是京劇專有 而是各類戲曲都有）

「做工」就像西洋人常說的「行為語言」，戲曲演員透過形體動作傳達故事的情節，如騎馬、坐轎、被人追趕、打鬥、梳妝...等。透過臉上表情和眼神來表達主角當下的情緒反應，如欣喜、哀傷、絕望、痛苦....等。

說到「亮相」，戲曲演員在空中翻、滾、蹬、跳，當他落地的剎那，還能穩穩的站住，其功夫和穩定性，不僅不輸給體操選手，甚至還遠遠超越。從攝影的角度來看，根本就是「精彩鏡頭」。

所謂「台上一分鐘，台下十年功。」欲得驚人藝，得下苦功夫。這不就是佛法中「精進」最好的寫照嗎？

有幸這些年負責「會訊」的PO件，透過電腦大畫面，欣賞淑珠「花絮」的傑作，每次都驚歎不已。這次再看到淑珠的「簡報」製作，已經不是用「精美」可以形容，簡直就是「藝術之作」。感謝淑珠精闢的講解，讓我「受益」良多！

鄭淑滿
聽過很多演講，但這是第一次聽和戲曲相關，演講中深入的介紹戲曲身段的做工：表達人物思想、刻畫人物性格；亮相：凝聚情態最珍貴的瞬間。

由於我喜歡歷史故事，因此對於古裝的戲劇、京劇、歌仔戲特別感興趣；但以往都是以故事內容，還有劇中的人物裝扮吸引我較多；而角色扮相，以及演員的各種表演技巧和蘊含的意義，其實是不太懂。這次經由淑珠老師的講解，透過她精心挑選的劇目內容，巧妙搭配劇中橋段加以示範；對於戲曲中各種角色的動作、扮相、肢體語言、意境揣摩，所展現出來的戲劇張力，是令人振奮的，而且可以引起更大共鳴！

所謂隔行如隔山，以前只是純粹娛樂的角度來觀賞，經由具備戲劇專業的淑珠老師解析，不會像以前看劇，只是在乎故事劇情的發展囫圇吞棗，不求甚解的看完就算了；現在開始，我想我會從劇中角色的各種身段是否到位，例如：動態的上船、坐轎、騎馬、打鬥⋯⋯藉由水袖表現情愛的纏綿、初見的羞澀、喜悅、憂傷… …，從表演者的演出細緻與否，去做一些鑑賞！

非常榮幸能夠參與這次的書香讀書會，也謝謝淑珠老師在身體康復之後，就安排了這一場非常精彩的演講，豐富了我的戲劇藝術知識，解決了我看劇時的疑惑，頓時覺得有豐盛的幸福感！

張淑娟
從小聽爸爸看戲、看姊姊票戲，耳濡目染，哼唱幾句也是沒問題，但對於細節就不那麼瞭解了。也托大家的福，進一步知道甚麼是做工、亮相等等。選的片子好幾部都看得入神了，超想看結局，以及下一段是甚麼。雖然片子是我幫忙剪的，但是剪到後面，只知道幾分幾秒到幾分幾秒，節省時間就沒有仔細看了。看著大家聚精會神地欣賞，還蠻開心的。透過今天的場合，看看能玩味。
遐想：倒是以後可以不定期開一下假日電影院之類的。周末電影院、枕邊夜未眠，有類似說書人一旁解說也很讚。


林錦華
淑珠所主講的「戲曲的身段之美」，實在太精彩動人了。我對戲曲很少接觸，也不知如何欣賞，謝謝淑珠用心的準備，細膩生動的分享，讓我們享受一場美好的心靈饗宴。

羅妙琴
原來淑珠是有拜師學藝的，難怪能夠對戲曲提綱挈領的解說，引領大家欣賞戲曲之美，還有韻味十足的示範唱腔，PPT的呈現也很有創意和藝術性，相信大家都和我一樣非常享受這段充滿知性與感性的美好時光，淑珠真不愧是普門教師分會的才女！謝謝淑珠與淑娟！

林秋夫
1.昨日參加書香讀書會，淑珠老師唱作俱佳，阿妹通力配合演出，獲得與會老師的讚賞，掌聲不斷。
2.這場讀書會讓我重温多年前在電視台工作時的生活歲月，感覺淑珠昨天的表現，如果有文武場的配合，已不輸專業電視節目的演出。
3.祈祝主講淑珠老師，身體早日恢復健康。

呂志維
影片中，最有意思的是《打漁殺家》，兩個人在地上表演如在船上搖晃的狀況，「身段表演」可以看出劇中發生了什麼事，也可以看出劇中人的性格或情緒。虛擬表演，仔細揣摩他們的動作，可以看出故事發生的地點在哪兒。虛擬的表演方式可以讓舞台減少很多的佈置，並且一個舞台可以千變萬化。中國戲曲讓我覺得相當的博大精深，不是一下子就可以看懂的，觀眾必須要先學習才容易看得懂。

黃智惠
淑珠對戲曲的講解好精彩，我看每個人都聚精會神的在聆聽。我很喜歡看戲曲表演，但是關於身段種種，我並不了解，聽了淑珠的講解，如醍醐灌頂，恍然大悟，以後看戲就會有譜了。不過，意猶未盡！也很想聽聽歌仔戲表演的種種細節。

趙玉美
如何看戲曲？網路資訊一堆，總覺門檻很高，看不太懂。經過淑珠的導讀引領，知道所謂的身段就是「做工跟亮相」，而角色的扮演，身段也各有其趣。藉由兩位前後任會長上場，先後演示「寫實」及「寫意」的動作，頓時有看戲曲入門初階之感。接下來的影片觀賞解說，更是將我們帶入進階的「欣賞身段之美」…..
第一次聽到淑珠親自示範的唱腔，對戲曲雖然不懂的我，仍感受到滿滿的誠意，功課做足。
一場讀書會結束後仍在腦海盤旋，真是餘韻∞…..

