讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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普賢-行願讀書會
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普賢-行願讀書會
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
日期:115年7月5日晚上8:30
讀書會成員:
林昭忠,陳米秀,朱怡玫,張簡適慧,蔡淑卿,侯翔雲,洪玉尺,蘇秋娟,林永祥,陳麗雪、樊幽蓁、吳陳素香
讀書會帶領人:何正中
閱讀文章:不安(摘星雲大師著 人間萬事第一冊 卷一出類拔萃 不安)
一、帶領人導讀重點:
人生最需要的,就是平安。人從嬰兒呱呱墜地,就需要父母的呵護,才會有安全感;學佛的人,最終的目標就是求得「心安」,因為「不安」正是造成痛苦、煩惱的原因。到底人為什麼會感到「不安」呢?試究其因:
1.自己做錯了事,自然會感到不安。
2.關心的人和事出了問題,也會感到不安。
3.應該完成的事未能如期交卷,或是自己說過的話不能兌現,自己期盼的事不能如願,自己所做的事業半途而廢,都會感到不安。
4.處在陌生的環境,人生地不熟,必然會覺得心不安。
5.對自己的未來沒有方向與目標,更是不安。
二、文章重點討論
1.看到「不安」兩個字,你第一個想到的是什麼?
2.你最近曾因為什麼事情感到不安?
3.五種不安中,你最有感的是哪一種?為什麼?
4,你曾經到陌生環境(升學、就業、搬家等)嗎?當時如何克服不安?
三、與會者心得分享
與會成員各自分享文章中最有感的一句話,並以自身生命經驗分享原因,反思如何於生活中實踐讓自己找到安心的方法。
四、帶領人結語
透過本次閱讀與交流,大家對「不安」有更深體悟。
很多時候,不安不是事情本身造成的,而是我們如何看待事情、如何面對事情。一念善,可以化解對立;一念包容,可以改善關係;一念放下,可以讓心回歸平靜。
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普賢-行願讀書會
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
日期:115年7月30日晚上8:30
讀書會成員:
林昭忠,朱怡玫、林正雄、張簡適慧、蔡淑卿、侯翔雲、洪玉尺、蘇秋娟、樊幽蓁、吳陳素香
讀書會帶領人:何正中
閱讀文章:放光(摘星雲大師著 人間萬事第一冊 卷一出類拔萃 放光)
一、帶領人導讀重點:
根據佛經記載,佛陀說法時都是通體「放光」,例如《金剛經》一開頭就是「爾時,世尊食時,著衣持缽,入舍衛大城乞食。於其城中,次第乞已,還至本處。飯食訖,收衣缽,洗足已,敷座而坐。」這就是說明佛陀全身六根都在放著金剛般若的光明。
一般凡夫也有六根「眼耳鼻舌身心」,我們也可以如佛陀一樣放光,例如:
1.眼睛放慈悲光。
2.耳朵放歡喜光。
3.鼻子放正氣光。
4.舌頭放美語光。
5.身體放道德光。
6.心靈放智慧光。
二、文章重點討論
1.六種「光」中,你覺得自己最容易做到的是哪一項?
2.如果一個人「眼慈悲、耳歡喜、口說好話、身行善、心有智慧」,他的人際關係會有什麼改變?
3.你認為一個人「有光」的表現是什麼?
