讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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法寶-教師歡喜讀書會
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法寶-教師歡喜讀書會
新竹法寶寺歡喜讀書會
時間:109年9月13日上午10:00-12:00
地點:新竹法寶寺會議室
主題:研讀《星雲大師與佛光山弟子們》<堅定教育的信念-慈惠法師>,頁84-106
出席人員:江順裕、彭桂芳、劉素琴、劉金菊、葉璟萱、邱麗美、吳穗茹、江永中、黃韻如、鍾愛玲等10位老師
帶領人:彭桂芳檀講師
一、 活動程序
1、今天新竹教師分會舉辦9月份「歡喜讀書會」,由彭桂芳檀講師擔任導讀人,計九位老師參加,人人輪流發表心得,在踴躍表達聲中,充分發揮讀書會的功能。
2、本次讀書會研讀內容,即继續之前《星雲大師與佛光山弟子們》一書,選定「堅定教育的信念一慈惠法師」的篇章。
3、導讀重點為:跟在大師旁邊做事~
(1)只要照著做,會做成的,但是中間不能把它做偏掉。
(2)有事情讓年輕人做,有方向讓年輕人努力,就留下來了。
(3)大師一向很重視用文字弘法,佛教信眾需要書報雜誌當精神食糧。
(4)人間佛教的基本觀念,佛教要讓人懂,要讓人覺得有用,這很重要。
(5)大師說「四給」,結給的哲學,喜結善緣,也是環繞著與人為善的思想,大師整個人很自然的流露。
(6)大師說,佛光山不是蓋廟,是要辦學。成立佛光山文教基金會的宗旨,就是要做佛教的學術跟教育。大師早早注重人才的培養,全世界五大洲,才有這麼多的弟子去做,去承擔。
(7)佛光山的管理,是從教育而來。大師强調佛光山是集體創作,發揮團隊力量。大師說,「我一生只做和尚這一件事」,雖然生病帶來的困擾、不方便,但他自然的自己把它解決了。他在任何環境下,都照常寫作,很重視文字的傳播力量,至今整理大師相關著作三百六十五冊。
(8)總結:人間佛教的路線,要走入社會,走入家庭,真正讓人家感覺到這個信仰有用。大師在佛光山五十週年的時候,寫了一篇<佛光山未來的展望>,其重點「即使没有飯吃,也不能放棄教育的工作。」「出家人要過清貧的生活,佛教才能得救。」,所以大師强調說:「辦大學就是讓佛光山窮,窮才可以救佛光山,因為窮,你才會努力,才會想要拼。」
二、活動花絮
1.會員藉由人間佛教讀書會,將自己平日的感悟與大眾交流切磋,修行路上更上一層樓。
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