李金鳳
隨喜！隨喜！雖然分身乏術，沒能至現場親聆淑珠老師的分享，但身為老同事、老好朋友的我，深信：這不僅是戲曲的入門饗宴；也絕對是一場真善美，戲如人生的呈現；更是一場令人恍然了然的享受。
（註：真是老朋友來的！）

活動名稱：普門教師分會 書香讀書會
活動時間：112年11月30 (三) 10:00～16:00
活動地點：
召 集 人：張玉珍
帶 領 人：趙玉美、許元國、陳永上、林錦華老師
主 題：走讀三峽
記 錄 人：張玉珍
參加人員：22
張玉珍,趙玉美,陳永上,林錦華,廖月霞,沈靜芳,王淑霞,羅美齡,陳光明,林再根,洪玉琴,羅妙琴,李淑芬,張妙英,莊燕雪,劉愛芳,林秀玲,易瑞瑾,洪健雍,林珠孌,高保生,張妙英
【走讀】
 許元國老師導覽
1.清水祖師廟的歷史淵源
2.寺廟建築之美
3.寺廟的特色
 永上老師導覽
1.逛逛三峽老街
2.漫步八張左岸
 怡心園
 讀書會—無教材讀會：談瞋恨心
主题：談瞋恨心
帶領人：陳永上
Q1:人為何會生起瞋恨心？
一. 人生活在眾中，難免會對周遭的人事物，產生不滿或怨懟。譬如說：跟自己意見相左的事、看不順眼的人。
因而大發脾氣，口出惡言，甚至出手傷人，這是對外人生氣(對外境生氣)。
二. 有時也會對自己生氣，怪罪自己：這件事不該怎這麼做，那件東西不該買這麼貴..
等。(對自己生氣)
Q2: 什麼時候最容易起嗔恨心？
一.失意時
當一個人作什麼都不如意時，心裡已經很煩了。若又有某件人事物，讓他看不順眼。就會如火中澆油般，瞋恨心將會如火山爆開，一發不可收拾。
二.得意時
當一個人事事都順利，正得意時，突然發生一件讓自己看不順眼的人事物，也會讓人瞬間激起瞋恨心，暴跳如雷。
Q3: 瞋恨心對身心、修業會帶來何種傷害？
一. 對身心的傷害
當一個人生氣時，交感神經會大幅提升，妨礙血液的運行。細胞得不到充分的氧氣和營養的供應，就會加速死亡。
根據醫學報告：容易生氣的人，身體的內分泌.循環.消化系統都會受到嚴重的傷害，人就很容易生病。
二. 對修業的傷害
華嚴經說：一念瞋心起，百萬障門開。一昧瞋恚火，火燒功德林。
人只要一生氣 ，馬上就會忘記自己以前的修養和風度，當然也不會再去管什麼人情義理。
如此與人衝突的結果，必定斲傷你與别人好不容易建立起來的善因善緣， 別人將會避你如蛇蝎，斬斷你舆他的溝通管道。
其結果：不管事業或修行，將得不到人助，必將障礙重重。
Q4: 如何熄滅瞋恨心？
一. 要生氣時先停.看.想
當要發脾氣時，暫停.深呼吸一下。 想一想：發飚以後結果會如何？對解決問題有幫助嗎？如果沒有生氣幹什麼。
二. 修忍辱
暫時押下脾氣，看事態變化再說
即如寒山禪師說的：忍他.讓他.不管他.看他如何？
然而，忍辱也不是逆來順受。而是要從事態的變化當中，試圖找出圓滿解決問題的方法。
三. 修禪定
勤修禪定，讓情緒隨時保持穩定平靜，不會因處順境逆境而跟著起伏波動，這才是熄滅瞋恨心最根本有效的方法。
四. 念佛.持咒把瞋恨心轉化為清淨心
當要發脾氣時，如果能馬上口念彌陀.觀世音.地藏菩薩聖號。
往往能將暴戾之氣，消弭於無形， 這也是一種避免生氣的好方法。
【分享與回饋】
淑霞：
今天的行程規劃豐富精彩，很充實愉快，尤其是傑出的一群資優生,,,
還有師父無私分享出家的心路歷程，很感動，
本就很少參加普門寺活動，且來去匆匆，今日一會受益師兄姊照護良多，也謝謝名師非常珍貴的導覽，
豐盛充實快樂的一天,日後鶯歌之行也要讓我當齋主
有幸當天有空參加了充實愉快、收獲滿滿的讀書會一日遊，都是氣場強大的資優生，更難得的是體貼的師兄姊沒讓我迷路，指引很會迷路的我很順利的在黑暗中駛向南下的高速公路~
感謝萬分

美齡：好棒的三峽走讀
我們都非常地感謝永上錦華和阿美精心籌辦；精彩導讀…..太棒了 !

玉珍：感謝籌辦夥伴們的精心規劃、大家歡喜的參與還有慧宇師父珍貴的法供養。

玉琴：
難得户外走讀讀書會，我有興趣一定要参加，果真是生動有趣，許老師詳細的介紹三峽祖師廟的建築，平日只是走馬看花，經老師的導覽有了更進一步地認識。
感謝永在師兄，錦華師姊，玉美師姊精心規劃，讓我們可以欣賞三峽的文化美景。
期待下回鶯歌之旅！

靜芳：
一看到走讀三峽的訊息，我就非常雀躍，因為三峽是我的故鄉！三峽祖師廟是由藝術家李梅樹教授主持建造，至今超過70年，都還未完成。小時候我們站在師父身邊看磨石柱、雕刻，現已成雕梁畫棟，祖師廟現已是東方藝術殿堂！卻是我們小時候玩捉迷藏的地方！
走到八張左岸步道，覺得既熟悉又陌生，熟悉的是這條河昔日是婦女們洗衣的地方，也是幼小的我們玩水摸蛤仔之處。看著看著彷佛聽到搗衣聲….
讀書會在永上師兄的帶領下，大家都能踴躍發言，頗具心得。
不管是祖師廟或是左岸步道、讀書會都是能融合親近自然、人文又遙想當年的愜意之旅。

