南台-福報讀書會

2022/1/06安平三:福報讀書會
1.時間:2022年1月6日
2.地點: 佛光山南台別院教室
3.參加人員: 張0惠,蔡0州,蔡0娟 ,李0瑜 ,蘇0琪，鄭0祥,陳0玲,曾0蓮,李0惠,林0惠，紀0芬,洪0惠,張蔣0美,呂0謙等14人
4.導讀人: 林0惠 紀錄: 張0惠 攝影: 呂0謙
5.研讀篇章:人間福報
6.讀書會進行:
一、暖身
1. 人間福報版面介紹-新聞千里眼
2. 福報新聞眼--在人間福報中找出「新聞千里眼」的版面來閱讀
二、活動內容
首先由帶領人林0惠引領大家一起在人間福報中找出「新聞千里眼」的版面來閱讀,接著讀書會聞思修證提問討論及回饋。
(1). 關心時事及閱讀核心價值:找出「新聞千里眼」的版面，大聲朗讀新聞文章，了解各地發生了什麼事?並且說出文章的重點核心價
值。
蔡 0州說:看到嘉義地區新聞,嘉義市25公里環市自行車道啟用,串聯市區重要自行車道,這項前瞻性計劃啟用,嘉惠市民更多便利性,並能
節省許多時間,功能性佳。
同時介紹讓他印象深刻嘉義地區的景點,如:梅領,大林講堂等,讓大家更了解嘉義的特色。
蘇 0琪則說:台南柳營荷蘭村風車節,創作五件高度三米以上互動型藝術作品,每周都有不同主題之安排,引人注目。
台南市政府在觀光的創意很用心,自己生長台南,遊歷多次大台南地區美景,台南不僅是古都,更具多項值得遊歷之景點,如落雨松等美
景頗具觀光價值。足具市府團隊的用心,台南人很幸福。
(2).新聞對對碰及延伸閱讀:找出一則新聞,並在台灣地圖貼上,朗讀後分享心得及延伸閱讀介紹。
林0惠找出基隆地區新聞,並且朗讀一次,同時介紹基隆市政府出刊的「魅力基隆」之新聞,專門介紹基隆地區美食,美景與秘境,還有正
夯 的基隆況西岸微旅行,探索白米甕砲台等在地美食觀光活動,讓人印象深刻,也引起更多人想出遊的念頭。
她分享自己曾出遊基隆,對基隆的廟口很有印象,想想現在有翻閱式電子書,對疫情期間很有幫助,成為遊基隆最佳導覽。
(3).請問今日的福報微閱讀, 請您以一句話表達對文章或活動的心得感想?
曾0蓮分享:讀書會以「人間福報」做材料,讓人覺得很有趣也很活潑。加上地圖讓人聯想說明地區的特色與美食,可以增加更多的知
識。
張0惠說:讀書會材料俯拾皆是,運用多元化方式,可以創造讀書會的趣味性,提升材料的價值性。隨時隨地都可以讀書會。
結論: 今日書友們於月例會前舉辦微型福報讀書會。共同閱讀「人間福報」，以讀報開啟智慧，增進會員之間情誼。同時透過讀書會聞、思、修、證方法提問討論，以真善美的「人間福報」做為閱讀素材，加上生活的經驗分享，體會學習生活處處是佛法。活潑技巧與會員共同腦力激盪，同時在閱讀福報文章後，找出文章的核心價值。並且藉由台灣地圖，融入生活體驗，看見福爾摩莎寶島的生活大小事。欣賞人間真善美的報導文章，生活即是修行。

