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《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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鳳山-世醒讀書會
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台北-教師讀書會
📕台北教師讀書會📘
一、時間:113年5月23日上午10:00~12:00
二、地點:台北道場十一樓教室
三、參加人員:范鴻英、陳雪霞、李育麗、翁麗珠、李美雲、莊秀蘭、吳秀鑾、唐立麗、陳淑貞、黃婌媛10人
記錄:黃婌媛
四、三階段帶領人
<一>、暖身活動:唐立麗老師
<二>、閱讀主題:范鴻英老師
<三>、回饋分享:李美雲老師
五、讀書會進行
<一>、暖身活動:唐立麗帶領
主題:迷悟之間~觀自在的意義
內容:「人人都有觀自在,何必他方遠處求?」
「觀自在」是觀世音菩薩的另外一個名號,意思是說,只要你能觀照自己,你能認識自己,你就可以自在了!
能夠「人我不二」、「心能轉境」;事情千般萬種,我只求簡單;心意千變萬化,我只以平常心對之,又有何不自在的呢?
「有」就是有掛礙,就是有煩惱,如果能在稱、譏、毀、譽、利、衰、苦、樂的「八風」境界裡,都能不為所動,自然就能自在解脫了,那個時候,你不就是「觀自在」了嗎?
如心經中「觀照五蘊皆空,度一切苦厄。」如此能離一切障礙,一切明明了了,日常生活何等自在!菩薩之所以自在,因為他有般若智慧,因為他「行深般若波羅蜜多時」,用般若的智慧照見我空,觀照出內在的真心,安住在平等的真心裡,外境萬般波濤,你都能自在了!
<二>閱讀主題:范鴻英帶領
書目:星雲大師《佛教與生活》
主題:生活與般若
討論內容:
(一)、什麼是般若?
一般的知識是從事相上去認識世間,那是分別意識,不究竟;般若要從本體上來認識世界。
以下用智、情、意來解釋:
1、「智」是對世間萬事萬物的真相,有正確的了解,遠離顛倒妄想,才能遠離痛苦煩惱。
2、「情」是超脫人我的感情而能淨化昇華。
3、「意」是有著止惡向善的意志。
如此才能體得般若的妙義。
(二)、般若的妙用
有了般若,明白我們苦的來源,是由我而生;有了般若,可以觀空自在,因為空沒有相,卻可以巧妙運用!
(三)、般若與生活
有了般若,處世上:你大我小、你對我錯、你好我壞、你有我無、你樂我苦,是般若的妙用。
念著感恩,念著真實,而生起報答回饋、廣結善緣的歡喜心;般若會讓我們在生活中不瞋不怒,安然自在,就能成就當下的淨土。
<三>、分享與回饋:李美雲帶領
《莊秀蘭分享》
謝謝立麗老師暖身「觀自在」一文。一句「心能轉境」,原來只要我心自在,一切自然都能自在了!
隨時調整做自己是個凡夫的修行,念佛、行佛、無煩惱的義工,就像「觀自在」了。
謝謝鴻英老師帶領主題,佛教與生活中的「生活與般若」,不急不徐的依段落次第的聞 思 修不空過,是最佳帶領人,讓我了解什麼是「般若」,是轉識成智了。
大師說:般若即是「大圓鏡智」,普照世間,還我們本來面目,從本體上來認識世界。都是由淺漸入深的學習,起先是凡夫的「正見」、羅漢的「緣起」、菩薩的「性空」、上升到佛的「般若」。借此解脫輪迴之苦。
大師還教導我們,時時懷著善心,念著慈悲、友愛、感恩,處處都是為別人著想,當下就生活在淨土中了。
雖然般若智慧妙用無窮,只要心中有佛,有佛法就有辦法,處事圓融心無罣礙。我還需時時熏習,才能瞭解般若智慧自利利他的運用啊!
六、結論
今天暖身帶領人,選擇大師文章,整理、分析,再帶入自己的日常待人處事的覺知,體會「誰痛苦誰改變」,爭吵、講道理不如自己先懺悔。學習「藉境練心」,讓「心來轉境」,世間諸法玄妙莫測,只以平常心面對,我又有何不自在的呢?
主題帶領人,循序漸進熟悉章節,提問消文、激發思考,鼓勵大家分享生活體驗與不同以往新的領悟。
都令大家受益良多!
回饋分享帶領人,首先分享自己學佛後的受用,心性上轉換,來體諒、包容親人健康的無常變化,珍惜身邊人的至誠付出,深深體會到擁有不如享有。
今天願意分享、面對自己的煩惱,因為他們相信有佛法的般若智,將無有恐怖遠離一切顛倒夢想啦!
「菩薩摩訶薩修行般若波羅蜜多時,以應一切智智心,大悲為上首,以無所得為方便。」故知:般若經的核心思想是「慈悲與空」,凡夫熏習佛法、依教奉行,在生活中體證羅漢、菩薩的「緣起性空」,漸次修行,期待在永恆的人生追求「佛」的般若。
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