珠孌：
走讀三峽:
11/30這天原已報名萬里的野外地質考察，後因氣象報告這天下雨機率百分百，所以主辦單位於11/28決定取消活動，我很高興終於可以参加走讀三峽。
我和三峽結緣於50年前，也就是民國62年，師專畢業分發到三峡鎮安坑里的建安國小，對三峽有份說不完的情感，3年後調到板橋國小，後雖然多次造訪三峽，但此次走讀的行程，仍有我未去過的，如:八張左岸和台北大學校園內的心湖。
隔天我很認真的上網搜尋相關資料，為了解八張左岸，終於知道三峽河匯入大漢溪的地形演變過程，這是我之前未曾想到的。
至於常去的祖師廟，這次特別聘請許元國先生導覽，聽到不同面的解說，真棒!更期待下次的鶯歌陶瓷之旅。
這次走讀除了知性，又有慧宇師父的法供養，更有多位齋主的午餐和下午茶。
真是一趟知性又温馨感性的走讀!(!)謝謝多位主辦辛苦規劃。
最後很高興今天三峡没下雨喔!

易校長（慧宇）
🩷決定往生的力量有三
1、隨重：隨重大的善業或重大的惡業，造大善業者立即上生天道,造五逆重罪者立即墮地獄。
2、隨習：不斷地造作善業或惡業，成為一種習慣性。如愛讀書者投生書香世家,愛賭博者投生好賭家庭,是故保持身口意三業清淨的心性很重要。
3、隨憶念：臨終時，忽而憶念善行或惡行,隨念頭而往生相應的善趣或惡趣,故時時保持正念,念念與彌陀相應很重要。
🩷所謂佈施者,必獲其利益,若為樂故施,後必得安樂,飯食已訖,當願眾生,所做皆辦,具諸佛法!
🩷 我要至誠感恩：
感恩曾經以正法和淨財成就我道業的所有衆生。
我願歡喜布施：
我願以正法和淨財成就一切眾生的道業。
布施功德迴向給今天的齋主：
祝願他們學佛道上,常遇善緣、善法、善知識,早日成就道業！福慧圓滿！早證菩提！

愛芳：
有幸參加‘’走讀三峽‘’，主辦團隊好用心哦，內容豐富精彩好喜歡。
錦華、永上老師帶領的讀書會內容很受用，讓我一讀再讀提醒自己，並分享給家人和好朋友。
謝謝錦華、永上、玉美主辦人，更要謝謝豐盛午餐的齋主。

淑芬：
瞋恨之火足以燎原。 對他人生氣，是以他人的過錯來懲罰自己，真是太傻了；對自已生氣又傷自己的八大器官，又傻又不值得。
曾經聽人說：真正的修行人，很少情緒 起伏很大的。修行人是如何熄滅瞋恨心的呢？深呼吸，修忍辱，修禪定，唸佛……值得我們去探討並追隨之。

2023.10.25 普門教師 書香讀書會紀錄

活動名稱：普門教師分會 書香讀書會
活動時間：112年10月25 (三) 9:30～11:30
活動地點： 磯永吉小屋
召 集 人：張玉珍
帶 領 人：林珠孌老師
主 題：走讀磯永吉小屋
記 錄 人：張玉珍
參加人員：13
呂志維,廖月霞,張玉珍,林珠孌,林錦華,鄭淑滿,洪玉琴,羅妙琴,洪建雍,陳永上,鄭秀琴,趙玉美,陳敏芬

【講述重點】
 磯永吉小屋的源起
 台灣稻米發展史
 台灣稻米品種
 如何品嘗米飯
【分享與回饋】
 錦華、永上：今天參訪磯小屋，經專業導覽珠孌老師的詳細解說，讓我們更認識台灣稻米的源流和改良的故事。稻米的兩大族群是粳米和秈米。圓胖有黏性的是粳米，瘦長沒黏性的是秈米。也讓我了解一碗飯大約有3000粒米煮成。很感謝玉珍的安排和珠孌的親切詳細的解說，讓我大開眼界。
 敏芬：珠孌老師講解非常精彩，讓我了解到台灣稻米原來有那麼多的故事，生活在這個年代，真的很幸福！有多樣性選擇，更應該珍惜所擁有的。
 志維：今天辦的讀書聚會，讓我們了解台灣蓬萊米的來源，導覽的人員，知識非常豐富講的非常有趣，真是受益良多。更好玩的是沒有想到洪督導是台大農藝系碩士畢業，也在蓬萊米來源的小屋裡面工作過，實在很有緣分。
 秀琴：今天看見林老師的志工精神，真令我欽佩。為了研究家鄉「中村米」的由來，尋尋覓覓幾十年，終於奇蹟乍現，在「磯小屋」找到答案。我家鄉竹南也有「中村米」但台灣本土米叫「普通仔米」。今天認識日治時代「日本工業化，台灣農業化」的政策，日本政府將日本米引進台灣。台灣溫度較高，水土不服容易得稻熱病，但卻意外使得稻米混合創新改良成稉米，像台南農16號、越光米、香米等讓我們有福氣享受美味稻香米飯，很感恩。林老師問大家一碗飯也有幾粒米？會長如有神通回答3000顆，竟然答對了。林老師建議我們吃飯前先聞米飯香再吃，很有道理。體會一下「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」。林老師也分享帶孫子以及孫子的同學參觀「磯小屋」，讓他們做米的分類，並且教孩子們數一碗飯有幾粒米。這一種研究過程，讓孫子得知很多細節。感恩今天有幸參加「磯永吉小屋」參觀之旅，讓有如劉姥姥進大觀園的我收穫滿載，雖然站的腳酸腿疼，但心裡雀躍。
 玉珍：珠孌今天的導覽真的好精彩！融入自己的生活經驗，加上對台灣稻米源流的深入瞭解，講說言之有物又不失生動風趣。謝謝妳帶給我們一個美好的秋日晨光！中午用餐時有先聞一下米飯香再享用唷！
 淑滿：
書香走讀一磯永吉小屋
印象中的 磯小屋，只是安靜坐落在台大校園農藝區中，一棟古樸的建築物；沒想到，它是台灣蓬來米的發源地！
經常去台大校園散步，卻不曾進去參觀；然而，現在資訊發達，透過網路了解磯小屋很容易；但要了解其精髓，就得透過林珠孌老師充滿鄉土情懷的口吻，精闢獨到且詳細的解說，喚醒我們對於磯小屋的好奇心，碰撞出許多驚喜的火花💥
緣起～～

