讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

Introduction
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  • 曰期:2026年3月14曰
    地點:LINE會議室
    台灣時間晚上8:00
    日本時間晚上9:00
    參加人數:5人(日本、台灣)
    帶領人:廖文鈺
    流程
    8:00-8:05暖場(人間音緣欣賞/好自在)
    8:05-8:15每人輪流朗讀
    8:15-9:00導讀、分享
    9:00-9:10重點歌唱????

    文章:摘自星雲大師《人間萬事3》

    一句話

        大師說:人生的成敗,常常因為一個人、一件事,甚至一句話而有了決定性的影響。對人有用的一句話,勝過千言萬語。古今中外有很多人因為別人的一句話而深受感動,甚至豁然開朗;由於「一句話」而改變一生的事例,多不勝數。
     
      例如:美國著名的教育家和演講口才藝術家卡內基,小時候是一個非常調皮的小男孩。在他九歲的時候,父親將繼母娶進門。他父親向新婚妻子介紹卡內基時,如是說:「希望你注意這個全郡最壞的男孩,他實在令我頭痛,說不定明天早晨他還會拿石頭砸你,或做出什麼壞事呢!」出乎卡內基預料之外的是,繼母微笑地走到他面前,托著他的頭,注視著他。接著告訴丈夫:「你錯了,他不是全郡最壞的男孩,而是最聰明,只是還沒有找到發洩熱忱地方的男孩。」此話一出,卡內基的眼淚不聽使喚地滾滾而下。
     
      就因為這一句話,建立了卡內基和繼母之間深厚的感情;也因為這一句話,成就了他立志向上的動力;更因為這一句話,讓他日後幫助千千萬萬的人一同步上了成功之路。
     
      所以大師說,講「一句話」很容易說,但是重要的是要能讓對方受用。讓失落者的生命再造,不一定要靠能言善道的人來開導,有時僅僅是一句看起來普通的話,就能為對方帶來力量。
     
      佛教六祖惠能大師原本是一位樵夫,因為聽到《金剛經》裡「應無所住而生其心」的一句話,若有所悟,進而尋師訪道,後來在五祖弘忍大師座下舂米八月,開悟見性;丹霞禪師本來要進京趕考,因為聽到一句「選官不如選佛」的話而出家學佛,在一番精進修持後,成為禪宗一代祖師。
     
      最後星雲大師告訴我們:生命是一種學習,任何人在學習的過程中不免會遇到困難和迷惑。適時給人一句好話,能夠讓人生命奮起飛揚,何樂而不為呢?所以,人要常說:
     
      第一、給人歡喜的話;
      第二、給人鼓勵的話;
      第三、給人肯定的話;
      第四、給人讚歎的話。
     
      多說好話,少說壞話。時時警惕自己,不經意的一句輕浮話,有時會自毀前程,而一句關懷別人的話,卻能讓沮喪的人有生存下去的勇氣。因此,要經常檢點自己的口舌,以免破壞了好因好緣。

    記錄:
    鈺:因父親一句「為什麼我們家都沒有人上大學!」給了我向上的動力。………

    峻:國中時因為同學的一句話,半年減重二十幾公斤變得更有自信。……..

    麟:阿公的一句「吃東西不能輸人…….」重視飲食。…..

    祺:金剛經》裡「應無所住而生其心」的一句話;不要太在意別人的話……。

    娟:大學時忙系活動,曾忽略課業,因教授一句「其實妳的功課很好」而砥礪,爾後保持名列前矛。…….

    重點歌唱????調寄生日快樂歌

    給人歡喜的話、給人鼓勵的話
    給人肯定的話、給人讚嘆的話
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  •   南台-自在讀書會 reacted to this post about 11 個月前
    曰期:2025年4月6日
    時間:下午14:30-16:30
    地點:林內譯站
    參加人數:6
    帶領人:李*美

    文章內容:
    「人間與實踐」-星雲大師著
    (P74-P81)佛光會員的展望
      人為希望而活,生命因發展獲得圓滿,沒有希望的人生將如同行屍走肉,生命也就毫無意義可言。參加佛光會,不僅使生命充滿無窮的希望,更能為前途帶來美好的發展。身為佛光會員有什麼樣的展望?在此我提出八點意見供大家參考︰
     
      (一)為自己留下信仰︰有人說︰「人是信仰的動物。」世間上不管是那一種宗教,那一種學說,都必須建立在信仰上。有了堅定的信仰,就會產生很大的力量,甚至為之赴湯蹈火在所不惜。但是,信仰有好有壞,一般而言,我們可以將信仰分成四種層次,最壞的是信仰邪師異說的「邪信」;其次是「不信」,對於生從何處來,死歸何處去不想探討,人生猶如無根的浮萍,但至少沒有誤入歧途;第三是信得很虔誠,但不知分辨的「迷信」,迷信雖然不好,但是憑著一片純真的心,對於防非止惡也能產生很大的功效;最高尚的信仰應當是信仰實在實有、道德高尚、戒行清淨、正法圓滿、智慧超然,能幫助我們昇華人格,解脫煩惱的「正信」;佛教就是建立在真理、慧解,經得起考驗的正信之上。在經典裡,佛陀很明確地告訴我們一切眾生都有佛性,只要依法而修,都可以成就佛道。佛光會員應當從禮佛、念佛、行佛中,探索內心的寶藏,追尋無限的人生,為自己留下永恆的信仰。
     
      (二)為家庭留下貢獻︰一個人從呱呱墜地起,就在家庭裡度過大半的時光,及至長大嫁娶,又成立另一個家庭,養兒育女。家庭不但延續生命,對於個人身心的成長,國家社稷的安定更是重要。所以,佛教對家庭幸福非常重視,像《善生經》、《玉耶女經》、《大寶積經》、《涅槃經》等佛教經典中,不但教導人們如何實踐家庭倫理,還說明家庭經濟如何運用得法。      
     
      佛光會員懷抱建設人間淨土的理想,應當先從自己的家庭做起,為人子女者,對父母恭敬供養;為人妻子者,對丈夫守貞重節;為人丈夫者,對妻子讚美慰苦;為人父母者,對兒女諄諄善誘,不但做到父慈子孝、兄友弟恭,更重要的是,應該將佛法的明燈延續下去,代代相傳,為家庭留下長遠的貢獻﹗
     
