讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

Introduction
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  • 三重區 樂齡讀書會
    日 期:2023年11月22日 星期三 上午9:30-11:00
    地 點:三重禪淨中心 三慧堂
    出 席:11人
    主持人:陳明山
    暖身:林美純
    帶領人:陳玉里
    回饋/記錄:蕭如瑾
    材 料:《星雲大師全集》第五類文叢類 / 星雲說偈1 / P143 〈忍的天下〉

    活動內容
    (一)暖身材料:「懷恨難入菩提道,應修寬恕及慈悲;成功不由別處得,唯依忍耐天下平。」──古德。
    林美純同學以「捕魚歌」及「望春風」的曲調,帶領大眾唱這首古德偈語,以此為今天的讀書會〈忍的天下〉一文破題。
    (二)分兩組輪讀後,帶領人再次帶領大家熟悉文章內容。
    (三)進行分享與討論
    1.遇到不好的境界要學習忍下來,要淡化它、善解它,修持依舊,才能自我提升,萬萬不能起退道心。
    2.鬥嘴的同時,曾經被數落「你不是學佛了嗎?」當時心頭很不是滋味;本文讓自己回想:我當真有學習佛陀的慈悲與忍辱嗎?瞋心現行的同時,我自覺了嗎?確實很難,但在那個當下,我們或許可以想一想,這個當下如果是佛陀,祂會如何應對,或許我們也要時時告訴自己「我是佛」,當下定能轉凡為聖。
    3.你是我非,不喜歡的言語,要先省察自己,要向大師學習,忍的當下心中並沒有忍的心情,這才是最高境界的「無生法忍」,一代宗教家、教育家─星雲大師,是我們終身學習的對象。
    4.佛陀在若干世的因地修行中,曾是一位在山林的修行者「忍辱仙人」,當時他遇到了歌利王,殘暴的對仙人割截身體,一劍又一劍的砍下他的耳朵、鼻子...
    忍辱仙人:將來我若成佛,我要用我的慧劍砍下你的貪瞋癡三毒,頓時天降大雨,地上的沙石齊飛,嚇壞歌利王,他急忙跪求仙人,請求原諒。
    仙人:「我心中既沒有瞋恨也沒有貪欲」
    國王:「我怎會知道你心中有沒有瞋恨」
    仙人誓願:「我心中如果沒有瞋恨,請即刻讓我的身體恢復如初。」當下仙人的身體即復原如初
    眾生煩惱叢叢,所以佛陀在金剛經中無數次的給予法寶秘笈:「無我相、無人相、無眾生相、無壽者相。」為的是要斷除眾生的三毒五欲及諸多煩惱,而得解脫與自在。
    仙人遇難,心中沒有瞋恨,而是生起慈悲度化之心,不禁想起大師餓了3-4餐,有如雲飄飄似的走下山,他沒有怪任何境遇,他發願:「將來我如果有寺院,我要普門大開。」這就是佛心、是佛的境界。
    5.承接會長,很多的不會與不懂,要以最快速度去學,要修心養性去忍,在法師的幫助與自己的努力克服下,學得最多的是我,卸任後也成了現任會長的秘書,感謝當時所有的情境成就今天的我
    6.這篇文章讓人體悟,不公平常常是來自於站在自己的立場為自己爭取,而缺少全面性的思考。
    7.隨時隨地都要修忍耐,要有學佛的概念與應對的方法,要常做因緣觀。
    8.有慶法師鼓勵:不要生氣與怨恨,受過難處後又有了成長,所以經驗告訴我們,要懂得「己所不欲勿施於人」要去回饋這個團隊與有緣人。
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  • 三重區樂齡讀書會
    日期:2023 10 25
    共讀主題:星雲全集‧金玉滿堂9/人間音緣-弘法者之歌
    主持人:林美純
    帶領人:林秀鸞
    記錄:蕭如瑾
    參與人數:11人

