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《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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台北-書香讀書會
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台北-書香讀書會
台北道場-書香讀書會
成立日期:2023.12.01
共讀時間:2026年4月27日晚上8:00點到9點30分
方式:ZOOM視訊
帶領人:莊琇紅
出席人員:莊琇紅、蔡老師、李德容、鍾老師、玉紋、AI
回饋:莊琇紅、蔡老師、李德容、鍾老師、玉紋、AI
記錄:莊琇紅
截圖:琇紅
文章:【星雲大師全集】14法華經大意 / p127 二講 《法華經》的二、法華宗要
內容:「菩薩的本願」是願意承擔眾生的苦難、不捨棄一切眾生。我們希望在此二十一世紀可以做到「人人發心當菩薩,處處發心做義工」,以佛法的慈悲精神,護佑普度一切眾生。
(一)大小相融,同歸一乘
(二)一心法界,百界千如
(三)由信入門,回歸本懷
(五)行道修持,四安樂行
(六)色身法身,無二無別
(七)生佛平等,無有高下
(八)大小菩薩,共入佛道
分享回饋:
琇紅:生與佛,本體不二,佛是開悟的眾生,眾生是未開悟的佛,二者並無任何差別。然而,眾生最大的愚痴,就是不敢直下承當。行在生活中,在現代的環境中,如何在動盪不安的社會,實踐人間佛教、完成人間淨土的理想,我們要學習諸佛菩薩的「示教利喜」的服務精神,廣濟一切眾生。世間的苦難處,皆是菩薩的捨身命處。若能以《法華經》中諸佛菩薩護持佛法的精神,去護持一切眾生,人人當菩薩,處處做義工,娑婆即是人間菩薩實踐的道場。做社會義工即是實踐菩提行。
蔡老師:
????星雲大師:本尊與分身
佛有「三身」之說,即:法身、報身、應身。法身,是本有的。報身,是證悟佛果後,酬報因地修行六度萬行之功德,所顯現的福德莊嚴之身,像極樂淨土「阿彌陀佛身金色,相好光明無等倫,白毫宛轉五須彌,紺目澄清四大海」即是。應身,是為了救度眾生而應眾生之機,隨緣變現的種種身形,像諸佛菩薩化身千百億即是。
我們一般人都知道佛陀有三身,其實,眾生也有三身。例如,法身是我們本來的真如佛性,不待修而後成。換句話說,眾生原本就是遍滿虛空、充塞法界的「法身佛」。不過,雖然是人人本具,個個都有,但是凡夫因為被無明所覆蓋,所以不知道自己的法身遍一切處,甚至還發出疑問:「這個人的法身遍滿宇宙虛空法界,那個人的法身也遍滿虛空法界,那虛空法界不是太擁擠了嗎?」
其實不會的,這就好比一間房間裡,點了幾十盞、幾百盞的燈,彼此不但不相妨礙,而且還能夠互即互入,此即所謂的「佛佛道同,光光無礙」。《華嚴經》裡有一首偈子說:「若人欲知佛境界,當淨其意如虛空。」佛的世界就是那樣內外明徹、美妙殊勝。
既然「法身」本自具足,所以儘管五趣流轉,六道輪迴,時而馬腹牛身,時而天堂地獄,但本具的「法身」佛性是永遠不變的,所以我們應該對永恆的生命產生信心。
至於清淨莊嚴、自他受用的「報身佛」;變現無量、隨類應化的「化身佛」,也不一定要等到證悟佛果之後才能成就。如果我們能時時勤修六度,念念見自本性,當下就是萬德莊嚴的「報身佛」;如果我們能以種種權巧方便,度化有情眾生,當下就是觀機逗教的「應身佛」。
像平常人,身不滿六尺,大家都一樣的高矮;但我們常聽到有人讚美某某人偉大與崇高,他的偉大崇高在哪裡呢?在他的道德、他的智慧、他的慈悲、他的緣分。雖然他的身形外表和我們一般人差不多,但是他的影響力、他的精神力、他的功德力,如山如海,仰之彌高,望之彌深;凡此都是修行得來的莊嚴果報,是謂「報身」。
另外,像倒駕慈航的觀世音菩薩「應以何身得度者,即現何身而為說法」,就好比天上的月亮雖是一個,但它的身影卻映在千江萬水之中,所謂「千江有水千江月,萬里無雲萬里天」。佛陀也是一樣,本尊只有一個,但處處都有佛的應化身。
其實,嚴格說起來,我們每一個人也都有本尊及分身,不是某一個特定人物才有。像會議應該是本人出席,若因故無法赴會,就派一位代表去參加,這個「代表」就是分身。父母生了子女,子女將父母的言教、身教繼續下去,子女就是父母的分身。老師教導學生,學生承襲老師的思想,學生就是老師的分身。「臨濟子弟遍天下」,臨濟子弟不也就是臨濟祖師的分身嗎?所以,不是只有佛陀化身千百億,不是只有菩薩化身千百億,人人也都可以有本尊、有分身,不足為奇。重要的是,我們如何從這五蘊和合的幻化世間裡,體察本具的真如佛性,進而將它的功能發揮出來。
《華嚴經》說:「心、佛與眾生,是三無差別。」表示佛陀法身、報身、應身的三身,眾生也具有同等三身的能量。因此,我們認識佛陀的三身,也要肯定自己的佛性,就像我要每個人肯定:「我是佛!」當下即心即佛,如此便能入佛知見,用佛的智慧能量,在世間廣度一切眾生。
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