讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

Introduction
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  • 樂齡讀書會
    日期:2022/07/22下午1:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-2
    是非34-66 單選題25-48 複選題24-46
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    帶領人:林美純
    記 錄:林秀鸞
    參與人數:16人

    帶領人美純會長帶領與會者,依序輪流讀題目,再由與會者以手勢作答;當中帶領人、參與者,均會提供或分享:如何記憶、說文解義,或以佛教故事來了解其意,讓大家能在研讀佛學題庫中,將佛之智慧內化於心,並顯現於生活中。

    分享:
    1.共讀的好處就是可以互相切磋,相互補足不足之處,謝謝帶領人美純會長,在帶領的過程中,遇到困難的問題,發現他早已搜尋相關的議題來幫我們說文解義,甚至教我們記憶的方法,有了他的用心與熱心,讓大家收穫滿滿。
    2.感謝帶領人美純及督導們,辛苦妳們了,收穫良多。
    3.共讀透過你們的一一解說,讓我更深入瞭解佛法的義理,更體會到聞思修的重要。感恩!有您們真好!
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  • 樂齡讀書會
    日期:2022/07/15下午1:00
    共讀主題:2022年度佛學會考題庫part-1
    是非1-33 單選題1-24 複選題1-23
    活動方式:以Line會議室 線上共讀
    主持人:林秀鸞
    帶領人:蕭如瑾
    記 錄:林美純
    參與人數:14人

    帶領人先提醒大家要關麥克風,念題時要開麥克風,結束時要關麥克風。
    每個人依序念題、答題,帶領人叮嚀大家,容易答錯的,做個記號,要熟讀,需要解釋的名詞,帶領人事先蒐集資料,為大家解惑;學員們也熱忱地分享簡單牢記的方法。

    分享:
    1.你們用心推動,讓我們能在佛學上精進,在佛陀的教理找到真如本性,謝謝這塊園地給予我們共學的機會,長養智慧,豐富了我的佛學知識!充滿了正能量,感謝大家!
    2.感謝大家,也要感謝自己能在佛光團隊裡,相互利益、共同交流、共同成長,當然更要感謝最有般若智慧的星雲大師啊!
    3.一天有24小時,我們每天花1小時的時間,慢慢地去讀它,就能增強我們的正能量,改變我們不好的習氣,我們一起加油!
    4.能與大家共學、共讀、共同分享,可以吸取他人之讀書方法,增長自己的學習的效果。
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  • 樂齡讀書會
    閱讀主題:《人間萬事》紅燈
    地點:三重禪淨中心社教館
    日期:2022/3/18
    暖身:詹春香
    帶領人:林純美
    回饋/記錄:蕭如瑾
    參與人數:10人

    大師在文中提及遇到的紅燈有:走路、講話、做事、思想、金錢、感情,同學們在帶領人循序漸進的提問中回應相當熱絡,列舉如下:
    1.講話遇到紅燈:同學分享〈常見己過〉故事一則,李家人不見己過,因此常遇紅燈吵鬧不休;張家人則是常見己過,因此一路綠燈暢通無阻。
    2.走路遇到紅燈:邊走邊滑手機、邊下手扶梯邊滑手機的意外事件層出不窮,闖這種紅燈是和自己
    過不去。
    3.健康遇到紅燈:平時不做健康檢查,也不關心自己身體所發出的警訊,最後是全家人的生活步調通通亂了調…
    4.髖關節疼痛,靠正確的復健操及堅定的信仰告別疼痛,當中義工照做且天天與菩薩溝通。
    5.同學以自己成功的經驗分享養身操。
    6.感情的紅燈轉綠燈:靠的是智慧,有佛法就有辦法…
    7.友誼的紅燈轉綠燈:友直、友諒、友多聞的朋友,就是我們的良師益友;愛計較、比較、善嫉妒者,則會讓我們友誼亮紅燈。
    8.飲食的紅燈轉綠燈:分享社區普渡由葷食轉速食
    回饋:紅燈象徵著停看聽,某些時候也表示著踩紅線或處事的過錯,我們可以透過懺悔,找回自己的佛心,只有真誠懺悔,必能感動對方乃至真實地放下,這是和諧與面對過錯很好的方法。
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  • 樂齡讀書會
    主題:三好微電影〈晚安時間〉
    日期:109/1/18
    帶領人:林美飩
    記錄:蕭如瑾
    參與人數:9人