2021/11/21安平三:福報讀書會
1.時間:2021年11月21日
2.地點: 台南市新化虎頭埤
3.參加人員: 張媚惠,蔡素娟 ,呂學杰,鄭乃祥,陳美玲,李美惠,林麗惠等書友
4.導讀人: 林麗惠 紀錄: 張媚惠 攝影: 呂學杰
5.研讀篇章:人間福報
6.讀書會進行:
一、暖身
1. 人間福報版面介紹-如是說
2. 典藏智慧--在人間福報中找出「如是說」的版面來閱讀
二、活動內容
首先由帶領人林麗惠引領大家一起在人間福報中找出「如是說」的版面來閱讀,接著提問討論及回饋。
(1). 找找「如是說」的版面在哪裡?讀一讀「如是說」版面內容有什麼?
媚惠說:閱讀人間福報,在人間福報第七版,可以發現許多各行各業的人生命中開悟道理。
(2).請問有沒有人可以說說看, 在「如是說」版面內看到什麼?
美玲說:盡量專注在自己可以表達的東西,而不專注在社會給了多少困難。
(3).請問「如是說」版面內你最喜歡的是哪一句?為什麼?
乃祥說:如果想改變現狀,那就試著去把握現有機會實踐它。
(4).有沒有人可以說說看「如是說」版面內,讓你最感動,感觸最深的是哪一句?為什麼?
麗惠說:所謂失敗感,就是對不同的可能性缺乏想像,其實人生就是各種風景,風和日麗是一種風景,下雨也是另類風景。
(5).承上題,這句話跟你生活中有無相同的經驗?請跟我們分享,多說一點?
美惠說:跟我們唸佛一樣,專注就能開悟
(6).最後請分享哪一句話是你最想收藏的,且用來鼓勵自己?為什麼?
媚惠說:人生面對困難要堅持,選擇放棄,就是放棄了大量進步的機會。很有鼓勵的動力。
今日書友們於台南市虎頭埤e起復蔬公益路跑健行活動。活動結束並聚會共同閱讀人間福報，書友們聯誼交流,閱讀人間福報開啟智慧，同時提問討論,增進會員之間情誼，學習佛法運用於生活。健行公益路跑,做公益且強健身心，並藉由福報讀書會長養智慧,仁者智者樂山且增進會員幹部之情誼。且運用讀書會活潑方式與會員共同腦力激盪，亦可閱讀福報文章,學習佛法，福慧雙修，別具意義。

2020/2/15安平三:福報讀書會
1.時間:2020年2月15日
2.地點:高雄市鳳山講堂
3.參加人員:張媚惠、陳鋖洙、李金蓮、郭素好、楊淑惠
4.導讀人:劉秀勤檀講師 紀錄: 張媚惠
5.研讀書目:人間福報。
安平三分會:福報讀書會於2020/01/01成立，緣於人間福報是一份優質的報紙，藉由閱讀報紙可培養每個人閱讀能力，透過閱讀福報分享人間佛教真善美知識的傳播，進而增加智慧及人文素養及思考的核心價值，內容活潑有趣。在讀報教育研習中讓福報讀書會書友精進學習成長。

閱讀篇章: 人間福報

讀報教育單元---「對對碰」桌遊
主旨:本單元以有趣的方式增加閱讀報紙的活潑性，並導入閱讀的核心素養，啟發讀者的創意，培養專注意，以有趣的桌遊增加認識新聞組合元素的趣味性，從閱讀到對對碰的教育目的，引發閱讀的趣味性，同時以媒體教育單元來了解科技資訊與媒體素養。
讀報教育是12年國教素養導向融入閱讀教學。

活動單元: 「對對碰」桌遊
一、先拿取「標題」閱讀。
二、找出與標題相同內容的「新聞」。
三、找出新聞「圖片」。
四、以創意方式將「標題」、「新聞」、「圖片」黏在閱讀筆記上，最後以美編設計，美化筆記版面。