三、與會者心得分享
與會成員各自分享文章中最有感的光,並以自身生命經驗分享原因,反思如何於生活中實踐讓自己成為別人的一束光。
四、帶領人結語
透過本次閱讀與交流,大家對「放光」有更深體悟。
「放光」不是做一件轟轟烈烈的大事,而是從每天的一個眼神、一句話、一個念頭、一個行動開始,「只要有心,就能讓自己通體放光,為世間帶來光明。」。
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
日期: 7月27日
地點: 佛光山妙育樓
讀書會成員:張簡適慧、蔡淑卿、林正雄、林陳麗花
帶領人:張簡適慧
活動主題: 佛學會考題庫複習與搶答
7月27日,利用至本山妙育樓房務出坡圓滿結束後的時間,大家把握當下的時間與因緣,齊聚一堂進行佛學會考讀書會,共同複習即將於8月2日舉行的佛學會考題庫。
此次讀書會採用活潑的「題庫問題搶答」方式進行,透過一題一題的提問與搶答,讓大家在輕鬆而熱烈的互動中,加深對佛學知識與題庫內容的印象。面對熟悉的題目,大家踴躍舉手、互相切磋;遇到較不熟悉的題目,也藉由彼此討論與補充,重新釐清觀念,讓學習更加扎實。
雖然大家房務出坡已有些疲憊,但仍珍惜難得的共修學習因緣,展現出認真求法的態度。透過搶答的方式,不僅複習了會考題庫,也增添了讀書會的趣味與活力,現場充滿歡喜學習的氣氛。
經過這次複習,大家對即將到來的佛學會考更加熟悉,也更增添了信心。期盼大家把握最後的時間持續複習,並將所學佛法落實於生活中,以法喜與正念迎接8月2日的佛學會考。
「把握當下勤學習,歡喜共修增智慧。」
願大家以平常心、歡喜心面對考試,彼此鼓勵、共同精進,在學佛的道路上不斷成長。
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南台-華藏讀書會
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
活動名稱: 東方微笑──麥積山石窟特展走讀讀書會
活動地點: 佛陀紀念館
活動日期: 115年6月12日下年2:30
參與人員: 張簡適慧、陳麗雪、陳瑞芬、蔡淑卿
一、活動緣起
本次讀書會結合展覽參觀與現場導覽,以「東方微笑──麥積山石窟特展」為主題,透過實地走讀方式認識麥積山石窟的歷史背景、佛教藝術特色及文化保存價值。藉由親眼觀察展件與成員交流討論,深化對中國石窟藝術的理解。
二、走讀內容
導覽老師首先介紹麥積山石窟位於中國甘肅天水地區,因山形酷似麥垛而得名。石窟始建於十六國後秦時期,距今已有1,600多年歷史,歷經北魏、西魏、北周、隋唐至宋代等朝代持續開鑿,累積了大量佛教造像與壁畫藝術。
展覽中最具特色的是第133窟小沙彌立像,因神態天真微笑迷人,被譽為「東方微笑」。參觀時,大家仔細觀察雕塑面部表情,發現許多造像嘴角微揚、神情柔和,不同於一般莊嚴肅穆的宗教形象,而是展現慈悲、包容與安定人心的力量。導覽中提到,這種微笑不僅是藝術表現,更反映當時人們對和平與美好生活的期盼。
此外,展覽也呈現麥積山石窟著名的泥塑藝術。由於當地岩石較鬆軟,不適合大規模石雕,因此工匠利用泥塑技法創作佛像,再施以彩繪,形成獨具特色的藝術風格。成員們對古代工匠精湛的技術與細膩的審美能力深感佩服。
三、討論與分享
參觀結束後,成員認為「微笑」是本次展覽最令人印象深刻的元素。這些跨越千年的佛像雖然歷經歲月洗禮,卻仍保有溫暖與親切感,讓人感受到藝術超越時空的感染力。
瑞芬分享,過去對佛教藝術的印象較為遙遠,但透過導覽解說後,了解到每一尊造像背後都蘊含當代社會背景、宗教信仰及工藝技術,因此不只是宗教文物,更是歷史文化的重要見證。
