板橋-土城讀書會

閱讀主題 主題： 傳燈
作者：符芝瑛
出處：星雲大師全集
材料準備: 筆電、手機
閱讀目的 了解星雲大師的生平與創辦佛光山的經過 活動時間 112年7 月23 日 10 時 30 分至 12時 0 分
帶 領 人 黃城栩 活動地點 土城區學府里辦公室

流 程 活 動 內 容
一、暖身
作者介紹-彩鳳: 符芝瑛-我一個紅塵俗人，對佛學、佛理幾乎一竅不通，大師都能寬容體恤；而新聞記者的訓練又使我處處好奇、事事發問，大師也知無不言、言無不盡，信手拈來都是動人心弦的美麗樂章。透過此書，讀者將不只看到一位成功者的奮鬥歷程，更能深刻攝受於他的智慧與生命熱力。
之所以將本書命名為「傳燈」，主要有兩層意義。其一，佛陀的教化如明燈，傳承到星雲大師手中，更加發揚恢宏，普照世界六大洲；其二，當此混沌亂世，人心茫盲，期待星雲大師的志行典範能成為一盞高懸華燈，傳遞慈悲喜捨、惜福結緣、慚愧感恩的光明訊息。
問題設計
二、討 論
帶領人將傳燈中的內容做成PPT，每個章節一張，共11張PPT，由參與讀書會的人輪流唸，每人念一張(一章)，細節和故事的部分再由帶領人補充，用1個半小時的時間將半本書讀完。以下的問題穿插在PPT中討論，有些問題因為時間的關係只有列出，沒有討論。
1. 在星雲大師出家前的生活中，哪一個故事讓你印象最深刻? 為什麼?
周彩鳳:外婆的平日念佛的生活，潛移默化的影響大師，進而養出家喻戶曉宗教界裡最有影響力的大人物，也告訴我家庭教育的重要。

2. 在無情對有情，無理對有理中，你認為大師為什麼怎麼回答都被打?
彭廷妹督導:對出家人來說，師父是一切依據的標準。
鄭黃美月師姊:訓練服從。
黃城栩:打掉貢高我慢之心。
周彩鳳: 「打得念頭死，許汝法身活。」要把執著和自以為是的念頭打死，不講情面的慢慢磨練做人不要習慣於為自己找理由，而是要訓練自己解決問題的能力，這才是修行之道，也是成功的秘訣。(佛法真義2)
黃城栩:凡事都有一體的兩面，不要太執著於以一種面向看事情。

3. 太虛大師提出要以出世的精神，做入世的事業，發動哪三個革命?
黃城栩:教制革命、教理革命和教產革命。

4. 星雲大師初到台灣時落腳何處? 他如何用機智因應大環境?
桃園圓光寺。傳教弘法時先說支持蔣總統、三民主義萬歲；中間再穿插反共抗俄、大有為政府……久而久之也就相安無事了。

5. 星雲大師在雷音寺為不同年齡層的人做哪些不同的服務?
6. 在星雲大師的創意舉動中，你印象最深刻的是那一種?
7. 在五十個佛教界第一中，你參加過的有那些?列舉自己最喜歡的。
劉麗麗督導:菩提眷屬
簡美麗師姐:國家殿堂國父紀念館講經、水陸法會。
鄭秋月師姐:報恩法會。
彭廷妹督導:禪淨共修。
魏瑪莉會長:世界佛學會考。
周彩鳳:兒童夏令營。

8. 佛光人的信條是什麼? 你做到的有那些?
9. 在佛光山學院裡，不守規矩的處罰是什麼? 為什麼大師要這麼做?
鄭秋月師姐:去睡覺，不准拜佛。因為喜歡拜佛的人要他不准拜佛，他會覺得非常不舒服。也會在可以拜佛的時候更用心拜佛。

10. 在佛光山，哪裡是最高決策單位?
11. 人間佛教的命運觀和政治觀是什麼? 你認同嗎?
12. 你曾經走過人生的低谷嗎? 如何走出來的?
盧仁雄督導: 以前我同修因被車撞而受傷，花了很多時間才復原，女兒也曾因為工作過度導致精神疾病發作，整個人像是被邪祟上身，父母都不認識了，每天情緒都很激動，我就是一直誦經迴向，終於慢慢走出來。所以我勸大家都要不退道心，堅持信仰。

13. 在信奉佛光人信條的過程中，對自己的生活和理念上有些什麼實質的幫助或指引?
簡美麗師姐: 我曾經有很要好的朋友，抱怨媳婦時我勸他在公開場合讚美媳婦(給人希望)，那位師姐居然從此不再與我說話，也不再來道場。
彭廷妹督導:與人講話尤其在勸人時要順勢而為。(給人歡喜)
簡美麗師姐: 我也曾在捷運上因聽到旁人聊天，適時加入而度了2人到板橋講堂參加法會，一直到現在都非常虔誠發心。(給人信心)

14. 從大師對佛光山制度上的建立和佛法的傳播方式，與你在工作或生活上的經驗有何相印之處?
15. 人間佛教的理念，你最認同的部分是什麼?
分享/回饋/
紀錄人員 魏瑪莉會長:非常感謝大家參加今天的讀書會，用1個半小時的時間看完傳燈這本書的第一到十一章，大家辛苦了!

結語 /
下期預告 下次是8/20(日)大家參加分會聯合辦理的復蔬公益路跑時舉辦讀書會。由會長帶領。