總結:
人間福報是一本人生的大藏經，閱讀能了解他人成功，失敗的經驗，待人處事方式，久之自然能充實個人內涵，改變自己。
讀報教育融入新課綱,培植終生閱讀學習,達教育的價值與功能。教學策略重良好自學學習的態度。配合九項目內涵,與社會接軌與時俱進。人際關係與團隊合作。將閱讀觀點結合生活經驗，效法善行關懷生命。跨領域學習朝新教育里程埤。
且閱讀素養的培育是現今社會每個人都要學習養成的，除了增加智慧外，更是訓練大腦海馬迴重要的方式。星雲大師說: 做人要從讀書開始。書讀得好，人才做得好；不讀書，雖然會做人，但是不夠完美。所謂「人不學不知義」，不讀書就不能明白道理，不明白道理就不能做一個好人，所以人人要讀書，這個社會、這個國家必定有所為。社會要有秩序，公眾相處要能和諧，人人應做書香人士，家家要做書香人家，成就一個書香社會、書香世界。讀做一個人，第二、讀明一點理，第三、讀悟一點緣，第四、讀懂一顆心。

2020/3/7安平三:福報讀書會
1.時間:2020年3月7日
2.地點:高雄市鳳山講堂
3.參加人員:張媚惠、陳鋖洙、郭素好、楊淑惠
4.導讀人: 張媚惠(研習講師劉秀勤檀講師) 紀錄: 張媚惠
5.閱讀篇章: 人間福報
一、暖身
1.隊呼
2.分享上次的學習成果與心得
二、主題內容綱要
(一)、結合時事:防疫小尖兵
1.了解新冠狀病毒源由
2.新冠狀病毒已升級為全球的問題,國際性的大事,在全世界所洐生的問題,食衣住行及經濟供應鍊影
響。
3.分享溫馨感人的例子,提振愛的正能量
(二)、以抗疫小夥伴的介紹,讓大家深入了解病毒所應注意之事項:
(1)、防疫小尖兵目錄:
1.病毒源起、2.產生症狀、3.家居注意事項、4.外出注意事項、5.個人衛生、
6.提升免疫力、7.洗手七部曲、8.如何正確戴口罩等
(2).學習讀赧教育的閱讀筆記書寫
(三)、報紙的誕生，及實際讀報教育之演練。
(四)、報紙基本要素介紹，及實際讀報教育之演練。
(五)、新聞對對碰桌遊:
(1)、啟發:
1.啟發創意。
2.透過桌遊完成專注力。
3.以有趣的桌遊帶入活動趣味性。
4.讓閱讀對對碰完成教育的目的。
(2)、桌遊進行的方式:
1.先拿取「標題」閱讀。
2.與標題相同的新聞。
3.最後找出新聞圖形。
4.以創意方式將「標題」「新聞」「圖形」黏貼在閱讀筆記上，最後能與美編設計，美化報紙版面。
(三)、桌遊進行的實作與示範。
三、問題討論
提問1.今日的研習課程內容,觀察到什麼?聽到什麼?特色是什麼?
回應:(1).張媚惠分享對對碰桌遊活潑有趣，可以啟發創意。運用於生活及讀書會更別具意義。
(2). 陳鋖洙表示透過新聞三友的桌遊遊戲，也能培養專注力。
提問2. 今日的研習課程內容,那些地方是讓你印象最深的?
回應: 張媚惠表示:報紙的誕生實際讀報教育之演練。及報紙基本要素介紹實際讀報教育之演練實作與示
範，讓人印象深刻。對於防疫小尖兵的提問及簡赧很棒，符合實事。
提問3.分享你的生活當中或過去有無參與這樣的活動或遊戲?
回應:郭素好說,在讀書會帶領人也常用桌遊的方式帶領，非常有趣活潑。
提問4.妳在其他活動或讀書會有無運用類似的技巧方式?
回應:張媚惠分享說,分會雁行讀書會就已將讀書會教材以此方式來變化成有趣的大海報,不但有趣也不難,
針對年長之會員更有創意及活潑性。可扣住閱讀鎖緣境培養專注力。
提問5.從今天研習的過程中,你領悟到什麼?學到什麼?對你未來有什麼幫助?
回應:1.了解透過逆境,困苦,信心,理想,把身邊許多的因緣,好緣轉成人生的助緣,同時創造人生的萬緣。
2.了解人間福報是一本人生的大藏經，用福報的許多好話給孩子信心報勵,提升學生閱讀學習的原動
力,圓滿人間佛教以文化教育弘揚佛法的宗旨。
四、結論:
人生需要很多的助緣，因為人不能單獨存在；一個人要仰賴社會大眾提供很多的助緣，才能生存。比方說：父母的養育，師長的教導，社會大眾的幫助，然後才能照著自己的理想來成功立業，所以人生要為自己尋求很多的助緣。星雲大師說: 人生的助緣有四:1.逆境是磨練意志的大洪爐，2.困苦是完成人格的增上緣，3.信心是到達目標的原動力，4.理想是建設人生的指南針。如果每個人都能將逆轉人生的困苦，幫肋孩子在三好人生薰習下，在阿賴耶識中盟發善美的芝芽，便是讀報教育最好的展現。
今日的讀書會，透過閱讀福報分享人間佛教真善美知識的傳播，培養每個人閱讀能力，內容活潑有趣。讓福報讀書會書友在讀報教育研習中學習與成長。