成員們一致認為,麥積山石窟歷經1,600多年,面對自然侵蝕與時間考驗,文化工作者持續投入文物研究及修復,與數位保存及保護,讓珍貴文化資產得以保存並傳承給後代,精神另人感動。
四、活動收穫
透過本次走讀讀書會,我們不僅欣賞到麥積山石窟藝術之美,也認識到佛教文化在歷史發展中的重要地位。展覽中的「東方微笑」象徵慈悲與智慧,帶給觀者平靜與溫暖的感受。同時,也讓大家更加理解文化遺產保存的重要性。
本次活動結合閱讀、導覽與討論,使參與者能從不同角度認識麥積山石窟,達到知識學習與文化體驗的雙重效果,為一次豐富且深具意義的走讀之旅。
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南台-華藏讀書會
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
日期:115年6月7日晚上8:30
讀書會成員:
林昭忠,林正雄,朱怡玫,張簡適慧,蔡淑卿,陳麗枝,洪玉尺,蘇秋娟,林永祥,陳麗雪
讀書會帶領人:李俞嫻
閱讀文章:口氣(摘星雲大師著 人間萬事第一冊 卷一出類拔萃 口氣)
一、帶領人導讀重點:
人和人在一起,難免要說話交談。聽人講話,不但要注意對方話中的意義,同時也要注意對方說話的口氣。有的人說話口氣不好,語帶諷刺,話多挖苦,像這樣不良的接觸,必然發展出不好的關係,所以注意說話的口氣,不但是個人的重要修養,也是發展良好人際關係的重要因素。
如何修養「口氣」:
1. 問候的禮貌要周到:肢體與表情要隨順言語,不可傲慢漫不經心。
2. 語言的表達要真誠:真心實意,不虛應了事,才能開誠布公。
3. 交談的音量要適中:體貼對方的生理與心理狀況,如和音般和諧。
4. 溝通的措詞要委婉:多為對方著想,理解其立場,不直來直去。
5. 說話的語氣要溫厚:站在對方利益著想,顧及尊嚴(如諸葛亮、說客)。
6. 講演的語調要動聽:抑揚頓挫,觀機逗教,吸引並打動人心。
二、文章重點討論
1.為什麼同樣一句話,不同的口氣會產生不同的效果?
2.在日常生活中,是否曾因他人的口氣而感到受傷或受到鼓舞?
3.六項修養口氣的方法中,自己最需要加強的是哪一項?原因為何?
4,當意見不同或情緒起伏時,如何保持溫和、理性的口氣?
三、與會者心得分享
與會成員各自分享文章中最有感的一句話,從不同角度體會「口氣」在生活與修行中的實踐意義。
四、帶領人結語
透過本次閱讀與交流,大家對「口氣」有更深體悟。
祝福與會大眾,未來在人生與修行路上,皆能更加順利圓滿、幸福美好。
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普賢-行願讀書會
普賢行願讀書會
《人間音緣一》〈生命/雙好〉讀書會記錄
日期: 115年5月30日
地點: 左營蓮池潭孔廟文昌祠湖畔
帶領人: 李俞嬋
參與人數: 普賢行願讀書會等計30名
一、活動主題
《卷七 人間音緣一》〈生命/雙好〉
歌詞內容:
心好命又好,
榮華富貴早;
心好命不好,
一生能溫飽;
命好心不好,
前程不能保;
心命都不好,
窮苦直到老。
做好事,說好話,存好心,
建設人間善美的淨土。
二、導讀內容
本次讀書會以〈雙好〉為主題,透過簡潔而深刻的歌詞,引導大家思考「心」與「命」的關係。
帶領人首先說明,歌詞中的「命」代表先天條件、環境與機遇;而「心」則代表一個人的品德、思想與行為。歌詞以四種不同的人生組合,提醒我們:
1. 心好命又好:擁有善良的心,也具備良好的因緣福報,人生較容易獲得成功與幸福。
2. 心好命不好:雖然條件不佳,但因為待人真誠、樂於助人,仍能安穩度日,獲得他人的支持與尊重。
3. 命好心不好:即使擁有優勢條件,若缺乏善念與德行,也難以長久維持成功。
4. 心命都不好:若不願改變心念與行為,容易使人生陷入困境。