💥菩提子～非菩提樹的種子
兼具植物園專業導覽員的林朱孌老師，滿滿的志工魂，解說菩提子的真實身分、種類、價值及配戴顆數意涵。
💥米、茶～88&108(米壽、茶壽)
1926年4月24日
命名為蓬萊米（中村種）～粳米（台日改良成功）
在來米（非再來米）～秈米（本島）
旱稻～台灣原生種（又稱鬼稻）
💥1925落成～磯永吉小屋
台灣杉建造的木骨土牆，出山式（妻切造）屋頂，現存台灣最早木造學校建築，亦是日據時期房舍工法的典範。
💥台灣蓬萊米之父
～磯永吉
台灣蓬萊米之母
～末永仁
我來自雲林的務農家庭，和珠孌老師有些想法很相近，但她的研究和探索的精神值得我學習，經由這次的讀書會，更了解磯小屋在台灣農業時代，存在的意義和歷史價值！
💕很榮幸能夠參加這次的活動，非常感謝💕💕
 玉琴：感謝會長精心安排户外讀書會，空氣好，讓我們享受大自然。林老師詳細的解說，我吃了七十年的稲米才有更進一步地了解，以後有人說起米的故事，還可以掰一下。跟老師喝咖啡閒聊時才發覺老師成為知名解說員除了有興趣，也是很認真在學習，我們要多向她學習。
 妙琴：這次的走讀讓我完全弄懂了在來米和蓬萊米、尖糯米和圓糯米的差別，親近大自然又有金牌導覽員林珠孌老師的解說，身心都很歡喜自在！

2023.7.23 普門教師 書香讀書會紀錄

活動名稱：普門教師分會 書香讀書會
活動時間：112年7月23 (日) 10:00～11:30
活動地點：Zoom會議室
召 集 人：張玉珍
帶 領 人：呂志維博士
主 題：聊聊聊齋-文人的奇幻之旅《聊齋志異》
記 錄 人：張淑珠
參加人員：13人
呂志維、張玉珍、莊秋郁、許喜榮、張淑珠、張淑娟、林珠孌
劉珍齡、陳永上、蔡宏奕、廖素香、李淑芬、翁淑芳

【講述重點】

●作者
蒲松齡（1640－1715）字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。今山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊人。享年76歲，71歲才成歲貢生，做塾師，舌耕筆耘近40年，創作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。

●題材
《 聊齋 》一書有四百多篇的短篇小說，全書共分十二卷。其中有刺貪刺虐的，有描寫花妖、狐魅和鬼、妖、仙女的愛情故事，也批評科舉制度的腐敗，並揭露政治和社會的黑暗。其他的，寫好逸惡勞、斷袖之癖、朋友之義、兄弟之愛、獵人俠義、民間藝人絕技、海上奇遇記、風水迷信…，包羅萬象。例如，「仇大娘」寫仗義行為、「促織」寫鬥蟋蟀的悲喜劇、「公孫九娘」寫清初鎮壓起義軍的慘烈…。內容多有狐鬼怪重情重義還勝過人，處處可見蒲松齡透過小說的腳色與情節故事，特別強調人倫的觀念，或見果報觀念。

●故事
講述了《促織》、《畫壁》、《魯公女》、《夜叉國》、《棋鬼》、《菱角》、《牛癀》、《畫馬》、《夢郎》、《醜狐》、《義犬》、《鳥語》、《素秋》、
《晚霞》、《石清虛》等故事。（故事內容略）

●特色
《 聊齋誌異 》的故事情節曲折，善於塑造人物，善於提煉語言。風格方面，寓浪漫主義色彩。筆法及內容上兼具魏晉志怪及唐代傳奇之特色。

●評價
★蒲松齡好友王士禎對《 聊齋誌異 》給予極高評價，所謂「數奇其才，非尋常流輩所及也。」他為《 聊齋誌異 》題詩：「姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩。」
★魯迅評論：用傳奇法，而以志怪，變幻之狀，如在目前。獨於詳盡之處，示以平常。《聊齋誌異》使花妖狐魅多是人情，和易可親，忘為異類，而又偶見鶻突，知復非人。
★郭沫若：「寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。」

●影響
★《聊齋志異》在清代風行一時，類似的小說大量出現，如長白浩歌子《 螢窗異草》、紀昀《 閱微草堂筆記 》、宣鼎《 夜雨秋燈錄 》。
★時至近代，《聊齋志異》魅力未減，經過改編的有小說、戲曲等；書中多個篇章改編成電影、電視劇，如《俠女》、《聶小倩》、《畫皮》等，膾炙人口。
★鄧小平的貓論「黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。」來自〈秀才驅怪〉
「黃狸黑狸，得鼠者雄。」