    (一)三好微電影〈晚安時間〉全文&提問:
    一位年輕人下雨天撐著傘去買(爸爸的生日禮物),剛好同事來電說(客戶跟陳桑告狀-文案又遲交了),你還在幹麼,還不趕快回來寫,不是,我今天真的一定要早走,拜託幫我擋一下,就今天就好,拜託!擋你大頭,你自己回來跟陳桑解釋,專櫃小姐問你有要買什麼包款嗎?下面是皮夾,(我要找最便宜
    的),回到家,(大家都到齊了)哥哥拿出準備好的生日禮物送給爸爸(進口的德國皮夾,值20幾萬),最後皮夾拿去退貨(標籤撕了不行)
    提問:
    1.年輕人是怎樣的一個人?
    2.當哥哥把20幾萬的皮夾送給爸爸的時候,如果您是弟弟,您會怎麼做?
    3.如果哥哥知道弟弟的經濟不是很寬裕,要送爸爸生日禮物時應該怎麼做比較好?
    晚上回家聽廣播(DJ志玲姐姐晚安時間)說了一段話,今天你過得好嗎?或許今天您過得很幸福,遇到了美好的人事物,或許今天過得不太如意,許多事情不如預期,經過一整天之後,把自己的心安放好,換個角度沉澱一下,也許你會發現想法漸漸不同了,好像也可以慢慢體會心中的感受,想一想今天有沒有好好對待自己的心呢?
    提問:
    4. 把自己的心安放好,換個角度沉澱一下,也許你會發現想法漸漸不同了。您曾經有這樣的經驗嗎?用什麼方法讓自己的心安住?
    5.想想今天有沒有好好對待自己的心呢?您覺得這句話想要告訴我們什麼?
    在公園吃早餐,接到同事電話,提醒說陳桑讓你進辦公室之後,直接把文案放在桌上,(結果是還沒完成,趕緊拿電腦出來要做,陳桑剛好來電,對他非常失望),今天選擇回家看爸爸,爸我回來了(語氣聽起來您覺得此時的年輕人的心情狀態是怎樣),延伸-孩子下班回來或阿孫下課回家,我們不要催著趕緊寫功課洗澡吃晚餐睡覺,我們要用心去觀察孩子孫子今天在外面有什麼快樂、有趣、委屈、不如意的。
    爸爸說你難得回來(在外面租房子),什麼都夾給兒子,你多吃一點,爸爸當然關心兒子的工作,還是忙著加班,最近工作好嗎?(工作很好,不用擔心)看你一直在換工作,這麼不穩定,(爸,我換工作當然是有原因)你要不要想想你到底想做什麼?難道你要一直這樣下去,看你哥他多好,工作多順,公司多
    器重,爸你不需要每件事情都拿我跟他比較,我們喜歡的東西不一樣,哥哥說可以幫你介紹工作,我講過很多次,你們不要在為我的工作操心行不行,我不會有哥哥這麼有出息的,你當作只有他一個兒子好了,(本來是兒子心情不好,爸爸在他心裡還是很重要的,父子難得一起吃飯,結果因為爸爸的關
    心,方法錯了,)回到租房子,聽廣播(DJ志玲姐姐晚安時間)說了一段話,我記得在我很小很小的時候,作文題目「我的志願」你還記得當初你寫下的志願是什麼嗎呢?你的夢想是什麼?努力的路上,一定很辛苦吧!別忘了,有我們幫你加油打氣,今天有個消息要告訴大家,由於電台的節目將進行調整,晚安時間今天是最後一集了,我們暫時要跟大家告別,在最後一集,邀請到一位特別來賓,他
    的工作讓我非常感興趣,讓我們一起歡迎諮商心理師小威,諮商心理師小威,自我介紹工作其實非常接近大家的生活與生命,我們來自各行各業,都有很多壓力,有時會失去前進的動力,找不到活著的意義和答案,這時候你願不願意讓人跟你站一起,陪你去找那個答案呢?第一次見面,諮商心理師小威,先自我介紹,你希望我怎們稱呼你(尊重)你想要怎麼開始,我是覺得最近過得不太好(爸爸問時說工作很好不用擔心),是怎樣不好,職場上覺得有很多問題不太開心,家裡也有很多事情,方便說說家裡面的事嗎?所以你剛剛講到讓你不開心的原因,是來自你的家庭,還有你跟爸爸的關係,這些事情我本來就知道啊!搞了半天你還是沒有辦法跟我答案嘛!(起身要走) 諮商心理師小威說,你好像很想找到這個問題的答案,你希望這個答案是由別人來給你的嗎?還是我們一起找到。(傾聽、適時的回應、語氣溫和很重要)開始去晨間運動,再次去找諮商心理師小威,小威問他你是不是覺得很難,好像堅持做自己就背叛了自己的家人,我唯一一次看到他的流眼淚就是在我阿嬤的葬禮,我沒有想像過這樣一個人會哭。
    各位聽眾大家好,歡迎收聽「晚安時光」我有時候會主動打電話給他,告訴他我過得很好,請他不要擔心,也比較會常回去看他收聽「晚安時光」-我那時後以為我出名了,被粉絲認出來,沒想到人家根本
    不是在跟我打招呼。諮商心理師小威說我跟我爸爸也是這樣,有時候我心情不好的時候就打電話給他,然後但其實也沒有講一些心情不好的事情,閒聊今天天氣怎麼樣,做了什麼事,就是一種很簡單的問候,但是卻可以傳達出一些,彼此的心裏面的想法。
    回家做飯,爸爸有沒有讚美他,不錯喔!什麼時候學會做菜(爸爸眼神充滿滿足歡喜-你很棒!),我知道我沒有哥哥好,但是我會努力的,爸爸說你等一下,說你知道嗎?我從來就不認為你比哥哥差,就是有一點讓人擔心,年紀這麼大了,還漫不經心,你什麼
    時候才要做自己喜歡的事,(小時候錄音錄音帶音-我是DJ阿南-訪問爸爸)
    提問:
    6.這部影片您印象最深刻的是哪個畫面?請分享您的感受。
    7.透過今天的共讀,您得到了什麼啟發?