    一、
    主持人:美純同學播放共讀主題〈弘法者之歌〉,與會者跟著音樂同步唱了起來,彷彿見到4-50年代,大師為了振興佛教,為了度化青年,走入鄉野以歌聲弘揚佛法的場景。
    二、
    帶領人:秀鸞同學分享-40年代大師在宜蘭雷音寺的環境,同時講說年老信眾很虔誠,但年輕人不喜歡誦經禮佛,但卻崇拜大師的才華出眾,歡喜大師為他們批改作文,更歡喜與1-200人,在弘法後騎著腳踏車,或同唱佛教歌曲等歷史故事,讓與會者走入時光隧道,洞悉當年20來歲的星雲大師與大師最早期的徒弟們─慈莊、慈惠法師。
    三、
    同學們分享:
    1.大師弘法度眾含括:給信眾的四大宗旨、創立佛學院、人間音緣、佛光菜根譚、辦人間福報、人間衛視、人間佛教讀書會、共修法會、社區講座、生命教育校園講座等等。
    2.富樓那尊者為興隆佛法,向佛陀爭取到一個野蠻的國度去開闢人間淨土,即便犧牲生命也在所不惜,為法忘軀的偉大情懷,這則故事,讓與會者對富樓那尊者更進一步的認識。
    3.分享目犍連尊者故事:目犍連是神通第一,但是他卻任由外道設下的亂石打死自己無常的身軀,這讓佛陀的許多弟子不捨不平;佛陀為比丘們說:目犍連要遇難時,他當然知道,他可以利用神通躲過劫難;但他過去生中捕魚及殺生的業報終須了結,更何況他已將生命獻給真理,如今他的願望已滿,他也歡喜入滅,他的殉教精神,能夠讓佛法更加發揚光大,你們應該效法目犍連尊者;這一段話又提醒了與會者,因緣果報是真理,是絲毫不爽的,不可不慎!
    4.同學分享參與佛光會種種活動,乃至參加社教課程,都是在行佛所形,在實踐佛法,也在增進自己生活中的辦法。
    5.要自我觀照、要活在每一個當下。
    6.實踐三好、四給,要續佛慧命。修正缺失,把自己做好。不揀擇不分別,當不請之友。
    四、
    回饋:讀書會真好,一個半小時,讓大家吸取了弘法者如何的鞠躬盡瘁、捨己為人、完全無我的偉大情操,同時透過故事及生活中的經驗分享,充實了自己的法身慧命,也增添了彼此間互動與交流、道情與法愛。
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  • 三重區樂齡讀書會
    日期:2023 04 26
    共讀主題:《星雲全集‧星雲說喻》八折誦經
    主持人:蕭如瑾
    帶領人:林秀鸞
    記錄:蕭如瑾
    參與人數:17人

    自從疫情以來,大家學會了也習慣了線上讀書會,但確實缺少了實體參與面對面的感受力,目前已經解封了,因此四月份開始回到道場舉辦,人數不減反增,可見大家期待著同堂共學。
    (一)帶領人以導讀方式,帶領同學熟悉文章。
    (二)分組討論:分A.B兩組,進行共同提案設計(本日僅進行第一層次「聞」)
    (三)將A.B兩組所設計之提問張貼於白板上,由秀鸞同學帶領大家共同檢視提問是否有增減之必要、是否順暢,大家共同進行討論與修改後,接著示範帶領一次。
    提案設計如下:
    1. 請問本文出處是?作者是誰?篇名是?
    2. 年輕人為什麼去寺院請法師誦經?
    3. 佛事開始前,年輕人向法師提出了什麼問題?
    4. 法師心裡有感受?他是如何回應年輕人?
    5. 年輕人怎麼說呢?這回法師是如何回應年輕人?
    6. 法師誦經完畢後,祈願祝禱內容如何呢?
    7. 年輕人有什麼反應?接下來他有了什麼動作?
    8. 法師如何回應?
    9. 最後年輕人用什麼方法讓父親到西方極樂世界?
    10. 法師又如何重新祈福?
    11. 年輕人和法師討價結果,引起老父親做何反應?
    12. 佛法、信仰不是商品,它是無價的,如何念經,才能念的有力量有功德?
    13. 面對親友的離世,要如何做才是對他們盡最大的敬意?
    (四)帶領人示範帶領一次後,主持人鼓勵現場未曾帶領過讀書會之成員,給自己一次學習的機會,經推舉出來有:陳王金鳳、黃菊香、蘇瑞霞,三位同學勇敢的學習帶領,為自己跨出了第一步。
    結論:
    今天的學習,除了分組的共同提案設計、討論之外,多了學習帶領,多位同學因為有了第一次,膽怯的心被消除,進而讓自己覺得這1.5小時非常值得。

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  •   高雄-金觀音讀書會 reacted to this post about 12 個月前
    三重區樂齡讀書會
    共讀主題:星雲全集‧星雲說喻3—心淨國土淨
    主持人:林美純
    帶領人:蕭如瑾
    記錄:林秀鸞
    參與人數:16人