【聽聞迴響】

陳永上
聽過淑芳的分亨，我突然想到空師父曾經拿這個故事來教導我們～認識「如來佛性」。讓我慢慢回憶一下，跟夥伴們說說！
《倩女離魂》
王宙、李倩娘兩家是世交，從小就指腹為婚。兩人長大成人，本是一對才子佳人，可惜王家家道中落了。當王宙到李家提親時，李員外卻嫌貧愛富，對王宙說：「你家裡這麼窮，我女兒不嫁給你了。給你一筆錢，你去另娶他人吧！」王宙很生氣，錢也不拿，轉頭就離開了。當他到達碼頭，準備搭船離去時，突然背後傳來倩娘的聲音：「忠臣不事二君，烈女不嫁二夫。夫君，我就跟你私奔吧！」

五六年過去，他們也生了一對可愛的兒女。倩娘因為思念家鄉的老父親，每天愁眉不展，體貼的丈夫就對倩娘說：「我們回去吧！我去哀求岳父大人的原諒！」於是他們就搭船回到家鄉。倩娘近鄉情怯，不敢直接去見父親。王宙對倩娘說：「妳就暫時留在船上，我先回家探個虛實，如果岳父不生氣了，我再派人來接妳。」

王宙回到家裡，就對岳父說：「對不起！我們當初年少輕狂，不懂事，沒有經過您的同意，就到外面成家。看在你兩個可愛外孫的面子上，請求您的原諒！」李員外回答：「賢侄！我不怪你！當初是我嫌貧愛富，逼你悔婚，另娶別人，是我的不對。」王宙：「我没有另娶別人，我娶的真的是倩娘。」員外：「那就奇了！倩娘自從你走後，因為思念你，每天躺在床上，不吃不喝，瘦得像皮包骨一樣，已經奄奄一息，快不行了！」

王宙走進房間一看，果然看到倩娘張開一雙失神的大眼看著他。「那船上的倩娘又是誰呢？」船上的倩娘見王宙走了那麼久，都沒有消息。也等不及了，就跑回家，回到自己的房間。床上的倩娘看到從船上回來的倩娘，就從床上爬了起來，兩個合而為一了。這叫《倩女離魂記》。

空師父開釋！
其實我每每個人都有兩個我：一個是為追求名利，到外面奔波流浪的「假我」；經過一生的勞祿，是不是該浪子回頭，沉靜下來，努力追求本自具足的如來佛性-「真我」。
船上的倩娘是「假我」，床上的倩娘是「真我」。

劉珍齡
從小閱讀聊齋故事，讓我不害怕鬼神狐怪，甚至產生許多美麗的幻想。後來看了相關的電影、戲劇，其中蘊含的因緣果報及生死輪迴觀念，也為我埋下佛學的善根。感謝呂博士有趣的分享，讓我重拾回憶。

李淑芬
從小膽小如鼠，所以無從接觸《聊齋誌異》這本書。讀書會後才知， 聊齋鬼怪故事竟還發展出三部膾炙人口的電影。懼怕鬼神往往來自於無知，相信肯去接觸，去破除無知，並以佛法的角度去合理化祂， 才可以坦然接受世間本自存在的鬼神。感謝呂博士的分享，提醒了我：諸惡莫作，眾善奉行。自淨其意，不懼鬼神；因果不欺，不是不報，是時候未到。

莊秋郁
感謝呂博士的分享，讓我再次了解聊齋。以前當鬼故事書看，只想趕緊知道結局，沒去深思其中涵義，聽完博士的分享，我想應該找時間重溫書典哦！感謝普門教師分會書香讀書會園地！

張淑娟
這本書非常引起共鳴！呂志維博士真是厲害，跨界跨很大。聊齋的因果與奇異說，培養了大家的因果觀念，還真的出乎意外呢！既然不是真的故事。期待呂博士+翁博士，一起來個「聊齋新說」，把學到的佛法再融入給現代的小孩看。

張淑珠
床前明月光，多麼優美寧靜！床頭聞書香，可說趣味濃厚！欣賞呂博士在手機網路佔據人們手眼的今日，仍然維持睡前故事的悠然時刻。今天乍見呂博士貼故事插圖是古刻版圖畫，古典的訊息喚起我童時閱讀三國古冊的回憶…，情懷一時也跟著回到過去！呂博士這聊聊聊齋，突破了電子產品的生活霸占，讓時光暫且穿越一下，幾繞迴腸喔！古書名著創意無限，縱然幾十個字的描述，如果加上豐富的再創作，呈現的風光與價值一定可以超越《俠女》、《聶小倩》。

2023.6.18 普門教師 書香讀書會紀錄

活動名稱：普門教師分會 書香讀書會
活動時間：112年6月18 (日) 19:30～21:00
活動地點：Zoom會議室
召 集 人：張玉珍
帶 領 人：蔡宏奕博士
主 題：失智症預防及失智友善推廣
記 錄 人：張淑珠
參加人員：14人
蔡宏奕、張玉珍、廖月霞、徐牡丹、林秋夫、陳永上、李淑芬
許喜榮、莊秋郁、陳智惠、翁淑芳、張淑珠、張淑娟、葉淑芬

蔡宏奕博士長照相關資歷：
＊民國111年取得「長照服務人員證明」
＊民國112年取得「照顧服務人員專業證照」

【講述重點】

●失智症現況
2021年時全台 65 歲以上老年人口超過393萬人，佔全臺總人口比例的16.8%；全台共有16縣市老人人口比例超過14％。
內政部2022年12月底人口統計資料估算：推估失智症人口約為30萬人，占老年人口7.64％，25.3萬人（93.8％）住在家中。