    閱讀與探討:
    這部短片讓同學們一起探討生日禮物如何給出來才不致於造成尷尬,
    同時也探討處於經濟能力不同的家人或社會人當中,該用什麼樣的
    心態去面對,才能算是身心健康;
    同學們也從經濟面拉到義工層面作探討,例如:如何補足自己工作
    能力上的不足、 如何超前部署?讓活動更顯順利與圓滿;
    最後同學提到把心安放好不容易啊,他人的心無法安放好,其實
    很多時候是因為自己口不擇言或表達不夠圓融,所以心中要有大眾,
    要用智慧來擴充心靈之光,給人所需、給人歡喜,
    才能把自己的心安放好,也能協助他人安心的繼續往前走。
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  • 樂齡讀書會
    日期:109/9/19
    主題:三好微電影「當下」
    主持人:蕭如瑾
    暖身:林秀鸞
    帶領人:林美純
    記 錄:林秀鸞
    (一)暖身:由林秀鸞同學帶領「八段錦」養身操。
    (二)提問:
    1. 一位小姐在公車站,邊滑手機邊等公車,這時來了一位時髦小姐,也在旁邊滑手機,看看小姐華麗的衣服、名牌皮包、高跟鞋,再看
    看自己穿著樸素的衣服,老舊的拖鞋,臉上出現既羨慕又自卑的表情,您覺得他此刻心裡是怎麼想的?
    羨慕、自卑、不如人、不好意思。
    2. 人難免會有所比較?
    當下會有一絲絲的念頭起,學佛後馬上轉念知道不可心存貪瞋癡改隨喜讚嘆。何況凡事是比上不足比下有餘。十修歌不是說:不比較、
    不計較嗎?。
    3. 一位因意外受傷坐輪椅上的年青人,他彎下腰要撿什麼? 一瓶可樂。
    4.小姐看他撿不到,於是走過去幫忙撿起來,遞給他,這青年人怎麼回應?
    看了小姐一下,低著頭微笑點頭就立刻推著輪椅離開了。
    5.您覺得他的眼神為什麼沒辦法正視對方?
    自卑、難過意外讓他的活動都不能自主,連撿東西都要仰賴他人。
    6.小姐因為舉手之勞的給予, 轉換心情想原來我也有能力去幫助需要的人 因為舉手之勞地給予,更珍惜自己擁有?
    天有不測風雲,人有旦夕禍福。在人有需要幫忙時,能隨力隨份給予幫助,善念、善行是人生一大樂事 ,何況這還表示自己是富有
    的,能「給」也給得起的,所以應該要感謝擁有並珍惜它。師父教導我們要能給人希
    望、信心、歡喜、方便讓大家做個快樂又有福報的人。
    7.. 青年人推著輪椅到了哪裡? (籃球場)
    8.抬頭望著籃球框,您覺得他在想什麼?以前打球的情形-彷彿聽到打球的聲音)
    9.這時候青年人看到什麼?
    一對拾荒母子,孩子從垃圾堆撿易開罐,拿石頭敲打)
    10.青年人趕緊將可樂喝完,推著輪椅過去,將可樂瓶罐遞給小孩,小孩有馬上接受嗎? (沒有)?
    11.後來青年人身體向前,面帶笑容說”嘿“,小孩接受了,青年人目送母子離開,為什麼?
    青年人面帶微笑是一種尊重並非施捨。小孩接受並離開往下行程。
    12. 拾荒母子雖然貧窮,還是努力地靠自己的雙手生活,激勵年輕人,不要抱怨,要勇敢面對接受,自立自強。
    13.透過今天大家的分享,您學到了什麼或者要提醒自己什麼?
    想到〈比上不足比下有餘。要看自己有的不要看自己沒有的才不會起煩惱。
    惻隱之心人皆有之但要懂得同理心與慈悲心。需要與享要珍惜一切。
    14.影片告訴我們要學習放下,放下什麼?
    學習不比較、不計較。佛經上說,「如何向上,唯有放下。」人生在世,有
    些事情是不必在乎的,有些東西是必須清空的。該放下時就放下,才能夠騰
    出手來,抓住真正屬於你的快樂和幸福。又說:世上本無事,庸人自擾之。
    15. 影告訴我們要活在當下,要我們珍惜什麼?
    人生無常,珍惜眼前人,珍惜生命、健康、時間。活在當下把握當下的因緣、隨順因緣 珍惜此刻擁有的、隨喜讚嘆、布施、結緣。常
    懷知足常樂感恩心。
    (三)結論:為己煩惱是愚癡痛苦,為人服務是明智又快樂。
    智人求心不求境,愚人求境不求心。
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  • 樂齡讀書會
    日期:2020/10/21 下午2:00
    主題:《佛法真義》貴人在哪裡?
    暖身:林美純
    帶領人:蕭如瑾
    記錄:林秀鸞
    參與人數:8人