2020/3/15安平三:福報讀書會
1.時間:2020年3月15日
2.地點: 台南市安平區健康一街57巷3號4樓之3
3.參加人員:張媚惠、陳鋖洙、呂學杰、呂林錦綿
4.導讀人: 張媚惠 紀錄: 張媚惠
5.研讀書目:人間福報。
讀書會:讀報教育單元---報紙的誕生
一、暖身
1.隊呼
2.分享上次讀報教育推廣的情形
二、主題內容綱要
(一)、報紙的誕生:
1.介紹報紙誕生的流程
2.從事件的發生,經由記者採訪,總編輯會議,各版面編輯,美編,校對,總檢,印刷,打包,發行,送圾上網,讀者等
(2).學生自己編製自己的班報,及完成讀赧教育的閱讀筆記單
(二)、實際讀報教育之演練。彼此互相觀照流程順暢及應注意事項,及照相的技巧與時間的分配,如何在短短35分鐘的晨光教學完成讀報的教育,訓練學生專注力及記憶力。
(三)、1.運用舉牌及桌遊方式將報紙產生的各項流程展現,讓同學能集體創作及訓練專注力,
2.用顏色鮮明的桌遊紙本,讓同學重新組合,更具趣味性。
三、問題討論
提問1.今日的研習課程內容,觀察到什麼?聽到什麼?特色是什麼?
回應:(1).陳鋖洙分享以桌遊方式具有活潑有趣，可以啟發創意。運用於生活及讀書會更別具意義。
提問2. 今日的研習課程內容,那些地方是讓你印象最深的?
回應: 陳鋖洙表示:報紙的誕生以字卡展現,是顏色鮮明,且更明白清楚,對於老人也適用喲!
提問3.分享你的生活當中或過去有無參與這樣的活動或遊戲?
回應:張媚惠說,在過去晨光教學也使用過,讀書會帶領人也常用桌遊的方式帶領，非常有趣活潑。
提問4.妳在其他活動或讀書會有無運用類似的技巧方式?
回應:張媚惠分享說,分會讀書會也可以此方式來變化教學,不但有趣也不難,針對年長之會員更有創意及活潑性。可扣住閱讀鎖緣境培養專注力。
提問5.從今天研習的過程中,你領悟到什麼?學到什麼?對你未來有什麼幫助?
回應:1.在學習中成長,在活動中腦力激盪,及在互動中增加更多有力的新點子,找到更多可運用之方法,這就是讀書會的迷人之處,讓人愛不釋手,提高學習的動力。
2.用福報的許多好話給孩子信心報勵,用福報的素材創作更多老少咸宜的活動,增進互動之情誼及專注力,腦力激盪,提升學生閱讀學習的原動力,圓滿人間佛教以文化教育弘揚佛法的宗旨。
四、結論:
今日的讀書會，雖只是課前的備課,卻也是彼此互相溝通學習成長的方式之一。讓福報讀書會書友在讀報教育研習中學習與成長。