      (三)為社會留下慈悲︰我們的衣、食、住、行都是由社會各行各業所供給,因此對社會,我們除了以努力工作回饋報答之外,更應配合時代,福國利民,為社會留下我們的慈悲。世界上還有什麼比慈悲更可貴的呢?中國南北朝時代,佛圖澄以慈心化度殘暴的石勒、石虎,蒼生因而得救;北魏曇曜發大悲心設立供應無缺的僧祇戶、僧祇粟,飢民因而免難。今日的社會問題叢生,究其原因,主要在於大家缺乏慈悲的精神;人際之間不能和諧,就是因為大家不能易地而處;勞資之間時有衝突,也是由於上下無法互相體諒……,凡此都需要慈悲的法水來滋潤撫平。
     
      唯有慈悲能化干戈為玉帛,唯有慈悲能轉暴戾為祥和,佛光會員應以古德為師,以無緣大慈的精神布施歡喜,以同體大悲的胸懷濟助苦難,以怨親平等的雅量包容異己,以人我一如的精神關懷萬物,為我們的社會留下可貴的慈悲。
     
      (四)為生命留下歷史︰人生的意義在創造宇宙繼起的生命,我們踏在前人的肩上步步高升,自然也要為後世子孫留下歷史的軌跡!像羅門四哲之一的僧肇雖然英年早逝,但是他的《肇論》流傳至今,仍為研究佛教思想的寶典;幼年時因意外而嚴重殘疾的亨利‧克拉克‧華倫憑著對佛法的堅定信心,博覽群經,著書立說,度人無數,雖然以不惑之齡與世長辭,其嘉言懿行卻足以模範後學;民國時代的太虛大師力圖整理教產、教制,儘管功敗垂成,然而對日後中國佛教的振興卻深具潛移默化的影響;德國高僧三界智長老雖然一生顛沛流離,三度被捕下獄,卻未嘗稍改志節,許多歐美人士在他的感召之下,紛紛學佛向道。可見壽命的長短不在色身的生滅,事業的大小也不在一時的成敗,而在於自己對人群社會留下多少貢獻?我們佛光會員應當效法前賢立德、立功、立言的精神,為不死的生命留下璀璨的歷史﹗
     
      (五)為道場留下功德︰歷代的佛寺道場除了住持佛法,更發揮教育百姓、建設文化、醫療救濟、幫助生產、開發交通、保護生態、利濟行旅、安住軍民、財務運轉等功用,儼然成為大眾法身慧命的第二個家庭,與我們色身肉體寄住的家庭並無二致,所以為道場發心是我們分內之事。
     
      古德說:「國家興亡,匹夫有責。」同樣的,「佛教興亡,僧信有責。」唯有四眾弟子共同護持道場,道場才能擴大弘法度眾的功能。如果我們都能藉著我們的口為佛教宣揚讚歎,藉著我們的手腳為寺院道場分擔責任,藉著我們的頭腦為佛教事業貢獻智慧,乃至盡一己之力護法衛僧,以一瓣心香祝禱教運昌隆,佛教還會沒有希望嗎?眾生還會沒有度盡的時候嗎?
     
      護持道場能化導萬千眾生,功德自是不可限量。昔時,須達長者布施黃金助建祇園精舍,不但僧伽得以安住無虞,忉利天上也為他造了一座宮殿;貧窮的難陀女因誠心供養一盞小燈,不但為自他點亮了光明的佛性,百劫後更得以證果成佛,所以佛光會員為使正法永存、佛光普照,應當竭盡心力,為長養慧命的道場留下不朽的功德。
     
      (六)為眾生留下善緣:佛陀在菩提樹下證悟的真理中,最主要的就是緣起法則。緣,是世間上最美妙的事!靠著眾緣和合,無中可以生有;由於善緣加入,壞的因子得以改善。宇宙中一切事物都是相因相成,眾生之間也具有同體共生的關係,人類必須摒棄過去「物競天擇,適者生存」、「弱肉強食」的概念,而改以平等互惠的觀點來看待一切眾生,舉凡有益眾生的事情,大至世界和平、保育運動,小至造橋鋪路、施燈施茶、讚美鼓勵,大家都應該隨心盡力,共襄盛舉。
     
      希望佛光會員都能發平等心、廣大心、最上乘心、無顛倒心,為十方眾生留下得度的善緣。
     
      (七)為未來留下願心:世事無常,明天永遠是不可知的未來,但是堅定的願心可以貫穿時空,萬古長存!像西方極樂世界是阿彌陀佛以四十八願逐一成就,東方琉璃淨土是藥師如來以十二大願莊嚴而成,地藏王菩薩「地獄不空,誓不成佛」的願心為淒苦的煉獄帶來希望,觀世音菩薩「倒駕慈航,尋聲救苦」的精神是娑婆暗夜裡的一盞明燈,玄奘大師憑藉「寧往西天一步死,不回東土一步生」的立志,鑑真大師靠著「為大事也,何惜身命」的誓言,忍人所不能忍之苦,行人所不能行之事,不但為佛教開創新的里程碑,更為眾生帶來得度的希望!《勸發菩提心文》中,省庵大師說:「入道要門,發心為首;修行急務,立願為先。願立則眾生可度,心發則佛道堪成。」希望佛光會員能效法古聖先賢恢弘的氣度,為未來的子孫留下崇高的願心!
     
      (八)為世界留下光明:世界上最殊盛的事,莫過於光明普照。清晨的陽光驅走暗夜,溫暖大地,使萬物得以成熟;海邊的燈塔指引方向,照亮前程,使船夫免於恐懼。佛光會員應該向陽光、燈塔學習,在苦難的地方點燃慈悲的明燈,在瞋恨的地方點燃寬恕的明燈,在懷疑的地方點燃信心的明燈,在憂傷的地方點燃喜悅的明燈,在失意的地方點燃希望的明燈,在愚癡的地方點燃般若的明燈,為這個世界留下無限的光明。
     
      人生的價值不在長命富貴,華廈美食,而在奉獻所長、服務大眾;學佛的可貴也不在祈求功名、榮利,而在盡己所能,讓眾生證悟佛性。希望大家都能稟持「推己及人,兼善天下」的精神,為自己留下信仰,為家庭留下貢獻,為社會留下慈悲,為生命留下歷史,為道場留下功德,為眾生留下善緣,為未來留下願心,為世界留下光明,以期自利利他,己達達人。

    後記:
    @大家先共讀此篇文章,接著一起複頌一次重點。
    @誠如成員中*茜師姐所言:讀到就感動!
    閱讀星雲大師的文章,在字裡行間,就深深的被大師
    高深遠見所感動!
    @*鈺:如大師所言,信仰分成四種層次;「邪信」、「不信」、「迷信」、「正信」,佛教就是建立在真理、慧解,經得起考驗的正信之上。很慶幸自己能接觸到正信的「佛光山」「佛光會」。
    @*茜:娘家祖傳就供奉著《大寶積經》,母親以【普門品】、舍弟以【金剛經】為定課。將佛法的明燈延續下去,代代相傳,為家庭留下長遠的貢獻﹗
    @*美:古代祖師大德都為社會留下慈悲,用慈悲的法水來滋潤撫平眾生。
    @*吟:護持道場能化導萬千眾生,功德自是不可限量。昔時,須達長者布施黃金助建祇園精舍,不但僧伽得以安住無虞,忉利天上也為他造了一座宮殿。所以平日為道場發心是我們分內之事。
    @*茜:「由於善緣加入,壞的因子得以改善。」學習佛法就像注入善的因緣,讓家庭關係變好了。
    @*家:學習菩薩的願心;像西方極樂世界是阿彌陀佛以四十八願逐一成就,東方琉璃淨土是藥師如來以十二大願莊嚴而成,地藏王菩薩「地獄不空,誓不成佛」的願心為淒苦的煉獄帶來希望,觀世音菩薩「倒駕慈航,尋聲救苦」的精神,我們也發心發願。
    @*昌:希望先從自己的家庭做起,為人子女者,對父母恭敬供養;為人妻子者,對丈夫守貞重節;為人丈夫者,對妻子讚美慰苦;為人父母者,對兒女諄諄善誘,不但做到父慈子孝、兄友弟恭,更重要的是,應該將佛法的明燈延續下去,代代相傳,為家庭留下長遠的貢獻﹗學習回本山時看到的很多發心菩薩,數十年如一日的精神,自利利他。
    @大家期許有次第的
    (一)為自己留下信仰
    (二)為家庭留下貢獻
    (三)為社會留下慈悲
    (四)為生命留下歷史
    (五)為道場留下功德
    (六)為眾生留下善緣
    (七)為未來留下願心
    (八)為世界留下光明
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  • 曰期:2024年11月17曰
    地點:LINE會議室
    台灣時間晚上8:00
    日本時間晚上9:00
    參加人數:5人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:00-8:05暖場(人間音緣欣賞/星雲詩)
    8:05-8:20每人朗讀(吟唱)
    8:20-9:00聞、思、修、證導讀
    9:00-9:15心得分享/人間音緣欣賞

    首頁 / 第五類【文叢】 / 221-222詩歌人間(共2冊) / 221詩歌人間1 詩集 / p064 卷一﹝詩﹞ / p066星雲
    星雲
    夜晚, 我愛天空點點明星,
白天,我愛天空飄飄白雲;
無論什麼夜晚,天空總會出現了星;
無論什麼白天,天空總會飄浮著雲。
星不怕黑暗,雲不怕天陰;
點點的星,能擴大了人生,
片片的雲,能象徵著自由。
花兒雖好,但不能常開;
月兒雖美,但不能常圓。
唯有星呀!則嬌姿常豔,萬古長新;
藍天雖青,但不會長現;
太陽雖暖,但不能自由。
唯有雲呀!
則萬山不能阻隔,任意飄遊。
夜晚,有美麗的星星,
白天,有飄動的白雲。

    一九五二年於新竹青草湖作
    提問
    1、在歌曲欣賞中看到了什麼?聽到了什麼?
    綜合記錄:聽到了星星;看到了世間都在變化;看到了晝夜的變化都還是有星雲,永垂不朽跟自由。
    2、那一句印象最深刻?
    綜合記錄:「月兒雖美,但不能常圓。」;「無論什麼白天,天空總會飄浮著雲。」;「花兒雖好,但不能常開;
月兒雖美,但不能常圓。」;「片片的雲,能象徵著自由。」
    3、你對星的看法?
    4、你對雲的看法?
    5、如果你是星雲你會如何?
    6、歌曲中你感受到了什麼?
    7、學習到了什麼?
    綜合記錄:學習到人生就像浮雲一樣,要看得開。藍天雖青,但不會長現,就像日本櫻花季只有一個禮拜左右,人生巔峰只有一個時期,偶爾要學會放下、看開。/不管陰晴圓缺、花開花謝,都有它的美好。/看到星跟雲都能看到美好,所以我愛天空點點明星,我愛天空飄飄白雲。
    後記:在溫馨歡樂氣氛中,欣賞優美的歌聲,進行著讀書會。
    用『星雲詩』緬懷星雲大師,感謝您給我們許許多多不同形式的學習。師父啊!感謝您的隨時都在!
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  •   岡山-星燈法雲讀書會 reacted to this post about 1 年前
    曰期:2024年9月22曰
    地點:LINE會議室
    台灣時間晚上8:00
    日本時間晚上9:00
    參加人數:5人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:00-8:10暖場(人間音緣欣賞/西方)
    8:10-8:25一起朗讀(吟唱)
    8:25-9:00聞、思、修、證導讀
    9:00-9:15心得分享/人間音緣欣賞
    首頁 / 第三類【教科書】 / 094-103金玉滿堂(共10冊) / 102金玉滿堂9 人間音緣 / p058 第十三課 西方
    苦海中,一片茫茫,
    人生像一葉小舟,
    飄泊在海中央,
    聰明的人兒,想一想,
    我們的目標在何方?
    一刻不能猶豫,一刻不能停留,
    趕快持好佛法的羅盤,
    搖向那解脫安穩的西方!

    娑婆界*1,黑暗無光,
    人生像一個盲者,
    徘徊在歧路上,
    聰明的人兒,想一想,
    我們的歸宿在何方?
    一刻不能徬徨,
    一刻不能妄想,
    趕快點亮心靈的燈光,
    走向那清淨快樂的西方

    【提要】
    五十多年前,當時的「宜蘭念佛會」,每到佛七的時候,幾乎萬人空巷,就以這首歌來代替傳統的回向偈。這首歌,除了歌頌阿彌陀佛的西方極樂世界之外,也包含了佛陀四諦的教義,說明娑婆人間的苦諦實相;描寫著眾生迷惘無明的集諦現象;詢問著世間滅苦的真諦;奉行佛陀的教法便能出離苦難。

    【聽大師說故事】
    母親雖不識字,但在家鄉「道聽塗說」的常識很多,故對文化、教育、經濟、社會等常識很豐富,不管你跟他老人家談什麼話題,他都可以跟你對答,甚至會告訴你他的看法。鄰里間若有糾紛困難,母親常是排難解紛的角色,非常受大家的尊重。
    母親的三餐非常簡單,早餐:一點茶,偶爾麵;中餐:一碗豆子粥;晚餐:一碗粥。以小醬瓜、豆腐乳下飯。幾十年來的習慣都如此,即使現在用餐時,加一、二樣菜在桌上,他也很少去碰的。
    傍晚,陪著母親巡山,精緻又富創意的花燈,總博得他老人家「不簡單呀!不簡單!」的讚歎聲,尤其在大雄寶殿玉佛陳列的地方,讓她有應接不暇之感。沿途碰到不少信徒、遊客,都跑來跟母親合掌、問好,「老菩薩歡迎您到台灣來!」「老菩薩很榮幸能看到您!」「老菩薩您很了不起,生了一個佛子!」
    母親對我說:「是天上的菩薩請你下來度眾生的,你要慈悲地帶領大家到西方極樂世界!」

    ──摘錄一九九○年二月《星雲日記3》

    【註釋】

    *1娑婆界:因世界的眾生堪能忍受諸多煩惱而不肯出離,故名「堪忍世界」,或簡稱「忍土」。

    【習題】

    1.試述歌詞的內容。
    2.為什麼西方是一個解脫安穩清淨快樂的地方?
    3.你嚮往西方嗎?為什麼?

    心得分享
    鈺:用這次我們唱的「西方」來跟你們分享。
    此次馬來西亞「又見馬六甲」劇場佛光盃合唱大賽總決賽,親身經歷身在其中的感動人心,真的是「有心對我懷念者,可以唱誦「人間音緣」的佛曲;每一首歌曲,傳唱著大師的人間佛教,滿場的感動、滿心的歡喜、每個人都是最佳的佛法傳播者!
    娟:真的很了不起,這麼多的國家,這麼多的對伍,都很好聽。我還側拍呢!旋轉的舞台超棒的!
    西方歌詞中,「人生像一葉小舟,飄泊在海中央,
    聰明的人兒,想一想,我們的目標在何方?」印象最深刻。
    祺:娑婆界:因世界的眾生堪能忍受諸多煩惱而不肯出離,故名「堪忍世界」,或簡稱「忍土」。我們都像忍者。印象深刻。
    麟:大師的故事:母親的三餐非常簡單,早餐:一點茶,偶爾麵;中餐:一碗豆子粥;晚餐:一碗粥。以小醬瓜、豆腐乳下飯。幾十年來的習慣都如此,即使現在用餐時,加一、二樣菜在桌上,他也很少去碰的。
    我食量大都要吃很多,可能3碗飯呢!
    俊:「一刻不能徬徨,一刻不能妄想,趕快點亮心靈的燈光,走向那清淨快樂的西方。」印象最深刻。
    像燈一樣照亮我們。

    附記:由衷感謝有網路上的星雲大師文集、及YouTube上的人間音緣歌曲MV,方便線上分享帶領。佛光人真是幸福!!
    期許將來一起到國外佛光道場走走。
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  • 曰期:2023年12月17曰
    地點:LINE會議室
    台灣時間晚上8:15
    日本時間晚上9:15
    參加人數:5人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:15-8:25暖場(人間音緣欣賞/給)
    8:25-8:30一起朗讀
    8:30-9:20聞、思、修、證導讀
    9:20-9:30分享/人間音緣欣賞

    詞:星雲大師
     「懂得給別人的是最富有
    貪圖給自己的是最貧窮
    給自己容易 給別人很難
    但沒有了播種 怎麼會有收成
    給 是世上最美好的事
    給 是人間和諧的開始  
    給人一句好話 給人一個微笑
    給人一點心意 給人一些美好
    不要只是為了沽名釣譽
    不要只是為了獲得回報
    真正的給予  沒有一點酬勞
    給人一句好話 給人一個微笑
    給人一點心意 給人一些美好
    不要只是為了沽名釣譽
    不要只是為了獲得回報
    真正的給予  沒有一點酬勞
    世間上 給的美德真的不很容易
    世間上 給的功德真的不可思議」

    若是己所不欲 請莫施於別人
真正的給,是能捨去一切,才能見到朗朗如明月的自性,但世間最可貴的是能捨心,這也是最為難得的,捨得歡喜尤難。孟子云:「生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可兼得,捨生而取義者也。」人生在面對兩難抉擇時,魚與熊掌不可兼得,利害取其輕,要將私的層面看淡,公的領域看重,能捨才能得,發自內心的給予,方能留風骨典範在人間。
    「高位莫能捨,捨之世所賢」張良輔佐劉邦取得天下,不居高位,全身而退,因為他捨得,懂得給的價值,造就了史上稱為最有智慧的政治家。給的價值,貴在捨去一切的遮蔽。佛的悲心如同雲雨,普潤眾生,不作揀別;佛的智慧如同太陽,普照有情,不居功德。即出世間的給,真正的「給」,無所著的「給」;無染污的「給」才有價值。

    補充閱讀
    第一類【經義】 / 016-018佛法真義(共3冊) / 017佛法真義2 / 佛學思想 / p048 
    給的意義 
    經典裡提到的「布施」,就是「給」。例如,給人家一些金錢、物質上的救濟,就是財物布施;給人家一些道理的開導,增加他的明理、智慧,就是佛法真理的布施;給人家精神上的安慰,讓他不會感到恐懼,就是無畏懼的布施,這就是「財施、法施、無畏施」三種布施。
    我們給人家的服務,給人家的財物,給人家的一些幫忙,究竟這個功德是我的呢?還是他的呢?你不可以有分別心!凡是善舉,彼此都有分,沒有你的、我的分別,有了分別,就有了差距,功德就有限。
    不過,「給」要有佛法,要能不自苦、不自惱。我給你,我不苦,我不懊惱、我不懊悔,我不是為了貪圖虛名,不是要求你幫助,只是想到我所有的,要能與大家共享,這就是布施真正的意思。
    在佛經裡,舉出很多布施的事例,其意義很特別,比方說「割肉餵鷹,捨身飼虎」,這聽起來太困難了。老鷹、老虎把牠打死不就好了,還要把我的肉割來給老鷹吃;甚至叫我連命都不要,要拿來餵老虎?
    不是也有人說「打死一條毒蛇,等於吃三年長齋」嗎?但這隻老鷹、老虎,在一個修行人的眼中,看法不是這樣的。你說老鷹、老虎是危害人類的動物;不過站在老虎、老鷹的立場來看我們,牠也感覺到人類是害蟲,是危害牠們生命的惡人。所以,有了彼此對待的立場,就會離佛法很遠。
    佛經裡說:「但願眾生得離苦,不為自己求安樂。」你有這樣的想法,不論布施也好、給也好,那是最高的境界;我只為了讓你脫苦,並不是為了自己布施要得到什麼好處,這一種施捨不是很寶貴嗎?
    可是有人覺得學佛法太難了,叫人什麼都要給人,自己都不要,甚至還要犧牲自己。其實,「但願眾生得離苦」就好;如果我給他,而我自己卻受了損傷,這是不當的。佛法不都是講自覺覺他、自度度人、自利利他、自他兩利嗎?
    當然,這有信仰上的層次不同,假如把經文的句子改成「但願眾生得離苦,也為自己求安樂」,也是可以的,這樣你也沒有罪過啊。假如你說我沒有所求,他離苦就好了,那麼你的信仰、施捨的層次,就又高了一點。如佛經裡譬喻,真理等於虛空,等於河流,所謂「三鳥飛空,空無遠近,跡有遠近;三獸渡河,水無深淺,足有深淺」。
    因此,修行的程度不論是有相的、無相的,有住的、無住的,這都好。等於念佛,有人說「口念彌陀心散亂,喊破喉嚨也徒然」,這句話也形容得太過分了,即使念佛的心散亂,總比不念要好,沒有說徒然的,一切都有因果,一切善事都會有好報的。大家不要老是把佛法,朝困難的方向去想、從消極上去理解;佛陀所說的法,都是為了示教利喜,都是為了給眾生利益,給大家歡喜的。

    提問
    1.什麼樣的人最富有?
    2.什麼樣的人最貧窮?
    3.星雲大師如何形容給?
    4.日常生活中我們可以怎麼給?
    5.給要有所求嗎?
    6.什麼是「財施、法施、無畏施」三種布施?
    7.什麼是「四給」?
    8.對今天的內容有什麼感想?或生命故事?

    *祺: 給之前先認清,什麼東西都不是真正屬於自己的,把東西給需要的人,只是把不屬於自己的東西給別人。不要在意。無所著的「給」。布施不是為了換功德。
    *鈺:給的時候要做到三輪體空的布施。等無差別。大師說:在布施時,能體達施者、受者、施物三者當體皆空,而無所執著,因為能超越世間的有漏煩惱,所以稱為出世間布施。又因為此三者有如車輪一般,能輾斷煩惱惑障,所以也稱為「三輪體空」。
    *鈺:我總是工作、家裡、道場,每天都很忙!有一天阿公委婉地問我:聽說寺廟龍要捐很多的錢咧。我告訴他:人家有錢的可能出錢就可以⋯咱們較沒錢…..我愛卡認真跑。其實別人行財施,我們行無畏施也很好。如果沒有堅持給出時間,走出去結緣,就不會有今天的善緣好運了。希望大家用給來廣緣善緣。
    *娟:「高位莫能捨,捨之世所賢」張良輔佐劉邦取得天下,不居高位,全身而退,因為他捨得,懂得給的價值,造就了史上稱為最有智慧的政治家。跟現在的政治現狀有點像,只是沒有辦法像古人,真的做到。
    *麟:我覺得給人一句好話,給人一個微笑,給人一點心意,給人一些美好。很好。

    下個月1/21線上見。

    附記:由衷感謝有網路上的星雲大師文集、及YouTube上的人間音緣歌曲MV,方便線上分享帶領。佛光人真的很幸福!!
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  • 2023年11月23日晚上
    Line讀書會
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  • 曰期:2023年11月24曰
    地點:LINE會議室
    台灣時間晚上8:00
    日本時間晚上9:00
    參加人數:6人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:00-8:05暖場(人間音緣欣賞/心量)
    8:05-8:15一起朗讀
    8:15-8:50聞、思、修、證導讀
    9:00-9:10分享/人間音緣欣賞

    首頁 / 第三類【教科書】 / 094-103金玉滿堂(共10冊) / 102金玉滿堂9/人間音緣 / p334 第八一課 心量
    心量
    江海寬闊,因為不擇細流;
    高山聳立,因其不辭土壤;
    學識淵博,來自不恥下問;
    道德善美,源於不文飾非。
    能寬者能容,能容者為有。
    心中接納多少,就能擁有多少;
    心中包容多大,就能擁有多大。
    心中接納多少,就能擁有多少;
    心中包容多大,就能擁有多大。

    【提要】
    語云:「宰相肚裡能撐船!」一個人的事業成就大小,就看你的器量如何。你的器量不顧別人,只顧自己,只能養己;歷史上,成功的帝王君主,並非他有三頭六臂、功力高人,而是他的肚量比人大也!肚量小的人不能容人,人又怎麼會容你呢?所以布袋和尚為人歌頌「大肚能容,容卻人間多少事;笑口常開,笑盡天下古今愁。」

    【聽大師說故事】
    任何教育方式,都不如自我教育來得好。只是自己鞭策自己的力量有限,常常會受環境或人為因素所影響,所以不得不藉外在的教育,尤其是社會教育來磨鍊。拓展自己的眼界、心量,可從四個角度來著手。
    一、思想國際化:一個人的思想若不開拓,做事就會墨守成規,要能讓思緒海闊天空,才能心包太虛。一個人若心裡能容一個家,就能做家長;容一個省,能做省長;容一個國,可以做總統。心量有多大,容納的世界就有多大。佛門的「冤親平等」不外告訴我們,一切的惡人、壞人,都是我們的逆增上緣,都可以成為我們的善知識。
    二、生活律儀化:人心易散亂且放逸難收。一個人只要能守住律儀,不管外在環境如何汙染,一定會是一朵淨蓮。想要成功,平常就不知要付出多少辛苦,尤其是青年時期,要受過社會大冶洪爐的磨鍊,才能成器。
    三、語言清淨化:有人喻惡口如糞坑,妄語是欺詐,良言一句三冬暖。會講話的人,可以講出法喜來。不要逞一時之快,口無遮攔,或講一些挖苦人的話,這些都是很損陰德的。
    四、學習熱烈化:平常課堂上所學就像是牛在吃草,學期末放暑假期間,正好是反芻的時候;平常在吸收,暑假在消化。也可以三、五人自成小組,利用暑假學習典座、寫作、法務、知客,在暑假裡忙起來。學習如同煮東西,中間不可以斷火,否則東西會煮不熟。
    ──摘錄一九九六年七月《星雲日記42》

    【習題】
    1.如何培養寬闊的心量?
    2.為何說學識淵博者,不恥下問?
    3.試舉一則「寬者能容,容者為有」的故事。

    記錄
    提問
    1 、江海為何寬闊?
    2、高山為何聳立?
    3、學識為何淵博?
    4、道德為何善美?
    5、什麼因素會影響一個人的事業成就大小?
    6、帝王君主因爲什麼而成功?
    7、任何教育方式都不如?來得好。
    8、拓展自己的眼界、心量,可從那四個角度來著手?
    9、誰都是我們的逆增上緣,都可以成為我們的善知識?
    10、惡口如?妄語是?良言一句如?
    11、如何學習熱烈化?
    12、那一段文字讓你印象深刻?
    *祺:高山聳立,因其不辭土壤;山為什麼那麼高?⋯⋯⋯(熱烈討論)
    *娟:「學習熱烈化」;像*真原本英文不好,自從去了泰國兩個月後就開始會講英文了!我自己不喜歡數學,我就把所有的精神放到其他的科目上面更熱烈學習。
    *真:我是三、語言清淨化:對於生活周遭的任何事情要三好說好話做好事存好心,生活周遭的人會有更好的發展跟影響就叫善緣好運。
    *麟:「宰相肚裡能撐船!」一個人的事業成就大小,就看你的器量如何。就像文章所說,要有心量。

    【習題】
    1.如何培養寬闊的心量?
    *鈺:就像文章提及的思想國際化、生活律儀化、語言清淨化、學習熱烈化。
    *麟:就是要學習失敗乃成功之母,要知道失敗,記取就會學習寬闊的心量。
    *真:就是學習笑口常開,才能肚裡撐船。
    *祺:道德經講「知常容,容乃公,公乃全」所以什麼是寬闊的心量?我們首先要對事物有充分的知識跟了解、同理心,跟對事情要有全然的了解,就像有的人犯錯要知道他為什麼犯錯,才有辦法寬容他。他這個人做的錯誤的決定,如果你足夠了解就知道他為什麼會如此決定;能了解他本身的問題,就能寬容,這就是寬闊的心量。所以要有足夠的了解。就像很多人抱怨老闆,但是就因為他不是老闆,老闆他做的決定跟思考方式是我們沒辦法知道的。
    *鈺:很好,這就像文章中的「思想國際化」一個人的思想若不開拓,做事就會墨守成規,要能讓思緒海闊天空,才能心包太虛。「國際化」可以廣義的來思考,不是「很多國家」,就像讓自己學問淵博。又像文章裡面提到的;若心裡能容一個家,就能做家長;容一個省,能做省長;容一個國,可以做總統。心量有多大,容納的世界就有多大。
    *娟:最簡單的就是我們要保持開心的心情,讓心裡面的煩惱減少我們才有辦法保持寬闊的心量,不然心靈就沒有辦法容納其他的東西,所以保持天天開心是很重要的一件事情。

    2.為何說學識淵博者,不恥下問?
    *娟:因為學識淵博更會知道它有多少的東西不了解。學識越少,連自己不知道什麼都不知道就沒有辦法問問題。
    *真:因為讀越多書的人也會知道學海無涯,會知道更多事情、什麼不知道,所以才會發現自己的不足。讀越多書的人就像飽滿的稻穗他越知道要懂得低頭向別人學習。才會不恥下問。
    *祺:其實一個人知道的很多,他最應該知道的是自己就是滄海一粟,他其實很渺小。現在的A I科技它好像什麼都知道,但他並不是學識淵博,他也是人類創造的,對現實世界的了解還是有限,現實有太多沒有辦法解釋的東西。
    *麟:因為他會想要學習更多的知識,所以他會去四處詢問他想要的知識。
    *鈺:回歸字面上的意義「學識淵博者」當他們提問的時候,常常會被人家質疑,他怎麼什麼都不會?這麼簡單也不知道?有學問的人在問問題,有時候反而會先被恥笑,所以他們必須要放下身段不恥下問。

    3.試舉一則「寬者能容,容者為有」的故事。
    *麟:我用鍋子來舉例,如果我要煮十人的飯就必須要用大鍋,才能寬者能容,才能煮出十個人要吃的飯容者為有。
    *真:心胸寬闊者它可以容納更多人,有更多的朋友,可以容納所有的一切。才可以擁有更多。所以他周遭的才可以更好,所以容者為有。
    *娟:就像佛印禪師跟蘇東坡在打坐的故事;蘇東坡說禪師像一堆牛糞,而禪師說他像一尊佛祖。
蘇東坡以為勝過佛印禪師洋洋得意,逢人誇口自己的聰明,讓佛印禪師啞口無語。後來蘇小妹說:「哥哥,人家禪師心中是佛,他看你就是佛,你的心中是牛糞,所以你看到禪師就是牛糞呀!」
    所以佛印禪師因爲「寬者能容,容者為有」獲得讚賞。
    *祺:這就像是「桃李不言 下自成蹊」的故事,就是說桃樹李樹,他們明明什麼事都沒有做,但是他們的樹下就會像小徑一樣有一條道路,大家都願意接近他,因為他們有甜蜜的果實,讓很多人願意親近。
    *俊:「寬者能容」就像一對夫妻吵架,即使老婆不對,但是老公願意寬容跟原諒,家裡就有好的晚餐吃。
    *鈺:就分享我們家自己的故事;像*麟,讀了一年國立大一,卻堅持不讀要休學換學校;一般的父母或許會堅決反對,我退一步想,他的人生路要靠自己走,就讓他自己做選擇。還好,一起找到方法換了學校,我也擁有了一個快樂生活且積極學習的兒子。另外剛才在影片裡面看到,星雲大師每年在佛館所舉辦的世界神明聯誼,就是「寬者能容,容者為有」最佳的典範。
    感謝大家的踴躍發言討論哦!
    下個月12/17線上見。

    附記:由衷感謝有網路上的星雲大師文集、及YouTube上的人間音緣歌曲MV,方便線上分享帶領。佛光人真是幸福!!
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  • 曰期:2023年10月22曰(日)
    時間:台灣晚上8:00-9:00
    地點:LINE會議室
    參加人數:5人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:00-8:05暖場(人間音緣欣賞/幸福是什麼)
    8:05-8:15一起朗讀
    8:15-8:50聞、思、修、證導讀
    8:50-9:00分享/人間音緣欣賞

    文章內容:
    第三類【教科書】 / 094-103金玉滿堂(共10冊) / 102金玉滿堂9 人間音緣 / p180 第四三課 幸福是什麼
    p180 第四三課 幸福是什麼
    你若問我,幸福是什麼,

    其實嘸是困難的代誌,

    幸福是一切知足,一切簡單。
    
你若問我,幸福是什麼,

    其實嘸是困難的代誌,
    
幸福是做人成功,做事順利。
    
幸福是什麼,到底是什麼?

    幸福是自由自在,和平安寧,
凡事看得開。

    幸福是什麼,到底是什麼?

    幸福是身體健康,
身苦病痛勿會相纏。

    幸福有時在手內,有時沉大海,

    有時在心中,有時在夢裡。

    到底幸福是什麼?

    講破不值錢,

    幸福就是觀念轉變彼陣開始。 


    【提要】
幸福,是人們終其一生的追求,從小到大,勤奮求學、成家立業、力爭上游,莫不是為著幸福在孜孜矻矻、向上攀升。其實,幸福的境界,有多種層次。以上所述,只是第一層的幸福;與外在互動,在人際網絡裡構築幸福的基地,是幸福的第二個層次;向內找尋自己的本來面目,開發自我的慈悲心、歡喜心,在生活的行住坐臥、起心動念裡,歡喜修行,懂得轉念,是幸福的更高層次。而以今生的光華去結福緣、積福德,連結到來世而得福報,當是幸福的最高境界。 


    【聽大師說故事】
常有人問我,佛光山有一千多名弟子,我如何領導?徒弟在我心目中,我總是抱著「三分師徒,七分道友」的心態跟大家相處。我待人用的是一顆心,所以人人與我接觸都會喜歡我。

年輕人對「老人」總是不太喜歡親近,怕嘮叨、怕代溝,但在我印象中,不曾感覺有人嫌我老或不喜歡我。我的個性,不分年老、年輕、是男、是女,我都能跟他們相處。不僅可以打破年齡界限,且我雲遊到世界各地都很自在、安住,具有「地球人」的性格。

我不容易記得人家的錯誤,就算對方真的很壞,只要有一點好處,其他的壞,我也都忘記了。過去有不少人欺侮我、傷害我,但現在有求於我時,我也會去幫助他,因我沒有仇恨的心。人與人相處,貴在一顆心,我感到大家都不怕我,是我最快樂的事。

我一生最大的幸福是早期跟隨我的弟子,都沒有嫉妒心、比較心,有肚量肯提拔後學。現在徒眾儘管有千人之多,但對常住、對身為師父的我,都不曾有異議,這種印心的感覺,讓我發願來生還要當和尚。
──摘錄一九九六年五月《星雲日記41》 


    【習題】

    1. 文中提到什麼是「幸福」?
    
2.你覺得怎樣才算是「幸福」的人生?

    3.創造「幸福」的人生,需要具備什麼?

    記錄
    提問:
    1、文中提到的「幸福」有那些?
    2、你覺得幸福是什麼?
    *麟:我覺得幸福就是吃的飽飽!吃得飽就是幸福!
    *娟:我覺得幸福是「講破不值錢,幸福就是觀念轉變彼陣開始。 」
    *祺:幸福就是觀念轉變彼陣開始。
    3、大家覺得怎樣才算是「幸福」的人生?
    *麟:我還是覺得幸福人生就是隨時有得吃,吃得飽就是幸福!
    *鈺:那要小心喔,你的幸福可能讓你變得肥胖或者不健康!其實你這就像大師說的,「一切知足,一切簡單。」哦。
    *祺:其實幸福是內心的,外在的很多環境跟條件可能十分的艱苦;或者你的身體是病魔纏身,可是當你的心態跟觀念調適的正確,那時候你一樣會有快樂幸福的想法。幸福是可以控制的,就像你第一次去遊樂園跟你第100次去遊樂園外在條件其實是一樣,但對你而言就是不同的感覺。
    *鈺:很好,就像你剛剛說的幸福是一種心靈上的層次,例如我不是很富裕,但就是感到幸福。像今天我去參加活動,有位師姐需要一本書,我就帶去送她,結果很難想像的是,她就用背包帶著他家自己種的冬瓜,搭遊覽車從雲林拿到嘉義送給我,當下我就覺得很幸福。
    話也印證剛剛大師說的「幸福是一切知足,一切簡單。」
    *娟:我覺得身心靈滿足的狀態,這是幸福的人生。
    4、創造「幸福」的人生,需要具備什麼?
    *麟:我覺得創造「幸福」的人生,需要創造食物!要有食物才能夠吃的開心,吃的開心就會幸福。
    *鈺:你就是一直連續下去,就是跑不了食物。也對,民以食為天,像最近的以色列跟巴基斯坦戰爭,就有多少人缺少食物,得不到幸福的家園。
    *祺:就是心態要轉變,觀念要轉變。幸福的人生其實不是靠外在條件控制,只要有一顆幸福的心就夠了。佛陀割肉餵鷹的時候一定不會想著他很痛苦吧!
    *鈺:幸福就是大師說的「觀念轉變彼陣開始。 」
    其實,幸福的境界,有多種層次。以上所述,只是第一層的幸福;與外在互動,在人際網絡裡構築幸福的基地,是幸福的第二個層次;向內找尋自己的本來面目,開發自我的慈悲心、歡喜心,在生活的行住坐臥、起心動念裡,歡喜修行,懂得轉念,是幸福的更高層次。而以今生的光華去結福緣、積福德,連結到來世而得福報,當是幸福的最高境界。