    一、暖身:由林美純同學帶領團康活動「雙手動起來」,搭配〈當我們同在一起〉歌曲。
    演讀文章(第2-3段) 故事1角色:佛印禪師.蘇東坡。/ 故事2角色:法師.信徒。
    二、帶領人:由蕭如瑾同學帶領大眾熟悉材料,並各自畫上關鍵字。/ 提問。
    1.文中您印象最深刻的是哪一句話?請您寫在圖畫紙上。
    2.這句話讓您想起那些生活中的畫面?請您把它畫出來。/您從這事件得到什麼體悟?
    3.以上提問請每位同學作心得分享。
    4.許願:將今日所學化為願望,寫在自黏貼紙上,貼在白板上。
    三、同學畫作:
    大家都很用心的以畫筆來表現出生命中的貴人。如:畫一個大大的心型內填寫”善緣”二字、畫一部汽車撞在安全島上、畫數棟高樓大廈
    前一棵老樹長出嫩芽、相近站立的兩人、紅色的筆書寫明理、懂得助人慈悲等……
    四、分享重點:
    1.「善緣」母親往生的佛事聽到莊嚴的梵唄聲而歡喜主動參加社教課程、共修、讀書會…等道場活動,全因自己主動參與,隨著參與的
    因緣,如今承擔會長的職務。體悟到做己貴人的重要。
    2.「求人不如求己」曾因電腦不熟悉,而求兒求女,遠水也救不了近火的情況下,而自學成功獲得喜悅,體悟到貴人就是自己用心。
    3.「廣結善緣」曾因歡喜結緣到養老院贈送手製麵包,多年後碰到車禍,就在求助無門之下,適時有人伸出援手幫忙度過難關;驚嘆當
    年到養老院的小小布施,而今卻能得到大大的回報,體悟到貴人就在平常廣結善緣中。
    4.「勤勞、廣結善緣」在糊裡糊塗中被選上會長,因不熟悉會務,所以靠的是勤於學習及團隊的集體創作,圓滿會長一職也廣結了善
    緣。體悟貴人就在團隊中。
    5.「貴人」會員及幹部都是我的貴人,沒有大眾怎能完成這麼多的會務,體悟到貴人都在我身邊。
    6.「助人、仁慈」今天貴人的出現,都是今生與前世的仁慈所積下的福德因緣,體悟到善來善往。
    7.「明理」有幸跟上星雲大師就要好好學習,以三好四給五和來修行,來做一個明理的人,否則越老越執著,越是難以修心。體悟到歲
    月不倒轉,把握當下很重要。
    8.「人人把本分責任盡到」老樹開新枝樹的旺盛生命力,體悟到人生這條道路要成長、發光、發熱全要靠自己,俗語說:靠山山會倒,靠
    人人會跑,只有自己最可靠。
    五、許願:
    「給人歡喜、信心、方便」、「自我期許做別人的貴人」、「我是佛」、「菩薩義工生生世世」
    「疫情快結束、平安幸福」 、「風調雨順、國泰民安」、「平安健康」、「天天快樂」。
    六、回饋:輕鬆有趣又沒有壓力的讀書會,讓不趕分享的少數同學,今天都開口了,真是讚!
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  • 樂齡讀書會
    日期:109年8月21日
    地點:三重禪淨中心
    出席人數:14人

    一、 暖身活動:如瑾督導以〈團結就是力量~喝湯〉故事一則來供養與會大眾。
    二、 帶領人:秀鸞督導帶領大家再次熟悉材料。
    三、 提案討論:進入感受反應性、經驗價值性、實踐與體證。
    四、同學回應與分享重點:
    1)感受與聯想:雁行讓同學們直覺到的是團隊的精進與成果,如桃園三結義、鑑真東渡、鮭魚逆流而上、台積電團隊、40-50年代中小型工廠、客廳即工廠。
    2)集體創作:雲水浴佛、捐血活動、新春回山等各種共修共學活動,每一個人都願意貢獻一己之力,做同參道友的義工、做佛菩薩的義工。
    3)學習與啟示:影片音聲悅耳、內容激勵人心,我們要學習雁鳥的精神,牠們的團隊和諧、合作、包容,提醒我們做人處事不能獨行,要同體共生,也啟示了我們在佛道上要更精進、要結善緣。
    4)成功必備的條件:要有目標、有毅力、廣結善緣,善緣會成為你的好幫手、千手千眼。
    5)換位思考:老闆與員工是互補的不是對立的,雙方要知感恩、懂包容、要給予,就如會長推動會務一樣,要雙贏就要雙方都懂得為對方想,才能邁向成功之路。
    6)菩薩行:就如大師,帶領大眾、給予佛法、身教,讓我們薰習、做中學習,大眾先自利爾後利他,人人都能廣結善緣、廣行菩薩道,世界就會更美好。
    7)啟發:
    有星雲大師的智慧才有佛光會,佛光會這些幹部如多隻腳的螃蟹,方向一致就是力量。
    與野雁一樣,我們在佛道上修行,要能不忘初心,永不退轉。
    個人不重要,團體完美很重要,三好、四給,創造和諧團結的大家庭。
    四、 回饋:由蕭如瑾督導為今天的讀書會倒帶一次。
    五、 九月份讀書會:
    暖身/記錄:林秀鸞
    帶 領:林美純
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  •   三重-聚寶盆讀書會 reacted to this post about 1 年前
    樂齡讀書會記錄
    日期:108年08月27日 星期二 14:00~16:00
    地點:三重禪淨中心二合堂
    出席:7人
    暖身:蕭如瑾 帶領人:林美純
    記錄:葉淑英
    回饋:詹易好
    進行與課程內容:
    一﹑暖 身:由如瑾帶領人間音緣歌曲 〈悉發菩
    提心〉,午後與書會友前,來一首佛教歌
    曲,不僅營造了好氣氛,更是提振了同學們
    的精神;之後多位同學分別談起大師點戒疤
    及大師夜裡拜觀音、求觀音,「自我改造」
    成功的恢復記憶的點點滴滴。
    二﹑帶領人:林美純
    帶領材料:《迷悟之間》自我改造
    作 者:星雲大師
    1.齊讀〈自我改造〉文章。
    2.帶領人帶領導讀畫 。
    三、「思、修、證」
    同學分享內容:
    1.改造他人很難,改造家人、孩子或孫子,
    一樣不容易,各自都有自己的看法。
    2.改造自己,自我提升是對自己負責,讓自
    己更好,也是善待他人。
    3.接近善知識,可以發現自己的不足或錯
    誤,讓自己有進步的機會。
    4.以「追求」和「吸引」,兩個不同的方
    式,談雙贏的教育。
    故事:花若盛開蝴蝶自來,人若精采天自
    安排。
    5.家中孩子茶來伸手,飯來張口,父母的辛
    勞體會不來;自己暑假打工,發現待遇極
    低,爸爸以獎金鼓勵繼續暑期打工,原因
    只有一個,面對社會也是自我改造的難得
    機會。
    6.以大師成功事例,談自我改造。
    7.家人健康出現問題,從求佛到學佛的過
    程,談感應、談報佛恩,談「改造」命
    運。
    8.給目標、給願景,兒子不無聊,也不打電
    玩,學騎摩托車、健身體能,成功的考上
    駕照,練得好身體。
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  •   三重-聚寶盆讀書會 reacted to this post about 1 年前
    樂齡讀書會紀錄
    日期:108年07月26日 星期五 14:00~16:00
    地點:三重禪淨中心二合堂
    出席:8人,蕭如瑾 林美純 林秀鸞 吳顏美華 黎珠鄉 蔡琇琪 詹春香 詹易好 。
    暖身:林美純
    帶領人:蕭如瑾
    回饋: 林秀鸞
    記錄:蔡琇琪
    進行與課程內容:
    一﹑暖 身:頭腦與雙手並用。大家圍成一個圓圈雙手握拳,一人以食指碰觸(咻~)
    任一人的拳頭(蹦~),被碰觸的人繼續以食指碰觸(咻~)任一人的拳頭(蹦~),重複進行。
    二﹑帶領材料: 《迷悟之間》人生的階梯
    作者:星雲大師
    (一)齊讀〈人生的階梯〉文章。
    (二)帶領人帶領導讀畫重點。
    (三)「思、修、證」討論。
    1.作者將人生的階梯分為哪幾個樓層(階段)?
    20、40、60、80,80最高峰。
    2.作者筆下的第80層樓,還意味著什麼?
    年齡 80歲。人生的至高點。
    3.文中的兄弟倆爬到80樓的家門口,卻進不
    了家的窘境,您有什麼聯想?
    做事要細心 瞻前顧後才不會事倍功半。學
    習沉穩不要急躁。
    4.文中提到(兄弟倆爬樓層)這則故事,您認
    為作者要傳達的是什麼?
    人生的每一階段,每一當下,都要專注要
    思前顧後,要想一想,才不至於一路衝到
    了最高峰的頂點,發現白忙一場,甚至發
    現所作所為,原來是一個錯。
    5.作者將人生分為20、40、60、80四個階
    段,我們回首來時路,您在這四個階段都
    在做什麼?
    20前聽從父母的安排,40為家計打拼,60
    開始規劃自己的人生,尋求充實的80樓層
    6.哪個階段是您最無負擔,開心的向前走,
    請談談當時的過程與心境。
    在60階段承擔會長,自己學習到很多也提
    升了自我成長。到了60階段小孩大致都已
    獨立無需牽掛,慶幸有佛光會的平台讓我
    們多元的學習,天天歡喜自在。
    7.這篇文章經過今天共讀與分享後,您有何
    體悟?請以一句話來分享。
    做好人生規劃把握當下,快樂過生活。
    懂得怎麼過日子,學習星雲大師都不會想
    到負面的問題,凡事正面思考。
    現在爬到60層樓,期望藉由在佛光會學習
    的正能量,讓自己順利登上第80層樓。
    三﹑回饋:林秀鸞督導帶領。

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