讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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仁愛讀書會
時間:110/11/28(日)下午13:30-15:30
地點:台北南港公園
研讀題材: 星雲大師—人間佛教佛陀本懷(序4-12)
召集人:楊碧雲會長
參與人員:楊碧雲、楊啟川、許麗玉、吳心惠、徐玉蘭、蔡金蓮、蔡璧雲、蘇麗華、陳淑美、楊謝金枝、李常財、呂雪貞、林威妊、蕭錦娥、楊碧霞等15人
帶領人:楊碧雲會長
紀錄:蔡金蓮
一、帶領人導讀:楊碧雲
首先帶領人帶領與會者對本書序的部分消文及認識,並以簡單開放問答方式帶領大家契入文章核心價值引起共鳴 。
二、討論
1、讀這篇文章有20個大問哉?出現哪些重要觀念?
金蓮:釋迦牟尼佛出生在人間,修道在人間,成佛在人間,弘法在人間,這些都是說明佛教是人間的佛教。
麗華:人間佛教是在人間修行,修行不是要離開社會,跑到深山找個寺院閉關,才有修行。
麗玉:有因有果,善惡之報,如影隨形;三世因果,循環不失。
啟川:一心十法界,人成即佛成,在人間修行。
2、文章中哪一個段你印象最深刻?為什麼?
玉蘭:溪聲盡是廣長舌,其意是:無情也在說法,無情在向我們啟示人生的大道理,向我們展示諸法的實相。山色豈非清淨身,是講:這滿目青山就是我們的清淨法身。佛陀盡虛空遍法界,就是在我們的心裡,心如工畫師能畫諸世間。
威妊:人間佛教以人為本,以人間為本而非以天帝鬼神為本的。正如星雲大師所指出: 我們知道佛教的教主——釋迦牟尼佛,就是人間的佛陀。
碧霞:佛法在世間,不離世間覺修行學佛不是一個人清修就行了,更要在人群中磨鍊,因為大眾的習氣不同,一起修行才容易看清自己。
3、談談信仰帶給我們什麼力量?生活中有什麼經驗?
清村:因緣果報不強求。因果也不能錯亂,春天不播種,哪裡能寄望有秋天的收成「種樹培其根,種德培其心」,凡事不勉強、不違逆、不強求,常與人為善,則能廣結善緣。
玉蘭:大兒子在國中時期心性非常的不安定,總是坐不住,拿著課本沙發坐一坐、書房坐一坐就是沒辦法定下來看書,腦子雖然好可是功課都非常不理想,後來經過朋友介紹一位紫微斗數的老師,幫他排了命盤,跟我說他有很多的障礙,那時候我還沒有接觸佛法,他建議我持誦地藏經回向,從那時候開始我一天持誦一部地藏經,一直持續到現在沒有停,兒子的心性也慢慢地穩定,越來越成熟,工作也很穩定。學佛後的回向是十方信眾都平安健康順利。
麗華:每週二固定在道場值班,以前休假就睡很晚,現在很開心早早起來去道場值班,這就是發心才有的動力。
碧霞:有時跟同事有爭執時,內心還是分別執著,今天讀了這篇有不同的思考,要結善緣,提起正念,因緣果報,從心做起。
淑美:以前未學佛前會相信算命,看風水、看地理、卜卦,把自己人生交付別人手中,學佛後了解,一切唯心造,要從自身做起,隨緣消舊業,奉行大師三好人生,人生一定會更好
4. 讀了這篇文章後在生活上怎麼去實踐?有什麼啟發?
金蓮:如是因如是果,在生活人善護念清淨心。
玉蘭:因為從小身體狀況比較多,於是早課時都會發心,願我有更好的精神、體力、智慧來做更多的佛事、好事
啟川:人間佛教是走入生活,社會服務大眾,奉行大師的三好、四給、五和,從自己家庭先做起
回饋:麗玉
今天大家很歡喜,響應公益路跑結束,接著享用復蔬餐又讀書會,真是法喜充滿的一天,今天讀大師文章人間佛教佛陀本懷,帶領人時間掌控的很好,引導大家發言,讓每位與會者都能暢所其言,大家滿載而歸。
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