●失智症
※是一種疾病，非正常老化。
※症狀除記憶力減退，還影響到其他認知功能～語言、判斷、思考…
※可能出現干擾行為、個性改變、妄想或幻覺等症狀。

●失智症10大警訊 ─ 若出現這些症狀，請及早就醫。
★記憶力減退到影響生活
★計畫事情或解決問題有困難
★無法勝任原本熟悉的事務
★對時間地點感到混淆
★有困難理解視覺影像和空間之關係
★言語表達或書寫出現困難
★東西擺放錯亂且失去回頭尋找的能力
★判斷力變差或減弱
★從職場或社交活動中退出
★情緒和個性的改變

●失智友善社區推廣
※願景：在「尊嚴、尊重、自主、平等」四個原則下，提供照護與支持的社區。
※目標：
●提升大眾對失智症之認識及友善態度
●推動四處失智友善示範社區環境
●招募失智友善天使
●營造支持性環境
●提供失智者參與社區活動

●訂定推動策略
●打造失智友善環境：
招募友善天使，設置友善交通，推廣友善醫院、友善藥局、友善銀
行、友善郵局、友善商店、設置友善館和家庭照護者咖啡館。
●鼓勵失智者持續社會參與

●預防失智症的建議：
1. 預防三高（高血壓、高血糖、高血脂）、預防憂鬱
2. 要增加腦部活動、要增加身體活動、要增加社會參與
3. 不吸菸、不喝酒過量、不偏食

【與會的回饋】

莊秋郁
感謝蔡博士的專業說明及各位先進們的分享。失智症是個沈默的殺手，預防勝於治療。同事及朋友有不少案例已發生在我們周圍了，不可不慎！更要抱持同理心、包容心、理解看待。感恩老師！

廖月霞
今晚書香讀書會宏奕帶領的「如何預防失智」真是精彩受用！宏奕因疫情從大陸轉換環境回台灣，很佩服他面對新的就業環境，精進勇猛取得證照，在工作中展現專業。並且懷著佛光人慈悲的胸懷，發揮愛心，做了許多義務工作，在工作中自覺，修正人我的互動，結更多善緣。會中也非常關心我們這些年長者，再三溫馨叮嚀我們要照顧好自己的身體，預防失智。很受用和溫馨的讀書會，謝謝！

陳永上
我做了將近一年的「數獨」，發現腦筋越來越靈光。因為要不斷的使用大腦，所以對「预防失智」應該會有不錯的效果。建議大家來「玩數獨」。怎樣玩？介紹一本不錯的練習本～《數獨365》，書本介紹得很清楚，您要做的是「天天練習」。

翁淑芳
一. 回應「數獨」話題：下載「數學益智遊戲」也可以從簡單的開始 玩，腦筋可靈活。
二. 個人心得：
1. 長時間沒說話，舌頭會遲緩，最好的方法是有人交談，除了說話、動腦，還有社交效果。
2. 帶領讀書會可動腦又動口，增長知識又法布施，收益極大。
3. 不要長時間索居，多出外做義工，與人群接觸，活絡腦筋也活絡生活，喜榮老師分享的學生經驗就是很好的例子。
4. 每天誦經持咒，出聲動舌頭，修持加健身，佛子勤修功課，也有預防失智之效。
5. 練氣功，呼吸吐納，動動筋骨，抖抖細胞，氣脈暢通，延緩老化，有些毛病在不知不覺中消失，令人驚喜。

張玉珍
宏奕博士轉換跑道學習長照服務，並以最高分取得長照技術士證照，非常難能可貴。今晚的分享讓我們對失智症有更正確的認識和理解，同時也懂得如何去預防失智症。宏奕即知即行，將所學用來營造失智友善社區，讓社區長者都能受惠，自利利他，充分體現佛光人「永遠從關懷出發」的精神，令人讚嘆！

張淑珠
投入長照服務，真是悲心化現；取得證照，可見實踐決心！宏奕是佛法所說「發心立願」的菩薩行，令人敬佩！謝謝宏奕道出三高與失智症的連結，讓我心一驚，還好，有驚就不會有慘事！過去以為失智很悲哀，現在看到「友善失智」的願景、目標，為了鼓勵失智者的社會參與，有人在打造失智友善環境，讓人感受社會也有天使展翅膀，佛光向彼處照耀。十分謝謝宏奕博士精彩的披露！

2023/05/21普門教師 書香讀書會紀錄
活動名稱：台北普門教師分會 書香讀書會
活動日期：2023/05/21（日）
活動時間：9:00 ～10:30
活動地點：線上 ZOOM
召 集 人：張玉珍
紀 錄：張淑珠
參加人數：14人
參加人員：張帶領人、廖月霞、張玉珍、趙玉美、王瓊瑩、林秋夫、呂志維、張淑珠、
李淑芬、黃O霞、吳O文、楊O宜、山上O、大西O
帶 領 人：張帶領人
主 題：說說最近很夯的ChatGPT
進 行：

導讀重點

帶領人一開始以 AI 模擬「聲控詐騙」為開頭來敘述「無聲無息的革命」。
「兩個月前是知識，兩個月後是常識。」
你要知道 AI 目前的成熟度，世界在改變，悄悄地改變你也要跟上一點腳步。
不然跟大家的溝通會距離越來越大。

GPT 是 Generative Pre-trained Transformer 的簡稱，
中文全名為「生成型預訓練變換模型」。是由 OpenAI 這家公司打包出有畫面，可以方便使用的。「預訓練」好比是遇到情況後，自我推演小劇場。
兩個月的時間，它達到全球一億活躍用戶，可以說是歷年來最快速竄紅的新形式、新平台。

它是以 LLM(Large Language Model) 的方式訓練，基本觀念就是：分類、連結、連結的頻率。而這些儲存以及整理，需要大量能力的運算設備(GPU)，簡稱算力。

ChatGPT 可以聊天互動回答問題，用簡單文字、一張圖片就能快速地做出會動的影片，乃至於 AI 歌手；甚至於可以引發創意，例如「卡琳AI」聊天機器人，每次每人收一美元，已有 1000 多名付費用戶了。