    很高興這麼多的愛書人一起上線來和大家共讀,讓佛法的般若智慧運用在日常生活上,創造幸福與安樂的人間淨土。
    用人間佛教讀書會帶領討論法--「聞、思、修、證」四層次提問。
    先以活潑的演譯方式導讀一遍,讓大家更深入文章內容。
    同學們熱烈回應:
    當義工打掃佛堂大殿,就如佛陀教導「掃地掃地掃心地」把心地的貪嗔癡垃圾掃乾淨,心就清淨了。
    廚房典座也是一種修行,如挑菜時,把腐壞爛掉的部分摘除,就如同把自己心中的壞毛病修改,洗菜時也如用法水洗滌內心的汙垢使它清淨無汙染。
    人生中難免會遇挫折困境煩惱時,在學佛後不鑽牛角尖,會思考是否因果的關係來化解煩惱,並以誦經功德迴向冤親債主。或取大師的文章、人間福報的文章或大師的人生卜事等法語來使自己轉念。或學習大師的忍辱精神,讓自己在鬧時煉心、靜時養心、行時驗心。期望能增長智慧讓事情處理起來更圓融。
    花要持續美麗芬芳,需經常換水和修剪,人要般若智慧,需在五濁惡世,娑婆世界眾中,勤修戒定慧、熄滅貪嗔癡。
    不同的原生家庭組合一起,難免會意見或觀念不同時,彼此應隨時自我調整、觀照自己的心,告訴自己,家不是講理的地方,每個人都需要互相尊重,包容,彼此互相平等對待,把負面的情緒當垃圾般丟焚化爐燒掉,讓家中和合無爭。恢復清淨初心。
    若真有過不去的坎時,需靜下心來,好好思考,或讓時間淡化一切,或自己轉念,或用四攝法慈悲、愛語、利行、同事來化解,或大家平心靜氣坐下來好好溝通,告訴他:不是大人就不會做錯事的。釋出最大的善意來個很有溫度的溫暖擁抱,這樣才能創造幸福和諧美滿的家庭。
    淨土在哪裡?就在歡喜、慈悲、包容、不分別、善念中。如大師倡導的三好、四給、五和裡。
    最後以一首偈語總結:「諸惡莫作,諸善奉行,自淨其意,是諸佛教。」心淨國土淨了。
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  • 三重區樂齡讀書會
    帶領人:蕭如瑾 記錄人:林美純 地點:線上
    日期:2022.09.30下午2:00-3:20
    出席人數: 15人

    (一)暖身:首先由秀鸞同學先帶領暖身操-「3招手指動動操有效活化大腦」,伸展彎曲指關節、雙手指尖互點、 雙手指尖合併於胸前,相互施力同時慢慢合掌,按壓手指,下壓手掌延展手指,每一天動一動就可以養成精神專注預防失智。

    (二)帶領文章討論:
    作者提到,一個人除了求學外還要懂得做人,「為學」與「做人」如鳥之雙翼,不可廢失一方。

    (三)同學踴躍分享,一定要落實人間佛教解行並重,並且提升自我充實涵養,正面思考尊重包容;不執著己見學習溝通及表達技巧,待人處事圓融;正知正見有因果觀念,精進修持;凡事不覺得是在忍耐,就不會感受到委屈;人生百態,為了和諧,對於不好的語言,不要去理會;忍耐是最大的修持。
    最帶領人請大家用一句話互相共勉:退一步海闊天空、你好他好我好大家好、時時觀照自己的心、你對我錯你大我小、隨喜讚嘆、學習包容及同理心、珍惜當下,能處處學習都是自己的福報、活到老學到老、大師教育我們一切都是因緣和合,與人相處要放下萬緣,全部接受,學習無我的精神,互相信任融合。

    帶領人結論:今天大家願意參加讀書會就是精進學習,要見賢思齊,見不賢而內自省,眼光要遠腳步要近,學習放遠目光,但不能好高騖遠,腳步要從近處開始,要腳踏實地,學習水的柔軟,如同人間音緣〈流轉〉,當我們遇山、遇石、遇岸、遇舟,都要轉出自性。
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  • 三重樂齡讀書會
    日期:2022/08/12下午2:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-4
    是非100-133 單選題73-96 複選題70-94
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    帶領人:蕭如瑾
    記 錄:林美純
    參與人數:14人

    透過一年一度的佛學會考,樂齡讀書會為此安排了四次的題庫共讀,這幾次的讀書會也來了幾位新面孔,且每次都有十來位同學參與,由此可見大家對自我提升及考試的重視。
    參與者依著題目順序輪流導讀,有些題目是大家所熟悉的則輕鬆帶過,有些需要詳加解釋的,帶領人則本著《人間佛教 佛陀本懷》一書之內容,或大師之著作文章中,共同釋疑解惑,今天完成了以題庫為主題的四次帶領。
    結論:帶領人以「翻卷有益,時時勤用功,將佛法落實在生活中」與眾共勉,並祝福大家考場順利!
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  • 三重樂齡讀書會
    日期:2022/07/28下午1:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-3
    是非67-99 單選題49-72 複選題47-69
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    帶領人:林秀鸞
    記 錄:蕭如瑾
    參與人數:11人