帶領人進一步分享,人生無法完全選擇自己的命運,但可以決定自己的心念與態度。當我們願意「做好事、說好話、存好心」,便能逐漸改善人際關係,累積善因善緣,為自己與社會創造更美好的未來。
三、教唱活動
導讀後進行歌曲教唱。
帶領人先播放歌曲示範,讓大家熟悉旋律與節奏,再逐句帶領學唱。由於歌詞文字精簡,朗朗上口,大家很快便能跟著旋律唱誦。
四、心得分享
分享一
學員表示,過去常認為人生成功與否取決於運氣,但透過歌詞體會到「心好」的重要性。即使環境不理想,只要保持善良與努力,仍然能獲得內心的安定與幸福。
分享二
有學員提到,「命好心不好,前程不能保」這一句讓自己感受特別深刻。許多人擁有良好的學歷或條件,但若缺乏品德與誠信,最後仍可能失去他人的信任。
分享三
另一位學員分享,在工作與家庭中實踐「做好事、說好話、存好心」,不僅改善了與同事及家人的關係,也讓自己每天都能保持正向與歡喜。
分享四
學員認為這首歌曲雖然篇幅短小,卻蘊含深刻的人生哲理,提醒大家將善念落實於生活之中,從小地方做起,為社會帶來正面的影響。
五、帶動唱活動
為加深學習印象,帶領人安排帶動唱活動。
在歌曲演唱時搭配簡單手勢:
• 「心好」:雙手輕放胸前,象徵善良的心。
• 「命好」:雙手向上展開,象徵福報與希望。
• 「做好事」:雙手向前伸出,代表服務奉獻。
• 「說好話」:雙手靠近嘴邊向外展開,象徵善言鼓勵。
• 「存好心」:雙手合十於胸前。
• 「建設人間善美的淨土」:大家共同向前伸手,象徵攜手創造美好社會。
在輕鬆愉快的氣氛中,由4位代表成員代表肢體動作,其餘學員跟隨音樂唱誦,現場充滿歡喜與溫馨。透過帶動唱,不僅增進彼此互動,也讓歌曲中的善念與正向力量更深入人心。
六、結語
本次讀書會透過導讀、教唱、分享及帶動唱活動,深入體會〈雙好〉所傳達的人生智慧。大家共同認識到,命運雖有不同,但善良的心念與正確的行為才是改變人生的重要力量。
期許大家在日常生活中實踐「做好事、說好話、存好心」,以善待人、以德立身,共同建設人間善美的淨土,讓社會更加祥和美好。
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普賢-行願讀書會
普賢行願讀書會
《人間音緣一》〈生命/雙好〉讀書會記錄
日期: 115年5月30日
地點: 左營蓮池潭孔廟文昌祠湖畔
帶領人: 李俞嬋
參與人數: 普賢行願讀書會等計30名
一、活動主題
《卷七 人間音緣一》〈生命/雙好〉
歌詞內容:
心好命又好,
榮華富貴早;
心好命不好,
一生能溫飽;
命好心不好,
前程不能保;
心命都不好,
窮苦直到老。
做好事,說好話,存好心,
建設人間善美的淨土。
二、導讀內容
本次讀書會以〈雙好〉為主題,透過簡潔而深刻的歌詞,引導大家思考「心」與「命」的關係。
帶領人首先說明,歌詞中的「命」代表先天條件、環境與機遇;而「心」則代表一個人的品德、思想與行為。歌詞以四種不同的人生組合,提醒我們:
1. 心好命又好:擁有善良的心,也具備良好的因緣福報,人生較容易獲得成功與幸福。
2. 心好命不好:雖然條件不佳,但因為待人真誠、樂於助人,仍能安穩度日,獲得他人的支持與尊重。
3. 命好心不好:即使擁有優勢條件,若缺乏善念與德行,也難以長久維持成功。
4. 心命都不好:若不願改變心念與行為,容易使人生陷入困境。
帶領人進一步分享,人生無法完全選擇自己的命運,但可以決定自己的心念與態度。當我們願意「做好事、說好話、存好心」,便能逐漸改善人際關係,累積善因善緣,為自己與社會創造更美好的未來。
三、教唱活動
導讀後進行歌曲教唱。
帶領人先播放歌曲示範,讓大家熟悉旋律與節奏,再逐句帶領學唱。由於歌詞文字精簡,朗朗上口,大家很快便能跟著旋律唱誦。