ChatGPT 可以使用社群帳號登入Google、FB，或是 Edge 瀏覽器的【聊天區塊】，以及 Edge 的側邊欄，一個【b】的圖示，簡稱為 Copilot（副駕駛、小幫手）。

帶領人最後以星雲大師的「聞思修」文章作結尾，儘管 AI、ChatGPT 這麼快速，但使用在人心，產出也要經過一番過濾與思考，乃至運用。我們要跟上時代的腳步，詐騙集團都比我們還要精進呢！

討論分享 （略）

心得回饋

➡️ 張玉珍
1.帶領人非常用心準備這次分享，深入淺出，口條流暢，讓我們大開眼界，也讓我們對ChatGPT有一個概括性的理解。
2.特別欣賞課後的小測驗設計，讓學習者對學習內容作一個回顧和復習，是很棒的教學策略。
3.對於帶領人提到AI的應用，諸如影像生成、做摘要、聲音文字轉換等都有興趣，課後再來試用看看。

➡️ 王瓊瑩
感謝帶領人師姐的介紹講解！
詐騙集團竟也因AI的研發，仿真人到人形、音色難以辨識的地步，自己的個資真的要很小心。
明天上班第一件事，我要來試ChatGpt音檔轉文字的功能，因為會議紀錄是我最討厭的工作，能用最短的時間完成，那我可以做到屆齡再退休了。哈哈哈！

➡️ 林秋夫
帶領人帶領人說得很好，把主題詮釋得很清楚，很快就把複雜的東西讓大家搞明白了。

➡️ 趙玉美
在學習新知上，金剛小丸子精進之餘，又不藏私地為夥伴打開另扇窗口，此次分享叫好又叫座。
化繁為簡的思維，口調清楚的講述，循序漸進的引導，創意聚焦 的PPT，叫人不專注聆聽也難！
設計頗人性化的test，將壓力降到最低，答案選項多元呈現，將ChatGPT讀書會帶領畫下美好的句點。
前置作業的用心，加上會後的連結延伸，既精彩又大氣的讀書會！

➡️ 大西O
感謝帶領人師姐的無私分享，願意花時間整理、統合自己的武功秘籍並細心指導，能擁有這麼寬大的心量真的很不容易。大部分的人都會執著自己所擁有的，誤認為這個世界非我不可，然後把自己搞得很辛苦。軍要作戰，要成群才有力量，教學相長，人家學會了我們的技能，我們就可以再去學習做另外一個技能，這樣我們才能一直不斷的成長，我覺得帶領人師姐是菩薩的化身，在成就眾生的同時成就自己。真的是收益匪淺，不管生活中用不用得到，但是不能不知道時代的進步。感謝帶領人師姐！

➡️ 黃O霞
感謝帶領人老師，這麼用心的準備教材，有層次有系統的教導，讓我們清楚認識什麼是 ChatGpt ，如何操作？如何下指令？可應用在什麼地方？可幫助我們做什麼？例如可幫我們搜集資料，幫我們繕打會議記錄，甚至於還可以還原清明上河圖…等。透過帶領人老師的上課，我們能與時俱進，學習到 Chat Gpt知識，進而轉變成必須瞭解的常識。
最後帶領人老師透過簡單的選擇題測驗，加深我們對 Chat Gpt 的瞭解。
這是一場非常棒的知識饗宴，感謝帶領人老師及所有成就這一場課程的每一個人，感恩您們，有您們真好！

➡️ 吳O文
ChatGPT能幫忙許多繁雜而且需技術性的工作，讓我們自己能完成以前自覺無法做到的事！但面對末法時期與不斷精進的詐騙，未來會不會有不肖人士以高僧大德的形象來製作影片文字，傳揚不合佛法真義的理念呢？故我們仍須保持精進的修持以具備足夠的判斷力。

➡️ 楊O宜
帶領人老師真是一個優秀的講者。
先用課後考試，交作業嚇你一下，讓你不得不認真聽課。然後將現代科技知識與佛法修行次第聞思修，對應連結。
【聞】-介紹電腦尖端科技AI，ChatGPT，可以協助你工作上及生活上的應用，也可提供似真似假的訊息，也可以用於詐騙。
【思】電腦科技可以蒐集超過你腦容量的資料，所以拿到資料應該認真思考是否為真？而且眼見不一定為實，東西不一定是真的，人也可能是假冒的。
【修】所以要時刻學習各項知識，長養正能量，廣學科技新知讓生活更美滿，學習並實踐著。
這是一堂法喜充滿的課程！

➡️ 張淑珠
首先要讚美帶領人，講述流暢，過程清晰明白，學來輕鬆。（我根本不懂得什麼ChatGPT）其次要謝謝帶領人，準備完善，能站在聽者角度思維、設計。
我的小時候是科技的蠻荒時代，畢業後卻經歷了工業、自動化、數位、科際整合，今天又認識了AI，七十多歲了，不想用嘛，卻又不想被這明日的常識給淘汰。洪蘭教授說，大腦越用越好，用進廢退，現在要學啥呢？就跟著網路的進展跑啦！謝謝帶領人帶領人！

活動名稱：台北普門教師分會 書香讀書會
活動日期：2023/04/11（二）
活動時間：14:00 ～15:00
活動地點：線上 Google meet
召 集 人：張玉珍
紀 錄：張淑珠
參加人數：6人
參加人員：廖月霞,張玉珍,張淑珠,趙玉美,許喜榮,翁淑芳
帶 領 人：張玉珍
主 題：以捨為得（迷悟之間3）
進 行：