2020/6/7安平三:福報讀書會
1.時間:2020年6月7日
2.地點: 台南市龍崎區中坑里中坑3-2號
3.參加人員: 張媚惠會長,蔡素娟副會長,呂學杰組長,鄭乃祥委員,曾碧蓮委員,陳美玲委員,邱李美惠委員,張蔣阿美師姐,
4.導讀人: 張媚惠 紀錄: 張媚惠
5.研讀書目:人間福報。
讀書會:讀報教育單元---報紙的誕生,報紙元素,及創意班報
一、暖身
1.隊呼
2.分享讀報教育推廣的情形
二、主題內容綱要
(一)、報紙的誕生:
1.介紹報紙誕生的流程
2.從事件的發生,經由記者採訪,總編輯會議,各版面編輯,美編,校對,總檢,印刷,打包,發行,送圾上網,讀者
3.介紹報紙的元素
4.介紹創意班報的內容
5.介紹如何讓學生自己編製自己的班報,及完成讀赧教育的閱讀筆記單
(二)、實際讀報教育之演練。彼此互相觀照流程順暢及應注意事項,及照相的技巧與時間的分配,如何在短短35分鐘的晨光教學完成讀報的教育,訓練學生專注力及記憶力。
(三)、1.運用桌遊方式將報紙產生的各項流程展現,讓同學能集體創作及訓練專注力,
2.用顏色鮮明的桌遊紙本,讓同學重新組合,更具趣味性。
三、問題討論
提問1.今日的研習課程內容,觀察到什麼?聽到什麼?特色是什麼?
回應:(1).李美惠分享以桌遊方式具有活潑有趣，陳美玲說可以啟發創意。運用於生活及讀書會更別具意義。
提問2. 今日的研習課程內容,那些地方是讓你印象最深的?
回應: 張蔣阿美及蔡素娟皆表示:報紙的誕生以字卡展現,顏色鮮明,明白清楚,對於老人也適用喲!
提問3.分享你的生活當中或過去有無參與這樣的活動或遊戲?
回應:張媚惠說讀書會帶領人也常用桌遊的方式帶領，有趣活潑。
提問4.妳在其他活動或讀書會有無運用類似的技巧方式?
回應:張媚惠分享說,分會讀書會也可以此方式來變化教學,不但有趣也不難,針對年長之會員更有創意及活潑性。可扣住閱讀鎖緣境培養專注力。
提問5.從今天研習的過程中,你領悟到什麼?學到什麼?對你未來有什麼幫助?
回應:1.曾碧蓮說在學習中成長,在活動中腦力激盪,及在互動中增加更多有力的新點子,更多可運用之方法,這就是讀書會的迷人之處,讓人愛不釋手,提高學習的動力。
2.張媚惠說,用福報的許多好話給孩子信心報勵,用福報的素材創作更多老少咸宜的活動,增進互動之情誼及專注力,腦力激盪,提升閱讀學習的原動力,圓滿人間佛教以文化教育弘揚佛法的宗旨。
四、結論:
今日的讀書會，雖只是簡單的介紹,卻也是彼此互相溝通學習成長的方式之一。也完成讀報教育推廣的課前備課與複習,更讓福報讀書會書友在讀報教育中學習與成長。

2020/6/21安平三:福報讀書會
1.時間:2020年6月21日
2.地點: 佛陀紀念館(高雄市大樹區統嶺路1號)
3.參加人員: 張媚惠會長,蔡素娟副會長,邱李美惠委員,張蔣阿美師姐,
4.導讀人: 張媚惠 紀錄: 張媚惠
5.研讀書目:人間福報。
讀書會:讀報教育單元---新聞六何
一、暖身
品茗一壺好茶,藉由茶香,報香,果香舒緩身心。
二、主題內容綱要
(一)、新聞六何:
1. 書友們以茶禪一味，共享書香,報香、茶香及果香, 輕鬆方式一起閱讀福報的各大新聞,讀報開啟智慧，學習佛法運用於生活。
2. 運用讀書會活潑技巧介紹新聞六何,與會員共同腦力激盪，亦可閱讀文章,學習佛法，福慧雙修，一日義工修福修慧，福報滿滿，別具意義
3. 取材人間福報,以閱讀主題:「新聞六何」,以新聞標題,導言及六何(5w1H)何人、何事、何時、何地、為何、如何。並結合現今教育之核心價值,以培養解讀新聞,文章的能力,啟發書友之閱讀,解讀材料的能力,達到日後加強對文章閱讀及作文之能力提升。且透過說故事方式,讓每個人都能輕鬆成為善說的書友,增加自信心及說的能力。達到分享的價值與意義。
三、問題討論
提問1.今日的研習課程內容,觀察到什麼?聽到什麼?特色是什麼?
回應:(1). 蔡素娟分享以用新聞六何方式可以快速的知道新聞的重點，簡單明暸具有活潑有趣,運用於生活及讀書會更別具意義。
提問2. 今日的研習課程內容,那些地方是讓你印象最深的?
回應: 張蔣阿美及邱李美惠皆表示:讀報以新聞六何的拆解文章，讓讀報變容易了，明白清楚,對於老人也適用喲!
提問3.分享你參與這樣遊戲方式的經驗?
回應:張媚惠說在讀報推廣教育常用的方式,清楚且易懂好用，非常有趣活潑。
提問4.分享今日的收獲。
回應: 用福報的許多好話給大家信心報勵,用福報的素材創作更多老少咸宜的活動,增進互動之情誼及專注力,腦力激盪,提升閱讀學習的原動力,圓滿人間佛教以文化教育弘揚佛法的宗旨。
四、結論:
今日的讀書會，雖只是簡單的六何介紹,卻也是彼此互相腦力激盪的方式之一。更讓福報讀書會書友在讀報教育中輕鬆學習成長。做完義工,再與書友共讀分享,今日的福報滿滿,生命價值提升,正能量動力滿滿。’真是自利利他,法喜充滿。

