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《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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南台-自在讀書會
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松智-開心讀書會
松智開心讀書會記錄
日期:6月 4日(四)2026
時間:10:00~11:30
地點:台北道場 六樓智慧五
主題:浩浩師恩-第八章 慈悲.無畏.忍辱;第九章 慈善,要給人尊嚴
當代人心思潮-發心與發展&自覺與行佛
導讀者: 周美珠, 記錄:朱美鈴
參加人員: 徐秀慧、施郁麗、周美珠、楊莉、黃寶實、鍾瑀瑩、莊淑卿、朱美玲
【重點導讀】
1.慈悲從哪裡來?從「不忍眾生苦而來」;從人生的風浪煩惱裡來。
2.慈悲要能勘受一切榮辱得失,且沒有榮辱得失的心。
3.「慈悲‧無畏‧忍辱」看似三個不同的議題,卻彼此息息相關,更是任何實踐菩薩道的行者需要淬鍊與涵養之所在。
4.大師認為「慈善,本來就應該做的」;做任何慈善,都要給人尊嚴。
5.秘書長覺培法師任金光明寺住持十年間,成立了「大樹書屋」兒童圖書館、寒冬送暖-福田戶、張正傑老師的音樂饗宴,嘉惠三峽郊區里民。這都是不忍眾生苦,利樂有情的體現。
6.「菩薩在人間」,深信「願力」會牽動著「願力」,在「願眾生得離苦」的希望裡,菩薩總會相互輝映,帶來彼此的「感應道交」。
7.幫助自己要「發心」,發心就是開發我們的心地;發心就是建設自我,幫助世間要「發展」;發展就是開發我們的世界,發展就是建設世界。
8.發甚麼心?
(1)發慈悲心,怨親平等。(2)發增上心,定慧等持。(3)發同體心,人我一如。
(4)發菩提心,自在圓滿。
9.發展的方向:
(1)發展人性的真善美好。(2)發展世間的福慧聖財。(3)發展人際的和樂愛敬。
(4)發展未來的生佛合一。
10.行佛就是依照佛陀的教法去實踐奉行,真正的修行人,必須解行並重;有了慧解才能自覺,透國行佛才能覺他。自覺就自我開發,覺他是行佛之行,能夠自覺與行佛,必然心中有佛,時時與佛同在。
【提問與分享】
Q1:面對大環境的挑戰,如:疫情,或煩惱時,您如何跨越?
施郁麗:疫情期間,大家都小心防範,做好防護設施。心中要遠離恐懼,相信一切都會過去的。
徐秀慧:煩惱來時,保持正念很重要,懂得轉念,才能將煩惱轉成菩提。
朱美玲:無常時時都在我們身邊發生,慶幸自己有信仰,讓身心得以安頓。
Q2:說說看您對「空性」的詮釋?
周美珠:世間萬物不是恆常不變的,它會成住壞空、生住異滅。放下我執、我愛,了解緣起性空,就能少煩少惱。
施郁麗:就如我們現在讀書會的教室,原本空無一人,當學員們齊聚一堂,熱絡討論分享..,到十一點三十分就曲終人散,教室又恢復了空無一人。「空」能生萬有,為我們帶來許多的希望與創意。
朱美玲:我喜歡「空華佛事,水月道場」這句話,它告訴我諸法因緣生,諸法因緣滅的空性。當因緣來了,把握當下即是!
Q3:分享您對「慈悲」「無畏」的體悟,有類似的生活經驗嗎?
鍾瑀瑩:在P170.有提到「願力會牽動願力」讓我聯想到泰格爾的「用生命影響生命」:把自己活成一道光,因為你不知道,誰會藉著你的光,走出了黑暗。就如大師不忍眾生苦的慈心悲願,值得我們學習!
徐秀慧:早年大師在香港搭計程車,都會付雙倍的車錢,讓對方歡喜,自此改變香港計程車司機不願意載出家人的觀念。
朱美玲:大師推動的人間佛教是「以人為本」,從佛陀紀念館的整體建築,都可以感受到處處都給人方便、給人歡喜
Q4:讀了「自覺與行佛」這篇文章,帶給了您甚麼啟發?
莊淑卿:用「自覺心」來自我改造,貪念是煩惱的根源,提醒自己要「勤修戒定慧,息滅貪嗔癡」。
徐秀慧:大師“給”的精神,讓我很感佩。當會長這三年多來,我以真誠的心和中崙市場的會長、長安國中的校長互動,歡喜地給人因緣,拉近了彼此之間的距離,資源共享,共創雙好。
楊 莉:我的原生家庭比較多元,從小就養成我懂得察言觀色,包容異己的個性。 婚後,小孩上學,先生上班後,我一人在家無事,我告訴自己:不行,我要走出家門學習成長。當時八德路社教館的家庭教育中心徵義工,我報名了,從中讓我受益良多。自覺就是透過認識自己,進而願意提升自己,再回饋社會,這就是行佛。
【結語:帶領人周美珠】
修學佛法,需要解行並重;自我開發,有了智慧自覺後,才有能力去行佛所行,然後昇華到覺他,這是圓滿成佛之道必經的過程。共勉之~~~
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