四、心得分享
分享一
學員表示,過去常認為人生成功與否取決於運氣,但透過歌詞體會到「心好」的重要性。即使環境不理想,只要保持善良與努力,仍然能獲得內心的安定與幸福。
分享二
有學員提到,「命好心不好,前程不能保」這一句讓自己感受特別深刻。許多人擁有良好的學歷或條件,但若缺乏品德與誠信,最後仍可能失去他人的信任。
分享三
另一位學員分享,在工作與家庭中實踐「做好事、說好話、存好心」,不僅改善了與同事及家人的關係,也讓自己每天都能保持正向與歡喜。
分享四
學員認為這首歌曲雖然篇幅短小,卻蘊含深刻的人生哲理,提醒大家將善念落實於生活之中,從小地方做起,為社會帶來正面的影響。
五、帶動唱活動
為加深學習印象,帶領人安排帶動唱活動。
在歌曲演唱時搭配簡單手勢:
• 「心好」:雙手輕放胸前,象徵善良的心。
• 「命好」:雙手向上展開,象徵福報與希望。
• 「做好事」:雙手向前伸出,代表服務奉獻。
• 「說好話」:雙手靠近嘴邊向外展開,象徵善言鼓勵。
• 「存好心」:雙手合十於胸前。
• 「建設人間善美的淨土」:大家共同向前伸手,象徵攜手創造美好社會。
在輕鬆愉快的氣氛中,由4位代表成員代表肢體動作,其餘學員跟隨音樂唱誦,現場充滿歡喜與溫馨。透過帶動唱,不僅增進彼此互動,也讓歌曲中的善念與正向力量更深入人心。
六、結語
本次讀書會透過導讀、教唱、分享及帶動唱活動,深入體會〈雙好〉所傳達的人生智慧。大家共同認識到,命運雖有不同,但善良的心念與正確的行為才是改變人生的重要力量。
期許大家在日常生活中實踐「做好事、說好話、存好心」,以善待人、以德立身,共同建設人間善美的淨土,讓社會更加祥和美好。
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普賢-行願讀書會
普賢-行願讀書會
日期:115年5月4日上午10:30
讀書會成員:
林正雄、張簡適慧、陳麗雪、陳瑞芬、姚內情、徐馨茜
讀書會帶領人: 張簡適慧
閱讀文章:有佛法就有辦法 (摘星雲大師著 佛光菜根譚第九課 有佛法就有辦法)
一、帶領人導讀重點:
懂得將「佛法」運用在日常生活,就「有辦法」隨緣任運自在;
能夠以「佛法」的觀點看待一切,就「有辦法」處理多變人生。
《心經》云:「菩提薩埵,依般若波羅蜜多故,心無掛礙,無掛礙故,無有恐怖,遠離顛倒夢想,究竟涅槃。」就是一種解脫自在的生活。當我們面對生活中任何境界有所執著、掛礙,不能自在,內心就會產生強烈的恐懼感,心不安,身也就無法安寧。若我們能以智慧透視世間萬事萬物的緣起關係,去除貪欲、瞋恨、執著、妄想等負面的思想,以坦然、光明、歡喜、感恩的心情面對生活中的人、事、物,必能帶給自己解脫自在的人生。
在這無常多變的娑婆世間,每個人都希望自己能夠無牽無掛、自由自在的生活。但在生活中,有許多的煩惱充斥心中,如:沒錢的煩惱、感情的煩惱、權勢名利的煩惱等等,弄得自己身心不愉快、不自在。
因凡夫的心還存有貪、瞋、痴,所以容易被外界的人事物所牽絆,心被影響之後,就漸漸的會失去智慧,失去了平常心。失去了平常心後,就不得自在了。
「春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪;若無閒事掛心頭,便是人間好時節。」這是人人所企盼的呀!熄滅內心的貪瞋痴,用一顆平常心去面對生活中的一切,必定可以創造出生命的好時節。
「一住寒山萬事休,更無雜念掛心頭;閑書石壁題詩句,任運還同不繫舟。」禪者的生命,萬緣放下,就如同沒有繫繩的船一樣,自由自在。我們的生命呢?不妨學習禪者的心,學習念佛的人,一顆心專注於佛號上,專注於正事上,自然就沒有雜念掛心頭,可以讓自己身心自在。
二、學習討論與分享
(一)什麼是「有佛法就有辦法」?
