讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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鳳山-鳳二世紀讀書會
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鳳山-鳳二世紀讀書會
鳳二經典讀書會
日期:20260525(一)
共讀材料:當代人心思潮 10 自覺與行佛
時間:晚上8:00~9:00
地點:Line線上
與會人員:許育媚 方玉惠 許文秀 洪淑女 黃惠鈴 等20人
導讀/紀錄:許育媚
照相:方玉惠
星雲大師在2004年世界會員代表大會提出的「自覺與行佛」主題,有感信徒不應僅停留在「信佛、求佛」的階段,而應提升至「行佛」的實踐層次,因而提出此主題。
一、 核心概念:從「求佛」到「行佛」
大師觀察到許多信徒的信仰僅停留在祈求保佑,若不將佛法落實於生活,佛教容易衰微。因此,他提倡透過自我覺醒(自覺)來提升信仰層次,並透過具體的慈悲與智慧作為(行佛),將佛法生活化。
深入探討了大師提出的四個修行與發展方向:
二、 四大落實方向
1. 用自覺心來昇華人格(內在教育)
自我教育: 真正的進步來自於「自覺」。會中對比了傳統「填鴨式」教育與「自覺式」教育的差異。
發現真理: 自覺是「發現」而非「發明」。就像牛頓發現地心引力,地心引力本就存在,唯有具備自覺心的人才能察覺真理。
實例: 西方教育鼓勵學生自主找資料、做報告,這種過程能讓自己收穫最多,與佛教的自覺教育理念相通。
2. 推動佛教本土化(文化融入)
尊重與融和: 弘法不應帶有文化優越感或壓迫感,而是要融入當地文化、尊重當地傳統。
就地取材: 運用當地的資源與人才,例如在美國由美籍住持管理道場,更能助於佛教的長遠發展。
3. 用新事業增廣淨財(弘法基礎)
正命的經濟生活: 只要合乎「八正道」中的「正業」與「正命」,追求與擁有財富並不可恥。
淨財的功德: 弘揚佛法、慈善教育、文化事業都需要經費支持。
多元接引: 透過滴水坊、電視台、體育事業等「入世」事業,能接引不同層次的眾生接觸佛法。
4. 發起大願力實踐行佛(行動付諸)
願力是引擎: 發願能為行動提供目標與動力。正如玄奘大師西行、阿彌陀佛的四十八大願,願力能讓心靈能源取之不盡。
行佛重於拜佛: 引用曹仲植先生的故事,大師提醒「不必拜佛,行佛就好」,強調實踐勝於形式。
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三、 分享摘要
鳳明分享關於教育,指出台灣學生常因怕出錯而不敢提問,這反映了傳統教育對自覺與自主思考的限制。
淑美分享淨財與度眾,宗教弘法確實需要經濟支持,大師創辦「滴水坊」是為了感念恩惠,許多人也因為到滴水坊用餐而開始親近佛法,這本身就是一種度眾的便利法門。
媚分享關於誠信與戒律:分享了美芳師姐在服務時撿到十萬元現金並主動歸還的故事。這體現了學佛人心中有「戒」,明白不義之財即是「毒蛇」,唯有如法取得的財富才是安穩的。
四、 結語與省思
今天透過大師文章提到很多觀念,如「自覺」是自我的開發,「行佛」是覺他的實踐。真正的修行人應追求解行並重,將佛法運用在日常生活的每一個當下,如:讚美他人(口頭布施)、感恩、包容與忍耐。
我們把一個問題帶回去想一想: 「學佛」與「佛學」有何不同?我們在誦經、念佛、禮拜時,是否曾感受到人格的昇華或信心的升起?
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