台北-仁愛讀書會

台北仁愛讀書會
讀書會記錄表
109 年 第 次
讀書日期 109.04.09 記錄日期 109.04.09
讀書地點 Line群組線上讀書會 記錄人 徐玉蘭
人 數 7人 總回饋 楊惠萍
帶 領 人 楊碧雲 導讀人 楊碧雲
書 目 佛法真義第一冊-星雲大師著作
主 題 『回向』
討論結果 1.討論熱絡：□全部發言 ■2/3發言 □1/2發言
□1/4發言

2.進行流暢：■深入主題了解 ■提出問題討論 ■四種層次運用

3.四層次提問運用：■第一 ■第二 ■第三 ■第四
4.增進彼此了解 : 自我介紹,及加入讀書會的因緣&自我期許
5.內容受用程度：■非常好 □2/3 □1/2 □1/4

6.帶領人的感想：其實從這篇文章中有很多的點在我們工作或日常生活當中很受用
內容
摘要 一、 帶領人導讀：楊碧雲
使與會者清楚了解整本書篇章的結構，並以簡單開放問答方式帶領大家契入文章核心價值引起共感，佛門寺院裡早晚課後都會回向、過堂後也會回向、往生佛事、祈願祝禱都有不同的回向，那什麼是回向呢？
回向亦有：『回小向大、回自向他、回事向理、回因向果、回有向空』
二、討論
1、『回小向大』：看到這個標題你會想到什麼？大師舉了哪些例子？
楊惠萍：布施小小的麵包普願回向天下的蒼生都能得到温飽。
徐玉蘭：一百元樂捐大學建校基金，普願天下莘莘學子安住身心，學業進步。
2、『回自向他』：看到這個標題你會想到什麼？大師舉了哪些例子？
蔡金蓮：把拜佛誦經的功德回向給兒女，讓他有聰明智慧。
3、『回事向理』：看到這個標題你會想到什麼？大師舉了哪些例子？
蔡金蓮：凡事都是我願意，心量無限。
美穎：我願做好父母，成為兒女的模範，把兒子帶到佛門。
4、『回因向果』：看到這個標題你會想到什麼？大師舉了哪些例子？
楊惠萍：工作上與主管不太對盤，某次法會時回向跟他解釋解，後來相處上改善很多。
5、『回有向空』：看到這個標題你會想到什麼？大師舉了哪些例子？
徐玉蘭：回向都有一個目標，卻是有限，能夠從有限變為有限就是回有向空。
6、文章中，讓您印象最深刻的是那一段？原因是什麼？
蔡金蓮：以前拜佛禮佛是拿香跟拜，不懂回向，看了書之後才知道可以回向給女兒，希望他生意做得有聲有色。
7、讀這一篇時，有哪些心情出現？
黃美穎：大師寫的為疫情向觀世音菩薩祈願文，有一段暫時的隔離，我們可以當作閉關，自我反省，讀起來心很平靜，這篇祈願文讓我很感動。
8、談談對今天討論的感受與心得？
孫京芳：隨緣大家要歡喜，因緣接引了樓下沖咖啡的小女生入佛光會，這是回自向他，心念正確整個人生大不相同。
總回饋：楊惠萍
疫情期間，線上讀書會今天是第2次了，效果比預期好，大家雖没面對面的接觸，也没有講義，謝謝帶領人事先都把文章po在群組，大家能事先把文章熟讀，所以今天帶領人進行的提問大家都能把握重點，也在時間內完成。
讀書能提升我們的文化與氣質，尤其是讀大師的書，對我們有很大的助益，大家在一起共讀討論分享，真的很幸褔，今天在帶領人引導提問大家都能知無不言言無不盡，很謝謝大家的分享。
我也自我分享，之前不太知道為什麼要回向，但因在14樓值班後，除了祈求菩薩庇佑家人平安外，會發願當日能接引更多信眾進來禮佛、學佛，給人因緣。
由於疫情的關係透過網路可以在線上修持，是一個很好的方式，透過定時、定期的修持，不斷精進、增加資糧，讓自己不退轉。起心動念非常重要，如同種下善的種子，讓它發芽、開花，成就善果。

照片: