讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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法寶-采風讀書會
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岡山-星燈法雲讀書會
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法寶-采風讀書會
讀書會名稱:采風讀書會
時間:2024年3月17日下午14:40至15:10
地點:宜蘭縣礁溪鄉龍潭村環湖路1號(龍潭湖風景區)
成員:劉聲文.張靜妹. 劉葉有妹.劉玉妹. 陳滿秀. 林奕沛.張秀英. 鄒明芳.朱桂香.陳佳杏. 杜金線.陶康盉.鄭詠妮.蕭菀芸. 巫嘉忻.潘玥珦. 顧玥珦.陳靜茹.范振仁.郭芊筑.王燕萍
導讀、帶領、紀錄:陶康盉
一、研讀教材:
興學小叢書-跟著大師辦教育
二、內容大綱:
星雲大師為承擔起社會教化工作,佛光山50多年來,已於海內外創辦了南華、佛光、西來、南天、光明等五所大學,藉此培養國際人才,造福社會,在建校過程中承蒙各界興學人士給予護持,特舉辦大悲懺法會,為所有參與興學的功德主祈福祝禱,使百年樹人之建校功德圓滿。今天在參加法會後,特研讀興學小叢書-跟著大師辦教育,深刻了解興學緣起及各勸募委員參與推動興學的心瀝路程。
三、討論與分享:
1.鄭詠妮:去年因掃墓而未能參加法會,感謝今年有此殊勝因緣參加法會,去年興學委員會在推廣「盡形壽」時,即決定參加。
2.王燕萍:讀了這麼多委員發心的故事,我也要學會長加入「盡形壽」活動。
3. 顧玥珦:去年發起「盡形壽」,聽會長介紹已加入了。
4. 劉葉有妹:年紀大了,兒子都不讓出門、怕危險,但佛光會的邀請,尤其是參加興學大悲懺法會,且我也是委員,兒子當然就同意我參加了。
5.劉玉妹:我也是年紀大了,還好有葉有妹師姐的邀請,能夠一起參加,非常感謝!
6.劉聲文:星雲大師是一代高僧,我最為欽佩,每年的大悲懺法會,我都會和我同修張靜妹一起參加。
7.陳佳杏:今年菩提眷屬回山時,聽鍾圓香師姐介紹「盡形壽」百萬人興學,覺得很有意義就加入了。
8.張秀英:大師辦教育真的非常有智慧,用百萬人的力量,來發心完成。感謝大師給我因緣,能參加百萬人興學。
9.蕭菀芸:原先兒子身體工作不順利,提議參加百萬人興學,給自己增加智慧及種福田,現在身體健康,並進入科技大廠工作,感謝興學的因緣。
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法寶-采風讀書會
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岡山-星燈法雲讀書會
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法寶-采風讀書會
讀書會名稱:采風讀書會
時間:2024年3月7日上午10:30至12:00
地點:新竹市玄奘大學雲來會館
成員:王燕萍、顧玥珦、張秀英、賴瑞娥、鄭詠妮、陶康盉
導讀、帶領、紀錄:陶康盉
一、研讀教材:
星雲大師一筆字卡
二、內容大綱:
星雲大師一筆字卡,是典藏大師智慧,紀錄人間三好善行,大師曾說:「一筆字」有什麼價值?就是我出家70幾年來憑藉一份與人結緣,給人歡喜的心,希望大家把這些詞句裡的佛法,把信仰中的法喜帶回家,那就是我虔誠的祝禱了。
每張卡片背面有三個善行記事板!
每人抽一張心得分享三、討論與分享:
顧玥珦:抽到「永結善緣」心得分享:修持好身口意業,自能與人廣結善緣,滅除煩惱障,增進財富源,觀心清淨自在,方便法門。
賴瑞娥:抽到「日勤有功」心得分享:天道酬勤、地道酬善、人道酬誠、商道酬信、業道酬精;莫忘初心,時時觀照,默默耕耘….
張秀英:抽到「悟知因緣」心得分享:懂得因緣,在世間上做人就要成就眾生、成就好的姻緣。
鄭詠妮:抽到「十全十美」心得分享:凡事都要盡心盡力做到盡善盡美,儘可能達到十全十美!
王燕萍:抽到「悟在當下」心得分享:做就對了!3月9日回山參加信徒香會。
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法寶-采風讀書會
讀書會名稱:采風讀書會
時間:2024年2月23日上午09:00至11:00
地點:新竹至高雄佛光山寺途中遊覽車上
題目:緬懷星雲大師的價值和意義
帶領人:陶康盉
與會人:劉聲文、張靜妹、張秀英、陳素秋、陳佳杏、杜金線、陶康盉、鄭詠妮、劉秀枝、陳靜茹、蘇綉燭、陳亭宇、范振仁、詹蕙心、王燕萍、顧玥珦、林姍、王素華、林育生、湯明珠、張招治、林秉禮、林美惠、邱玉純、陳沛如、陳淑珠、陳鳳美、吳清賢、蔡奇君陳怡如等30人
星雲大師是世界著名的佛教領袖,幾十年來為佛教發展,做出了空前偉大的貢獻,我們今天緬懷星雲大師的功德,有多方面的價值和意義,總體而言,從以下四點探討:
一、有利於弘揚佛學精華
二、有利於推動人間佛教的發展
三、有利於推動兩岸和平及中華文化偉大復興的實踐
四、有利於推動共同的佛教學術事業
鄭詠妮:「星雲大師全集」395冊集了3000多萬字,真是一部博大深廣的佛教經典,令人閱讀雋永
王燕萍:大師推動的人間佛教,使人易懂能行
顧玥珦:大師無論在公開場合或是私人性質交談,都特別強調兩岸和平,尤其是當前金廈間發生海巡執法,造成漁民死亡事件,讓人更可感到大師的憂心
張秀英;大師對佛教學術研究不遺餘力,從去年參訪佛光大學,佛學系碩博士生談到出國參加國際佛教學術論壇,獲得多國讚賞肯定,即可證明星雲大師培育人才,推動佛教學術研究的高瞻遠矚
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法寶-采風讀書會
法寶-采風書會
時間:2024年2月2日上午10:00〜11:35
地點:新竹縣新埔鎮南平路277巷23-1號(燒炭窩九號柴燒窯)
成員:王燕萍、顧玥珦、宋桂翠、鄭詠妮、陶康盉
導讀、帶領、紀錄:陶康盉
一、研讀教材:生活柴燒之美
指導老師:郭俊成
二、內容大綱:
柴燒作品為迎火面、背火面、由陰陽變化和火焰痕味所組成,是為五行相生、坯體和灰燼文互作用形成火痕,釉彩、流釉和晶花。
郭俊成老師的作品於司火期間,從配土、入窯、火、柴、溫度、五者之變化均須考慮下,作品展現出如國畫般渲染潑墨的色彩,其獨創堆疊、潑墨、彩釉風格,製作生活陶柴燒用器,如茶倉、茶壺、茶杯、花器及茶道用器等,提升人們使生活更加趣味、豐富和更有內涵。.
三、討論與分享
王燕萍:柴燒的作品與每個人一樣,都是獨一無二的,且作品要經攝氏1260度的高温火焰燒烤,真是火焰化紅蓮。
顧玥珦:柴燒的作品每一個面向均如畫一般,巧奪天工真是上天賜予。
宋桂翠:柴燒的作品於柴窯内經柴火長時間遠紅外線的吸附,使盛裝於水的水分由硬水變軟水,而產生較佳之口感,且易於讓身體吸收,有益健康!
鄭詠妮:今天非常感谢郭俊成老師的邀請,實際參加柴燒窯作品入窯燒製的現場,親自感受窯要如何加温,使塞内溫度能高達1260度C,而完成作品。
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法寶-采風讀書會
竹二分會-采風讀書會
活動時間:112年11月26日上午7:30
地點:法寶寺滴水坊
成員:陶康盉、陳滿秀、范振仁、徐懷祖、王燕萍、鄒明芳、鄭詠妮、蕭苑芸、林奕沛、陳靜茹、蘇繡燭、賴瑞娥、洪燕珠、許秀卿、林榮妹、曾沛潔、張秀英
導讀、帶領:陶康盉
紀錄:陶康盉
一、研讀教材:鏡子 選自《人間萬事》卷四機會在哪裡
二、內容大綱:
過去的社會,所謂「以銅為鏡」、「以水為鏡」。銅面上有了灰塵,反映的影像就不清楚;水餘波盪漾,水中倒影也會模糊,所以鏡子要能照物,就要清潔、明亮。
鏡子不僅用來觀照外表儀容,也可以做為行為的借鑒,所以每個人的生活裡,都要有好多面鏡子。我們應該以什麼為鏡呢?
一、 以歷史為鏡:
數千年來人類的歷史,史書一頁頁記載著何人因何成功,何人因何失敗。雖然人生不能以成敗論英雄,但歷史上的成敗,原因我們都看得明明白白,所以歷史是我們的一面鏡子。在歷史的鏡子裡,我們看到多少的忠臣義士、亂臣賊子;看到一些孝子賢孫,也看到一些忤逆爹娘的不肖兒女。歷史真是全人類的大舞台,有的人登台演出至情本性,也有人登台演出傷風敗俗的醜劇,所以有人說「以史為鑑」,就是以歷史為鏡子的意思。
二、以因果為鏡:
善因有善果,惡因有惡果,善惡因果的關係,不就是一面鏡子嗎?人常常錯亂因果,以為好心素食,怎麼沒有得到長壽?惡心之人怎麼沒有得到報應?殊不知因果不可錯亂,道德有道德的因果,經濟有經濟的因果,健康有健康的因果,信仰有信仰的因果。不可以認為做好人,就可以災難不臨身,也不能認為做了好事就可以立刻消災免難。因果是很複雜的,前世今生、今生來生,都有關係,如《三世因果經》說:「欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生做者是。」世間上,任何人都可以欺騙我們,因果不會欺騙我們;世間任何法規都可能改變,因果律的鐵則永遠不會改變。日常生活裡,善惡好壞,都可以做為我們的鏡子。因果的鏡子最公平,也最可怕。
三、以朋友為鏡:
我們的家族,有好人有壞人,有重義氣的,有重勢利的。我們的朋友,更是形形色色,各種善友、惡友,都會遇到。有的朋友,如良師一樣指導我們;有的朋友,如大地般無私地幫助我們。有的朋友,對我們總以破壞為能事,甚至落井下石,讓我們遭遇委屈苦難。朋友是我們的鏡子,朋友待我恩義,我則以恩義待人;朋友待我以欺凌,我則不應效法,因為人生所做的一切,自己都要負最後的責任。所以,朋友待我好,我可以受之,但也應當報之;朋友待我不好,我應該諒之,但也應該感化之,以全朋友之義。
四、以心地為鏡:
佛教教主釋迦牟尼佛,有一天到須達長者的府第。長者有七個媳婦,其中六個賢淑孝順,唯有第七個媳婦玉耶女,因仗恃娘家富有,自己又生得貌美,因此對公婆極為不孝。佛陀應須達長者之請,就是為了開示玉耶女。佛陀送玉耶女一面鏡子,玉耶女一照,大驚失色,怎麼鏡中人長得奇醜無比?佛陀說:「鏡中人的樣子,就是妳的真面目。」玉耶女說:「難道我長得如此醜陋嗎?」佛陀說:「這是照心的鏡子,不但能照面孔,而且能把心都給照出來。」佛陀告訴玉耶女:「花中最美麗的是玫瑰,鳥中最美麗的是孔雀。人的外表美麗不算美麗,內在的心美麗才是真美麗。」
我們心中的鏡子,有時專照別人,照不到自己;假如以人心當己心,別人看我們就好像一面鏡子,我們在別人的鏡子裡,是否能成為一個美麗的人呢?
三、討論與分享
1.生活中,我們應以什麼為鏡?
2.從歴史的鏡子中,你得到哪些啟示?請舉例說明。
3那一句座右銘是你照見自己的明鏡?
4.試述閱讀本文的感想。
人有了正信,就好像擁有一面光明的鏡子,自己的本來面目都能着得清清楚楚。
聰明的人可以從别人的錯誤中,糾正自己的錯誤,智慧的可以從别人的經験中,豐富自己的經驗。.
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