2020/7/5安平三:福報讀書會
1.時間:2020年7月5日
2.地點: 台南市南台別院
(台南市安平區永華路二段161號)
3.參加人員: 余洪貴美督導,張媚惠會長,蔡素娟副會長 ,李美惠委員,曾碧蓮委員,陳美玲委員,呂學杰組長,鄭乃祥組長等書友
4.導讀人: 張媚惠 紀錄: 張媚惠 攝影:呂學杰
5.研讀書目:人間福報。
讀書會:讀報教育單元---圖片美編
一、暖身
品嘗美味太陽餅,藉由餅香,報香,酥酡美味,談笑舒緩身心
二、主題內容綱要
(一)、圖片美編:
1. 書友們以品嘗美味太陽餅,藉由餅香,報香,酥酡美味,談笑舒緩身心, 輕鬆方式一起閱讀福報的各大新聞,讀報開啟智慧，學習閱讀素養,將佛法運用於生活。
2. 運用讀書會活潑技巧介紹圖片美編,與會員共同腦力激盪，閱讀文章,在閱讀中培養閱讀素養,再透過讀報剪報,並分享所思所見,分享新聞中的人生真善美，別具意義
3. 藉由福報內新聞三友之圖片，讀報剪報並分共享書香,報香,讀報開啟智慧，利用報紙的圖說導入閱讀的素養,將佛法運用於生活。
4、運用圖片美編讀書會活潑技巧與會員共同腦力激盪，亦可閱讀文章,學習佛法，福慧雙修，開會聽宣講,領義工工作,還能共修共讀，福報滿滿，別具意義
三、問題討論
提問1.今日的研習課程內容,觀察到什麼?聽到什麼?所剪的報紙有什麼吸引人之處?
回應:(1). 蔡素娟分享自己的圖片最愛:猴麵包高大粗狀,樹葉曬乾,磨成物可煮湯,還可乘涼,一舉二得,符合環保
(2).乃祥分享自己的圖片最愛:樹下增設了一組三角形的小木屋及階梯式貓屋,主人巧智慧心,讓貓屋亮起來,很有愛心,別具創意
(3).曾碧蓮分享自己的圖片最愛:疫情結束,敦煌舞石門移地練習,整齊一致,很美吸引人目光
(4).貴美分享:虎尾高中校長花三天三夜,用上等石材為畢業生親手雕刻印章,很感人,有愛心
(5).陳美玲分享自己的圖片最愛:用快樂心學習,點線面成長,在南非人間書苑結業式展現了不同的風貌,很吸晴
提問2.每人分享今日的收獲。
回應: 學杰說人間福報的許多好話可以給大家信心鼓勵,
美惠表示:用福報的素材創作更多老少咸宜的活動,像今日的讀報剪報很有趣且簡單,增進互動之情誼及專注力,腦力激盪,提升閱讀學習
的原動力。
媚惠說,簡單的圖片美編,也能讓年長年幼的讀報者,在當中學習到閱讀與思考分享的雙重優點,很實用,很受用,
四、結論:
今日的讀書會，雖只是運用簡單的圖片美編最愛,卻也是動手動腦彼此互相腦力激盪的方式之一。更讓福報讀書會書友在讀報教育中輕鬆學習成長。

2020/12/16福報讀書會
#71佛光山鳳山講堂
參加人員：張媚惠,郭素好,陳鋖洙,李金蓮
研讀書目：人間福報
壹.大地皆藥
哇!原來讀報這麼有趣好玩!一群熱愛讀報學習的南台安平三福報讀書會書友4人同行，參加16日於佛光山鳳山講堂讀報教育師資培訓研習。佛光人一家親，近20人同堂共同提攜，共學、共讀、共同成長，發現原來讀書會材料處處皆俯拾可得，無一不是教材。人間福報滿滿的法藥，啟動書友閱讀的興趣與動機，快樂學習。

貳.福報新聞眼:
「找到了耶!真開心喲!」歡樂聲此起彼落，學員每個人依著李秀珍老師所教的方式，翻開一張張報紙，放大每個人雪亮的「新聞眼」,看看在台灣各地區發生那些大小事，關心時事又認識地理位置，一舉兩得，活潑有趣。

參.典藏智慧語錄
1.讀人生的智慧語錄，妙語就深藏在「人間福報」中，且聽每星期四人間福報第七版「如是說」。 秀珍老師教大家一起來典藏企業精英的人生智慧，汲取成功人士的人生經驗。
2.身為佈教師兼讀書會召集人張媚惠，從福報中擷取剪下，寫下感動內心的一句話:「改變這件事，不可能馬上變好，雖然會失望，但我並沒有放棄」。事後自我期許說，那如同在監獄佈教的心情，很期望收容人改變，但他們不太可能馬上變好。有時再聽到迷途的羔羊走回頭路， 雖然內心會有點失望，但我仍堅持不忘初心，監獄弘法路不退轉。

肆.放眼世界
再看看我們住的地球發生了什麼事?大家一起來關愛地球，跟著李老師的教導，撈出人間福報每星期一第5版的地球大小事，分工合作並借助人間福報的世界大地圖，找到各國家位置，歸置所屬國家的大小新聞，培養閱讀素養的宏遠國際觀，展現迅速的集體創作精神，真不愧是佛光人。

結論心得:短短三小時書友一行人共讀「人間福報」之學習，不但讓福報讀書會書友大開眼界，福報滿滿，更開心直呼「讚!」