結論:佛法並不是逃避問題,而是教導我們如何面對問題,遇到困難壓力時,不要抱怨,要先安定自己的心,再思考如何處理問題。
(二)如何將「佛法」運用在日常生活中?
麗雪分享:生氣時先沉默幾分鐘,沉澱一下心情,避免衝動說錯話,造成傷害。
瑞芬分享:面對家庭與工作壓力時,要先安定自己的身心,提醒自己,一切都會改變,會越來越好。
(三)如何讓自己自在?
大家分享讓自己自在的方法如下:
1.念佛、2.靜坐、3.閱讀星雲大師文章、4.少抱怨、5.不執著他人的評論
三、與會者心得分享
與會成員各自分享文章中最有感的一段話,從不同角度體會「有佛法就有辦法」在日常生活中實踐,讓自己活的更加自在。
四、帶領人結語
透過本次閱讀與交流,大家對「有佛法就有辦法」有更深體悟,佛法不是離開生活,而是幫助我們在忙碌與煩惱中,找到安定內心的方法。祝福大家,未來在人生道路上,皆能身心自在,幸福美好。
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日期:115年5月3日晚上8:30
讀書會成員:
林昭忠,陳米秀,林正雄,朱怡玫,張簡適慧,蔡淑卿,侯翔雲,陳麗枝,洪玉尺,蘇秋娟
讀書會帶領人:李俞嫻
閱讀文章:人生十勝(摘星雲大師著 人間萬事第一冊 卷一 人生十勝)
一、帶領人導讀重點:
疆場上,兩軍對陣,為的就是勝利;運動場上,選手們流汗競技,也是為了勝利。人生都想獲得勝利,但是勝利的獲得,也有他的獲取之道。茲以「人生十勝」,略述如下:
1,誠信篤實者勝
2.勤勞服務者勝
3.謙虛有禮者勝
4. 仁慈友愛者勝
5. 喜捨待人者勝
6. 大公無私者勝
7. 恆心堅忍者勝
8. 圓融寬厚者勝
9. 勇於負責者勝
10. 信仰有道者勝
這十項德行,如同人生的「秘密武器」,能幫助我們在人際、事業與修行中獲得真正的成功與尊重。
二、學習與分享
米秀督導:分享早期在佛光會有位會長,以「誠信篤實、勤勞服務及仁慈友愛」,帶領會員,深受大家肯定與信任,展現了人生十勝的實踐力。
昭忠督導:分享星雲大師因喜捨待人,給人歡喜,讓人感動。勉勵大家要效法大師喜捨待人,給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便。
米秀督導:兩位資深金剛師兄與香燈師姐,凡常住有需要,必盡力完成任務,展現「勤勞服務者勝」,深受大眾敬重。
三、與會者心得分享
與會成員各自分享文章中最有感的一句話,從不同角度體會「人生十勝」在生活與修行中的實踐意義。
四、帶領人結語
透過本次閱讀與交流,大家對「人生勝利之道」有更深體悟。
祝福與會大眾,未來在人生與修行路上,皆能更加順利圓滿、幸福美好。
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