    帶領人秀鸞督導請同學們輪流導讀每一題後,帶領人再詳加說明,全程可看出他準備相當充足,讓參與者收穫滿滿,同學們皆感受到共讀中的解說幫助極大。
    美純同學以「虎溪三笑」之趣事與參與者分享,讓釋、儒、道的高人,慧遠大師、陶淵明、陸修靜,談笑風生的畫面重現於會中,讓同學們也升起了有朋自遠方來不亦樂乎之感。
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  • 樂齡讀書會
    日期:2022/07/22下午1:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-2
    是非34-66 單選題25-48 複選題24-46
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    帶領人:林美純
    記 錄:林秀鸞
    參與人數:16人

    帶領人美純會長帶領與會者,依序輪流讀題目,再由與會者以手勢作答;當中帶領人、參與者,均會提供或分享:如何記憶、說文解義,或以佛教故事來了解其意,讓大家能在研讀佛學題庫中,將佛之智慧內化於心,並顯現於生活中。

    分享:
    1.共讀的好處就是可以互相切磋,相互補足不足之處,謝謝帶領人美純會長,在帶領的過程中,遇到困難的問題,發現他早已搜尋相關的議題來幫我們說文解義,甚至教我們記憶的方法,有了他的用心與熱心,讓大家收穫滿滿。
    2.感謝帶領人美純及督導們,辛苦妳們了,收穫良多。
    3.共讀透過你們的一一解說,讓我更深入瞭解佛法的義理,更體會到聞思修的重要。感恩!有您們真好!
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  • 樂齡讀書會
    日期:2022/07/15下午1:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-1
    是非1-33 單選題1-24 複選題1-23
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    主持人:林秀鸞
    帶領人:蕭如瑾
    記 錄:林美純
    參與人數:14人

    帶領人先提醒大家要關麥克風,念題時要開麥克風,結束時要關麥克風。
    每個人依序念題、答題,帶領人叮嚀大家,容易答錯的,做個記號,要熟讀,需要解釋的名詞,帶領人事先蒐集資料,為大家解惑;學員們也熱忱地分享簡單牢記的方法。

    分享:
    1.你們用心推動,讓我們能在佛學上精進,在佛陀的教理找到真如本性,謝謝這塊園地給予我們共學的機會,長養智慧,豐富了我的佛學知識!充滿了正能量,感謝大家!
    2.感謝大家,也要感謝自己能在佛光團隊裡,相互利益、共同交流、共同成長,當然更要感謝最有般若智慧的星雲大師啊!
    3.一天有24小時,我們每天花1小時的時間,慢慢地去讀它,就能增強我們的正能量,改變我們不好的習氣,我們一起加油!
    4.能與大家共學、共讀、共同分享,可以吸取他人之讀書方法,增長自己的學習的效果。
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  • 樂齡讀書會
    閱讀主題:《人間萬事》紅燈
    地點:三重禪淨中心社教館
    日期:2022/3/18
    暖身:詹春香
    帶領人:林純美
    回饋/記錄:蕭如瑾
    參與人數:10人

    大師在文中提及遇到的紅燈有:走路、講話、做事、思想、金錢、感情,同學們在帶領人循序漸進的提問中回應相當熱絡,列舉如下:
    1.講話遇到紅燈:同學分享〈常見己過〉故事一則,李家人不見己過,因此常遇紅燈吵鬧不休;張家人則是常見己過,因此一路綠燈暢通無阻。
    2.走路遇到紅燈:邊走邊滑手機、邊下手扶梯邊滑手機的意外事件層出不窮,闖這種紅燈是和自己
    過不去。
    3.健康遇到紅燈:平時不做健康檢查,也不關心自己身體所發出的警訊,最後是全家人的生活步調通通亂了調…
    4.髖關節疼痛,靠正確的復健操及堅定的信仰告別疼痛,當中義工照做且天天與菩薩溝通。
    5.同學以自己成功的經驗分享養身操。
    6.感情的紅燈轉綠燈:靠的是智慧,有佛法就有辦法…
    7.友誼的紅燈轉綠燈:友直、友諒、友多聞的朋友,就是我們的良師益友;愛計較、比較、善嫉妒者,則會讓我們友誼亮紅燈。
    8.飲食的紅燈轉綠燈:分享社區普渡由葷食轉速食
    回饋:紅燈象徵著停看聽,某些時候也表示著踩紅線或處事的過錯,我們可以透過懺悔,找回自己的佛心,只有真誠懺悔,必能感動對方乃至真實地放下,這是和諧與面對過錯很好的方法。
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