讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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三重-種籽讀書會
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南台三-羽讀諸友讀書會
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三重-種籽讀書會
種籽讀書會
日期:108年07月21日 星期日 13:30~16:00
地點:三重禪淨中心三慧堂
出席:26人
暖 身:馬煥金
帶領人:林秀鸞
記 錄:朱美參
(一)暖 身:填字遊戲
(二) 因逢觀世音菩薩成道日,帶領人先帶著同學們以蘇武牧羊曲調唱觀世音菩薩靈感歌。
(三)提問討論:
1.書名?篇名?作者?浮水印的字?
2.作者希望佛教的和尚是怎樣的和尚?
3.作者要出家徒眾,在家弟子還未成道要先做
哪件事?
4.作者認為出家人的信仰要如何?
5.作者提出10項大標說明自己作不吃較的和尚
且佛教要靠我,請問那10項?
6.10項中哪一項最感動?印象深刻?
A:第八項少許布施改變人心觀念。星雲大師
到香港弘法,因給人少許的小費,而改變了
計程車司機的觀念。分享6月10日去法寶寺
參加閱讀研討會經驗,因第一次自行坐車到
法寶寺,因找步道路問了一位路人,但他說
路途還蠻遠,建議我坐計程車去,可是因路
上沒車,所以決定用走的;約走了一百公
尺,一輛車騎來,是剛剛那位路人說要載我
去。路上問起才知他並不是我們信徒,但因
法寶寺接受過法寶寺結緣的臘八粥,而得知
佛光山法寶寺。
7.大師的成功具備什麼條件?值得我們學習?
A:可從98頁大師與單國霫樞機主教合影,可
看出大師的慈悲是無分別心,我們卻是有
的。大師貧窮時的節儉,等他有辦法時,從
沒有到有,卻說自己是最「富有的貧僧」。
就算是有信眾想供養他,也不敢接受。有能
力辦叢林學院,先在宜蘭辦了「光華補習
班」,大師處處自我要求以,做徒眾的標
竿,身教來帶領徒眾。曾經去過其他宗教的
場合,他們對佛教的批評,讓我無法接受,
大師就不會如此,他包容了所有宗教,甚至
在每年12/25舉辦了世界神明年誼會,這一
切都是值得我們學習的。
8.平常您會用什麼方法與人結緣?
A:平常見人就微笑,因為不太會說話;在工
作上若有需要盡力幫助他人。平時因不太
會說話,想藉由讀書會訓練好口條,來分
享於他人。
(四)陳俗均老師指導:
建議:因文章很長,導讀會花費很多時間,容
易放空、恍神,可以從章節中找問題
來提問。例如:請問有餓肚子的經驗
嗎?最常多久?大師在文章中告訴我
們什麼?
方法:(1)把文章分段落,學會整理,來討
論問題。
(2)利用有字句、短文的卡片來做提
問,請同學們互相說感想與看法。
(3)用故事來做分享。
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