導讀重點
1. 我們要知捨與得的因、緣、果關係，才能明白「以捨為得」的妙用。
2. 捨，看起來是給人，實際上是給自己。
3. 捨與得也是互動的。
4. 「捨」什麼，就會「得」什麼，這是必然的因果。
5. 捨，在佛教裡就是布施的意思。
6. 布施，就如尼拘陀樹，種一收十、種十收百、種百可以結果千千萬萬。
7. 「捨」，要能以慈、以利。要能給人善法、利益。
8. 走路時，不「捨」去後面的一步，便無法跨出向前的一步。
9. 古聖先賢「捨」己為人而名垂千古、留芳青史。
10. 佛陀能捨身為道，終能如願得道。

討論分享
1.「以捨為得」妙用無窮！你曾經因為捨而自己也蒙受其利嗎？
2.大師說學佛要「捨迷入悟，捨小獲大，捨妄歸真，捨虛由實」
您在學佛路上想捨掉什麼？為什麼？

心得回饋
張玉珍
一、記得申請退休的時候，校長跟我說，「年金要改革了，你的年資不夠多，將來退休金會很少喔！你確定要退休嗎？」當時父母年事已高，不知道還能陪伴多久？雖然在職，還是每兩週回去探望父母，但總覺得陪伴的時間不夠多。再加上自己既要上班又要台北中部來回奔波，也感覺到非常疲累，所以還是毅然決然辦理退休。雖然退休金在年金改革之後的確少了非常的多，但是我得到的是陪伴父母的時間變長了，而且在父母有需求的時候，我都可以陪伴在身邊，這個是金錢無法比擬的。慶幸自己當時做了捨的決定，因此當爸爸往生時，內心沒有遺憾，只有無盡的感恩和懷念。
二、學佛之後，當然想要要捨掉自己的無明。但如何捨呢？首先要時時察覺自己的起心動念，觀照人我關係，乃至人與物、人與境的關係，並檢視自己的作為，不斷思惟修正才能捨去無明。

翁淑芳
今天在外面上線，聲音影像都搞不定，馬路上車子呼嘯聲震耳，如果沒有捨棄這些嘈雜，就享受不到大家讀書會上精彩的分享。
和大家共享了讚歎喜榮老寶貝的感恩心。許督導確實給了我們很多很多人生的指引，這是我們的幸運。
淑珠菩薩分享她工作上的捨與得，從臉型身形都可看出瘦身的成果，一定會愈來愈健康！
受到噪音干擾，被點名時匆匆說明在外太吵，沒有實踐「捨」出好話來讚歎分會夥伴的精進和樂於分享；卻從團體中得到同堂共學的歡喜，慚愧啊！
我最常遇到的捨和得的取捨，就是每每文章太長，超出規定字數，卻是感覺每個字都是心血結晶，這也捨不得刪，那也捨不得刪。結果當然一定要捨一些，否則怎麼能得到接納，得到一個完整的版面來容受它呢？

許喜榮
佛光山初期，在台中的佛光會，有大功德主，每每捐款都是競喊100啊，150的，數字後方要加個萬字。讚歎他們很能捨，後來有一天，100的功德主說：我捨了100，卻收穫了150，說起來，我還賺了50！「捨」而「得」！妙喔！

張淑珠
★昔日在職時，課程走上領域教學，一個教師在教室裡的單打獨鬥，變成了幾個教師的合作教學。合作中，我情願多做點，情願挑難的做，把自己縮小，後來大家合作得很愉快，走向校際的研討分享時，我負責上台，許多資料反倒大家主動來幫忙，成就豐富的美好分享。～這是「捨而得」！當我變成領域召集人時，用一年的時間，帶領10位夥伴們完成「遊戲融入課程」的教學展現。我更加縮小自己，主動關心夥伴，協助解決種種困難。那時電腦方興，我要求自己要跑在前面，凡電腦有困難的，我都能耐心的坐在夥伴一旁，導引她們在電腦上的動作完成，最後集體的教學展現讓人亮眼。～這是捨時間，捨腦力，不辭辛苦的「得」。我的最後，意想不到，得更多更大。新到任的教務主任聽說我們這個領域的合作情形，便來問話、瞭解，明白之後，將輔助教學的10萬元撥給了我們，於是我們有了韻律教室、電腦、網路、音響、櫃子、除濕機等，在藝術與人文教學項目上更加創意發揮，學生獲益良多。～「捨」之後，最終是利益學子大大的「得」。
★以前沒學佛，我能捨，只為了達成遠大的教學目標。今天皈依佛，皈依法，皈依僧，年增識長，大師圓寂之後，更有感悟。學佛路上，我得戰鬥自己的習性，捨瞋癡等迷性，就為了生命減少掛礙，自己身體能健康點，希望自己餘命在平和自在中度過。

活動名稱：台北普門教師分會 書香讀書會
活動日期：2023/03/13（ 一）
活動時間：14:00 ～16:00
活動地點：植物園
召 集 人：張玉珍
紀 錄： 廖月霞
參加人數：14人
參加人員：廖月霞 羅妙琴 徐牡丹 洪玉琴 劉珍齡 劉愛芳 王福玲 林珠孌 張麗晶 麗晶胞弟 王淑玲 王貝絲 王美琴
主題：認識有用與有毒植物
帶領人：洪昆源博士
3月13日下午書香讀書會走到戶外，到植物園辨識植物，由會員洪昆源博士帶領到民族植物園區認識本土植物，在他的講解下我們認識了本土的艾草、馬告、月桃、肉桂等植物。
尤其大家對原住民著名的山胡椒馬告特別感興趣，正好有棵馬告樹開花，洪博士摘了朵花給我們看，在他解說下才知原來馬告的花有分公花跟母花，今天我們看到的是一朵公花。
他也搓了一片肉桂葉揉碎給大家聞，如此實地考察各種植物，讓我們感覺很驚喜，平常路過視而不見的植物竟然有這麼多的稀奇奧妙，這次的讀書會開啟了我們對各種植物的好奇，感受到植物的生長與生命力，植物是不會走動的眾生，覺得我們的心和植物的更貼近了，也期盼日後還有機會再多多認識身邊的這些本土植物。