    附記:感謝有網路上的星雲大師文集、及YouTube上的人間音緣歌曲MV,方便線上分享帶領。佛光人真是幸福!!
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  • 曰期:2023年9月17曰
    地點:LINE會議室
    參加人數:3人(日本、台灣)
    帶領人:*鈺
    流程
    8:00-8:05暖場(十修歌)
    8:05-8:15一起朗讀
    8:15-8:50聞、思、修、證導讀
    8:50-9:00分享

    文章內容:
    第一類【經義】 / 016-018佛法真義(共3冊) / 017佛法真義2 / 佛學思想 / p281 十修歌
    十修歌
    一般佛教徒,為了求得證悟佛道,有的人參禪,到處打禪七;有的人一心念佛,希望將來往生極樂淨土;有的人熱中聞法,到處聽人講經開示;有的人喜歡法會唱誦,到各個寺院道場參加法會;也有的人勤於朝山,不畏奔波之苦,到處巡禮參訪。

佛教裡種種修行的方法很多,最終的目的就是想要「修行成佛」,但卻很少聽到有人講「修行做人」。實在說,修行首先最為重要的,就是要把人做好,所謂「人成即佛成」,把人做好,還怕佛道不能成就嗎?

而真正的修行,則應該是在日常生活之中,因此佛光山的各個道場,都在提倡〈十修歌〉,也就是:

一修人我不計較;二修彼此不比較;
三修處事有禮貌;四修見人要微笑;
五修吃虧不要緊;六修待人要厚道;
七修心內無煩惱;八修口中多說好;
九修所交皆君子;十修大家成佛道;
若是人人能十修,佛國淨土樂逍遙。

〈十修歌〉相應佛法,以音聲做佛事。因為佛教的梵唄、讚誦,大家都不是很懂得真正的意義,要依之而修並不容易;但是〈十修歌〉很淺顯、白話,與日常生活及人民的知識貼近,容易了解,容易做到。

〈十修歌〉的緣起,是因為我的母親李劉玉英女士,在九十多歲時來到台灣,我怕他在台灣住得無聊,有一天就對他說:「過去當我還是孩童的時候,您叫我們要修行呀,怎麼修呢?」

「我來告訴你們!」於是母親就開始述說起來:一修不受公婆氣、二修不受丈夫纏……在一旁的徒眾聽了,就把它記下來,他們說,這「十修」口訣很有佛法的教化意涵。即使不懂得佛法的人,也能了解其中的意義。所以,我也寫下了自己所體悟的〈十修歌〉。比方說,「一修人我不計較」,我們不要跟人有太多的計較, 就會覺得身心輕安自在。「二修彼此不比較」,平時不要有事沒事就喜歡跟人比較來、比較去,自然就不會生出許多無謂的煩惱。「三修處事有禮貌,四修見人要微笑」,做人要有禮貌,跟人合作共事,要懂得尊重、包容、謙卑、禮讓;見了人要招呼、問候,尤其能夠經常面露微笑的人,自然到處受人歡迎,人家就會接受你。「五修吃虧不要緊」,所謂吃虧就是福,吃虧才有功德,才能進步,才能成長,所以要肯得吃虧,不要總想要到處討便宜,那是貪圖、僥倖、自私的想法。

「六修待人要厚道」,做人厚道,這是中華文化的傳統美德,能夠認識中國傳統文化,可以使人生昇華。「七修心內無煩惱」,這是更重要的修行,提醒你不要有太多的自私、執著、貪瞋、嫉妒、怨恨;再有口中要常常說好話,修讚歎法門,也就是「八修口中多說好」,那麼自然就會有人緣。當然,你若懂得,進一步做到「九修所交皆君子」,那麼就是與諸上善人聚會一處了。「十修大家成佛道」,如果人人都能按照〈十修歌〉來作為個人修行的密行,雖然不能馬上到達西方極樂世界,但是你在當下,就已經成就個人的人間淨土了。

所以,道無古今,悟在當下,你能在唱〈十修歌〉的當下,感受到自己的道德在增長,人格在昇華,內心裡無比的安詳自在嗎?這就是〈十修歌〉所要帶給我們的修行利益,也是古今不異的修行意義。
    提問
    1、有那十修?
    2、十修歌的因緣?
    除了分享大師的因緣外,也分享小時候外婆教的「昭安客」童謠。
    3、印象最深刻的是?
    *祺:印象最深刻的是,姊姊一直唸「不要計較」,確還一直在計較她唸文章的時間長短!
    *鈺:所以是;「不要計較」!確計較時間常短!哈!
    *祺:六修待人要厚道;所以就不要爭口舌上的輸贏!一修人我不計較;所以就不跟姊姊計較了!
    *娟:微笑、多說好。
    4、讀完以後在生活中會如何運用?
    *娟:我會「心內無煩惱;口中多說好」這就告訴我們說,如果當我們今天沒有煩惱,就什麼都好;就像如果沒有體重的煩惱,就吃什麼都好。讓生活快樂輕鬆自在。當我們沒有煩惱的時候,你有比較多的力量可以帶更多的快樂給別人。
    *祺:我就是「好啊!好啊!好啊!」多說好!不要那麼計較啦!

    附記:感謝有網路上的星雲大師文集、及YouTube上的十修歌MV,方便線上分享帶領。這也是集體創作所共享!佛光人真是幸福!!
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