讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

  •   南非-德本禪淨讀書會 reacted to this post about 2 年前
    南四書友會讀書會

    日期:110年 1月 23日(六)
    地點:成功大學
    記錄人:許智翔
    人數:˙7人
    帯領人:陳淑敏
    導讀人:輪流朗讀
    講義:雲居晨悟 主題:8/27~9/2

    一、 人間福報閱讀:篇名:『與馬來西亞交通部部長翁詩傑先生對話』
    主題重點:
    1、如何管理自已?
    2、管理法有恩威並重,大師覺得什麼時候應該用恩,什麼時候應該用威?

    二、內容綱要:
    1.所有皆是夢,無就變成有,有變成無,不可得就綏安心處。
    2.看到別人的錯誤過失,就是煩惱。
    3.地藏三經,地藏本願功德經、大乘大集地藏十輪經、占察善惡業報經。
    4.沒有貪瞋癡時,心中有淨土。
    5.願立則眾生可度,心發則佛道堪成。
    6.最大的平安是處在世間能安心,人生最大的危機是心高氣傲、剛愎自用、我慢山高。
    7.功成名就少不了行,行即實踐,也就是行佛。

    三、問題討論:
    1.陳淑敏師姊:當所處的地位或務職不一樣時,可用佛法來管理自已好好地學習。
    2.陳清鈴師兄:就過去軍中管理經驗談,曾經有一名士兵,原本是個不易管教的士兵,而有次想請假,造假了一封信,當時原本打算不准,但考慮之後同意他,讓他原本不可能請准的假,獲得允許,此士兵請假回部隊之後,就變得相當的配合,完成交待事情,這是以反向思維的管理。
    3.陳淑敏師姊:以同理心透過理性思考,了解他人心時,所有事不管好或不好,皆是最好的安排。
    4.程正玲師姊:以過去自已小孩在小學期間常被另外一位同學欺負每天哭,到不想去上學,當時向學校反應,並與對方家長座談,雖然當時對方家長很高傲姿態,認為自已的小孩沒有錯,但我以同理心反問對方,如果今天你是被霸凌的小孩家長,你會如何?所以人要將心比心,對事以同理心與溝通來處理。
    5.黃寶玲師姊:發願很重要,先從對自已的先生祈願,進而昇華,希望對大眾祈願。
    6.朱惠琴師姊:發願靈驗,只要是為大眾或他人發願時,比較會實現,與佛性相應,但修行的目的是覺察自已,對真正的修行是所有人事物皆放在對的地方,自已管理很重要,修行的最基本的是教養,教養就是管理六根的覺察,每個人的因緣果報不一樣,想法差別關係,因緣就不一樣,所以覺察很重要,修行是要改變自已,超越自已,真心要更好,真心要學習就是修行。
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